【正文】 照樣芳香?？磥?lái)天下萬(wàn)千植物都是如此，順天適性，和人是毫無(wú)關(guān)系的。它們與人不同的就在于自然而然，何所來(lái)何所去，盡隨風(fēng)來(lái)雨往。一朵蘆花落在我的袖子上，不是因?yàn)樗闹亓?，而是它的柔軟被我感受到——柔軟往往是使人感到溫暖的一種形態(tài)，毛茸茸的、蓬松的，使人放心。那些斂約的神情，優(yōu)雅的姿勢(shì)，樸素的色調(diào)，都在人們樂(lè)意接受之列，只是后來(lái)堅(jiān)硬越發(fā)突兀，放縱恣肆，攘袖瞠目，也就離柔軟漸漸遠(yuǎn)去。一個(gè)人老邁時(shí)，堅(jiān)硬的牙齒全脫落了，又以堅(jiān)硬的假牙來(lái)替代，而一條柔軟的舌頭卻完好如新——道理是可以講得通的，可是在現(xiàn)實(shí)中，大多數(shù)人還是爭(zhēng)當(dāng)牙齒，以堅(jiān)硬面對(duì)世界。③自然之力也難以摧折一叢蘆葦——這是臺(tái)風(fēng)過(guò)后的景象，纖細(xì)之稈的韌性顯露出來(lái)，在隨勢(shì)俯仰中成為一道委婉的弧線。蘆葦就是野草一般的植物，與荊榛莽葛一樣，由于過(guò)于野而有賤氣，人們會(huì)在院子里種一片竹子以示高潔，卻不會(huì)種一叢蘆葦。由于不為人栽種，它的野性形成的內(nèi)部力量越發(fā)有勁道，只是向來(lái)重外表的人渾然無(wú)知。④讓蘆葦入畫的人當(dāng)然有。這也預(yù)示著這個(gè)人要有與之相契合的心性，有野的一面，也有細(xì)如牛毛的一面。以工筆來(lái)再現(xiàn)一叢蘆葦，需要幾個(gè)月的時(shí)間，或者更長(zhǎng)——人們往往用時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)衡量勞作的難易，不僅是手上功夫，更是內(nèi)心的契合，能否把這種植物，從稈的堅(jiān)韌圓勁到花的迷蒙、縹緲、清虛都表現(xiàn)出來(lái)。如果不行，說(shuō)明與這種植物內(nèi)在缺乏一條相通的路徑。那么就不要堅(jiān)持了，可以改為畫竹，竹的硬朗實(shí)在比蘆葦?shù)奶摕o(wú)柔和更易于把握，而細(xì)微正是這個(gè)時(shí)代的人最難觸及的。細(xì)而不弱，功力見矣。情不知何起，一往而深，那么，就慢慢來(lái)吧，毫厘不爽，纖縷必見，最后連畫家也成了一稈蘆葦。唐子西說(shuō)：“山靜似太古，日長(zhǎng)如小年?！睘楹螘?huì)有度日如年之感？只緣于置身于植物之間，與植物居。植物的生長(zhǎng)是看不到的，只能積多了時(shí)日才見出不同。那么，一個(gè)人終日可見蘆葦，他也會(huì)多一哈佛北大精英創(chuàng)立些徐徐的閑雅，慢慢地做一件事，把它做好。慢的可靠性可以從慢生長(zhǎng)態(tài)的植物中體現(xiàn)出來(lái)，由于內(nèi)在儲(chǔ)存了大量的時(shí)日，質(zhì)地厚實(shí)強(qiáng)大，它們成了植物中的精品。⑤夕陽(yáng)斂約光線時(shí)，蘆葦叢中都是聲響，歸巢的鳥掠過(guò)，又停留其間，聒噪聒噪，反而顯得蘆葦?shù)撵o謐安詳。楊樹皮白光潔，一陣風(fēng)來(lái)就嘩嘩作響悲愴不已，這種與宗教有所關(guān)聯(lián)的植物使人聽其聲而不安。芭蕉偌大的葉片發(fā)出的啪啪巨響，似乎要掀動(dòng)屋瓦，在空曠里生出寒意來(lái)。沒(méi)有人會(huì)聽到蘆葦?shù)穆曧?，這是一種不出聲響的植物。是這個(gè)世界太嘈雜了，淹沒(méi)了它的私語(yǔ)。這也使蘆葦?shù)臍庀⑺貋?lái)都往下走，溫和、素淡、清涼，還有些許薄薄的寂寥。永遠(yuǎn)是那般的細(xì)膩修長(zhǎng)，像極了舊日里清瘦的文人，輕輕地來(lái)，輕輕地往，靜靜地翻書，靜靜地行文，少與人交接而樂(lè)于自處。⑥像水邊的人終日可以看到流水，像山里的人終日可以開門見山，時(shí)日久了也就成了山水的一個(gè)部分。⑦坐對(duì)青山，日子悄然而緩慢，如同滿山草木天生天養(yǎng)。如果一個(gè)人住在三環(huán)邊上，可以看到千百汽車蟑螂般地穿梭，聲浪向上翻卷，進(jìn)入房?jī)?nèi)，心緊了起來(lái)，動(dòng)作緊了起來(lái)。誰(shuí)有當(dāng)年陶淵明的淡定，心遠(yuǎn)地自偏呢，把繁華的喧囂視同安寧的桃源。每一種感受都是很個(gè)人的，我相信人都有從堅(jiān)硬過(guò)渡到柔軟的一個(gè)過(guò)程，它是一個(gè)樸素的回歸，它可以是一家人圍在一起的一次晚餐，可以是一次安然無(wú)憂的入睡，可以是一次負(fù)暄時(shí)的陶陶然的心情。一個(gè)人在注視蘆花的輕柔時(shí)，他對(duì)于尋常日子的尋常要求，也傾向于如此。（選自2017年6月9日《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）①段加點(diǎn)詞“相遇”的表達(dá)效果。（3分）④段畫線句的含義。（4分）⑤段中描摹了哪些聲響？其用意是什么？(4分），談?wù)勀銓?duì)本文標(biāo)題“輕盈的浮動(dòng)的”的理解。（5分）（三）閱讀下面作品，完成第1214題。（8分）隔浦蓮近拍〃中山縣圃姑射亭避暑作周邦彥新篁搖動(dòng)翠葆，曲徑通深窈。夏果收新脆，金丸落，驚飛鳥。濃翠迷岸草。蛙聲鬧，驟雨鳴池沼。水亭小，浮萍破處，簾花檐影顛倒。綸巾羽扇，困臥北窗清曉。屏里吳山夢(mèng)自哈佛北大精英創(chuàng)立到。驚覺，依然身在江表?！咀ⅰ竣俅漭幔涸革椨写澍B羽毛的車蓋。江表：這里指江寧（今南京）、溧水一帶。，北宋著名詞人，字美成，號(hào)_____________。（1分）（）。（2分）A.“新篁”句寫翠綠的新竹在車蓋上招搖。B.“夏果”句寫果子落地發(fā)出清脆的響聲?！袄P”對(duì)應(yīng)了題中的“避暑”。D.“驚覺”是因夢(mèng)中所見與畫屏中的一樣。，結(jié)合作品，試對(duì)其進(jìn)行賞析。（5分）（四）閱讀下文，完成第1520題。（17分）①鄺埜，字孟質(zhì)，宜章人。永樂(lè)九年進(jìn)士，授監(jiān)察御史。②成祖在北京，或奏南京鈔法①為豪民沮壞，帝遣埜廉視。眾謂將起大獄，埜執(zhí)一二市．豪歸。奏曰：“市人聞令震懼，鈔法通矣?！笔滤煲?。倭犯遼東，戍守失律者百余人，皆應(yīng)死。命埜按問(wèn)，具言可矜狀，帝為宥之。③十年進(jìn)尚書。舊例諸衛(wèi)自百戶以下當(dāng)代者，必就試京師，道遠(yuǎn)無(wú)資者，終身不得代。埜請(qǐng)就令各都司試之，人以為便。瓦剌也先勢(shì)盛，埜請(qǐng)為備，又與廷臣議上方略，請(qǐng)?jiān)龃笸?，擇智謀大臣巡視西北邊務(wù)。尋又請(qǐng)罷京營(yíng)兵修城之役，令休息以備緩急，時(shí)不能用。④也先入寇，王振主親征，不與外廷議可否。詔下，埜上疏言：“也先入犯一邊將足制之陛下為宗廟社稷主奈何不自重?！辈宦?。既扈駕出關(guān)，力請(qǐng)回鑾。振怒，令與戶部尚書王佐皆隨大營(yíng)。埜墮馬幾殆，或勸留懷來(lái)城就醫(yī)。埜曰：“至尊在行，敢托疾自便乎？”車駕次宣府，朱勇敗沒(méi)。埜請(qǐng)疾驅(qū)入關(guān)，嚴(yán)兵為殿。不報(bào)。又詣行在申請(qǐng)。振怒曰：“腐儒．安知兵事，再言者死！”埜曰：“我為社稷生靈言，何懼？”振叱左右扶出。埜與佐對(duì)泣帳中。明日，師覆，埜死，年六十五。⑤埜為人勤廉端謹(jǐn)，性至孝。父子輔為句容教官，教埜甚嚴(yán)。埜在陜久，思一見父，乃謀聘父為鄉(xiāng)試考官。父怒曰：“子居憲司，而父為考官，何以防閑？”馳書責(zé)之。埜又嘗寄父褐，復(fù)貽書責(zé)曰：“汝掌刑名，當(dāng)洗冤釋滯，以無(wú)忝任使，何從得此褐，乃以污我?！狈膺€之。埜奉書跪誦，泣受教。景泰初，贈(zèng)埜少保，官其子儀為主事。成化初，謚忠肅。節(jié)選自《明史〃列傳第五十五》[注]①鈔法：中國(guó)古代關(guān)于紙幣發(fā)行、流通、兌換的法令。（2分）（1）埜執(zhí)一二市豪歸（）（2）車駕次宣府（）．．。(2分)（1）或奏南京鈔法為豪民沮壞（）． （2）以無(wú)忝任使（）． 哈佛北大精英創(chuàng)立④段畫線部分?jǐn)嗑湔_的一項(xiàng)是（）(2分)。②段畫線句譯成觀代漢語(yǔ)。（6分）倭犯遼東，戍守失律者百余人，皆應(yīng)死。命埜按問(wèn)，具言可矜狀，帝為宥之?！皫煾玻瑘杆馈钡脑?。（3分）⑤段在文中的作用。(2分)（五）閱讀下文，完成第2125題。（13分）永州韋使君新堂記柳宗元①將為穹谷、嵁巖、淵池于郊邑之中，則必輦山石，溝澗壑，陵絕險(xiǎn)阻，疲極人力，乃可以有為□。然而求天作地生之狀，咸無(wú)得焉。逸其人，因其地，全其天，昔之所難，今于是乎在。①②永州實(shí)惟九疑之麓。其始度土者，環(huán)山為城。有石焉，翳于奧草；有泉焉，伏于土涂。蛇虺之所蟠，貍鼠之所游。茂樹惡木，嘉葩毒卉，亂雜而爭(zhēng)植，號(hào)為穢墟。③韋公之來(lái)既逾月，理甚無(wú)事，望其地，且異之。始命芟其蕪，行其涂。積之丘如，蠲②之瀏如。既焚既釃，奇勢(shì)迭出，清濁辨質(zhì)，美惡異位。視其植，則清秀敷舒；視其蓄，則③溶漾紆余。怪石森然，周于四隅?；蛄谢蚬颍蛄⒒蚱?，竅穴逶邃，堆阜突怒。乃作棟宇，④以為觀游。凡其物類，無(wú)不合形輔勢(shì)，效伎于堂廡之下。外之連山高原，林麓之崖，間廁隱顯；邇延野綠，遠(yuǎn)混天碧，咸會(huì)于譙門之內(nèi)。④已乃延客入觀，繼以宴娛，或贊且賀曰：“見公之作，知公之志。公之因土而得勝，豈不欲因俗以成化？公之擇惡而取美，豈不欲除殘而佑仁？公之蠲濁而流清，豈不欲廢貪而立廉？公之居高以望遠(yuǎn)，豈不欲家撫而戶曉？夫然，則是堂也，豈獨(dú)草木土石水泉之適歟？山原、林麓之觀歟？將使繼公之理者，視其細(xì)，知其大也?！雹葑谠?qǐng)志諸石，措諸壁，編以為二千石楷法。[注]①度：勘測(cè)規(guī)劃。②瀏如：水清澈的樣子。③紆余：曲折縈繞。④間廁：交錯(cuò)。①段方框中應(yīng)填入的詞語(yǔ)是（）（1分） ③段中的畫線句。（3分）哈佛北大精英創(chuàng)立④段畫線句理解正確的一項(xiàng)是（）（2分），難道不想順著當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗來(lái)實(shí)現(xiàn)教化？ ，難道不會(huì)因?yàn)楫?dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗來(lái)成就教化？ ，難道不想順著當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗來(lái)實(shí)現(xiàn)教化？ ，難道不會(huì)因?yàn)楫?dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗來(lái)成就教化？ （）。（3分）、嵁巖、淵池，這不是靠人力所能完成的。，過(guò)去的難事卻在永州卻有了。，在施政上沒(méi)有值得稱道的作為。，了解了韋公的志向和抱負(fù)。（4分）三 寫作（70分），根據(jù)要求作文。偶像，指人們心目中仰慕的對(duì)象，我們有時(shí)需要崇拜它，有時(shí)需要打破它。請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎?。要求：?）自擬題目；（2）不少于800字。哈佛北大精英創(chuàng)立語(yǔ)文試卷答案一、積累應(yīng)用1．（1）（1分）無(wú)邊落木蕭蕭下（2）（2分）雨雪霏霏 小雅（3）（2分）鳥雀呼晴 侵曉窺檐語(yǔ)或葉上初陽(yáng)干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉 2．（1）D（2）C二、閱讀（一）（16分）3.（2分）網(wǎng)絡(luò)文藝替代大眾文化。(“主導(dǎo)、引領(lǐng)”亦可；“網(wǎng)絡(luò)文藝變成主流”1分)4.（2分）歷史上有很多通俗文學(xué)成為今日的經(jīng)典而今日的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)也完全有可能成為明日的新經(jīng)典。（網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展符合文化發(fā)展史的規(guī)律，亦可2分。概括必須一句話，兩句話給1分）5.（4分）作者是從年輕人的想象力和創(chuàng)造力大量投入網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，規(guī)模在全世界首屈一指，各路資本紛紛高價(jià)收購(gòu)IP，海量網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)改編項(xiàng)目上馬這幾個(gè)方面來(lái)論證觀點(diǎn)的。（作者從……方面來(lái)論證觀點(diǎn)（1分）、三個(gè)方面一點(diǎn)1分）6.（3分）B 7.（5分）作者提出了以下建議：改編時(shí)要在價(jià)值觀表達(dá)上具有清醒的認(rèn)識(shí)；在文化品質(zhì)和藝術(shù)內(nèi)涵上做出有效提升；注意對(duì)青少年群體價(jià)值觀的正確引導(dǎo)；關(guān)注藝術(shù)表達(dá)形式的優(yōu)化與提升；在思想表達(dá)上有底線意識(shí)，給人以積極健康的思想影響。（一點(diǎn)1分）（二）（16分）8.（3分）作者運(yùn)用擬人的修辭手法引出蘆葦（1分），點(diǎn)出“我”因蘆葦而看上這套山居（含蓄地點(diǎn)出我買下這房子的原因）（1分），暗示“我”與蘆葦?shù)男男韵嗥鹾?。?分）9.（4分）畫家長(zhǎng)時(shí)間畫蘆葦，慢慢地喜歡上了蘆葦，細(xì)心的描摹中，內(nèi)心與蘆葦想契合，具有了蘆葦?shù)男男裕簿哂辛艘靶院图?xì)微的品性。（喜愛1分，慢的狀態(tài)1分，描摹過(guò)程1分，蘆葦?shù)男男?分）10.（4分）本段還描摹了多種聲響：有歸鳥的聒噪聲，有楊樹的“嘩嘩”聲，有芭蕉“啪啪”巨響（1分）；作者通過(guò)鳥鳴的嘈雜、楊樹的讓人不安、芭蕉的令人心生寒意，作者以動(dòng)襯靜（以聲襯靜）（1分），反襯出聽不見的蘆葦之聲（1分）的靜謐、溫和、素淡和清涼，哈佛北大精英創(chuàng)立表達(dá)作者樂(lè)于自處的生活態(tài)度。（1分）11.（5分）作者以“輕盈的浮動(dòng)的”為題，具有兩層含義：“輕盈的”是實(shí)指蘆葦纖細(xì)勁圓的稈和迷蒙、縹緲、清虛的花（1分）； “浮動(dòng)的”是虛指蘆葦斂約、優(yōu)雅、樸素的品質(zhì)（1分）；作者想通過(guò)這個(gè)題目，表達(dá)自己從蘆葦身上感悟到的生活道理（1分），即：以柔軟的態(tài)度面對(duì)世界，那些自然野性的更具內(nèi)在的力量。進(jìn)而抒發(fā)了自己對(duì)閑雅、樸素、安寧、尋常生活的向往。（2分）（三）（8分）12.（1分）清真居士 13.（2分）C 14.（5分）作者描寫了幽美、閑靜的夏季景色。首先，作者選取了一些最具夏季特點(diǎn)的典型景物來(lái)寫，如新篁、驟雨、蛙聲、夏果等；第二，作者運(yùn)用了帶有色彩的詞來(lái)表現(xiàn)夏季草木繁茂、新篁鮮綠、樹葉濃翠的畫面，如翠葆、金丸、濃翠等。第三，作者將視覺描寫與聽覺描寫相結(jié)合，既寫岸草濃翠，又寫蛙聲喧鬧，有聲有色。第四，動(dòng)靜結(jié)合，既有動(dòng)詞搖動(dòng)、落、飛、破等描寫的動(dòng)態(tài)的靜，又有濃翠迷岸草、簾花檐影顛倒等靜態(tài)的景。第五，作者寫景由遠(yuǎn)及近，很有層次地描繪了一幅江南美景圖。（本詞涉及角度較多，只要寫出其中兩個(gè)即可，具體賦分如下：兩個(gè)角度各1分，結(jié)合詞作具體分析各1分，作者情感1分，作者情感應(yīng)具體分析，上闋主要表達(dá)作者對(duì)夏日美景的喜愛、生活的閑靜，下闋暗含思鄉(xiāng)之情）（四）（17分）15.（2分）(1)捕捉逮捕（2）停留、駐扎 16.（2分）（1）C（2）A 17.（2分）D 18.（6分）倭寇進(jìn)犯遼東，有一百多個(gè)戍守海防的人失職，（按照法律）都應(yīng)該被處死。（皇帝）命令鄺埜追究查辦，鄺埜（向皇帝）詳細(xì)陳說(shuō)可以同情之處，皇帝為此寬恕了這些人。（每句1分，一句中錯(cuò)一個(gè)扣1分）19.（3分）鄺埜請(qǐng)求增兵加強(qiáng)邊防，又請(qǐng)求免除駐守京城的士兵的勞役，使之休整，朝廷未采納；宦官王振專權(quán)，皇帝親征且不與朝臣商議；鄺埜墜馬傷重沒(méi)有得到醫(yī)治；鄺埜讓部隊(duì)快速入關(guān)，嚴(yán)兵斷后的建議沒(méi)有被采納。（鄺埜墜馬沒(méi)有得到醫(yī)治必須答出，給1分；其余哈佛北大精英創(chuàng)立的三點(diǎn)答出兩點(diǎn)即可）20.（2分）第⑤段是對(duì)鄺埜的補(bǔ)寫，（1分）通過(guò)兩個(gè)具體的事例，交代了他父親的嚴(yán)格要求對(duì)他性格形成的影響。（1分）（五）（13分）21.（1分）C 22.（3分）示例一：作者運(yùn)用擬人（比喻）的修辭手法，通過(guò)“列”“跪”“立”“仆”“怒等詞語(yǔ)，形象地寫出了山石的不同形狀，表達(dá)了作者對(duì)眼前景色的喜愛之情。示例二：畫線句的動(dòng)詞運(yùn)用巧妙，作者通過(guò)“列”“跪”“立”“仆”“怒”等動(dòng)詞，形象地寫出了山石的不同姿態(tài)，表達(dá)了作者對(duì)眼前景色的喜愛之情。示例三：作者運(yùn)用短句、整句的句式，形成了節(jié)奏緊湊、短促有力、音韻優(yōu)美的語(yǔ)言表達(dá)效果，抒發(fā)了作者對(duì)眼前景色的贊美之情。23.（2分）C 24.（3分）B 25.（4分）本文通過(guò)對(duì)韋使君修建新堂過(guò)程和前后變化的記敘，贊頌了韋公教化百姓、除惡揚(yáng)善、反貪立廉、關(guān)懷民生的抱負(fù)與追求，希望繼任者能從韋公身上懂得治民的道理并以之為楷模，同時(shí)也表達(dá)了作者自己追求清明政治的理想。三、寫作26.（2分）作文（略）哈佛北大精英創(chuàng)立第五篇：2018年上海徐匯區(qū)高三一模試題(附答案)2018年徐匯區(qū)高三一模語(yǔ)文試題考生注意: ，試卷包括試題與答題要求，所有答題必須涂（選擇題）或?qū)懀ǚ沁x擇題）在等題紙上，做在試卷上一律不得分。，答題時(shí)應(yīng)特別注意，不能錯(cuò)位。 分鐘。試卷滿分150 分。一 積累運(yùn)用 10分。（5分）（1）黃沙百戰(zhàn)穿金甲。（王昌齡《從軍行》）（2）？。夢(mèng)入芙蓉浦。（周邦彥《蘇幕遮》）（3）《師說(shuō)》的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，文中的“，”就凝練傳神地勾畫出“士大夫之族”不愿從師的荒謬心態(tài)。2.（1）為了向普通讀者介紹中國(guó)古代園林中“窗”的藝術(shù)作用，建筑學(xué)家引用下面哪句詩(shī)文最為貼切？（）（2分），草色入簾青。，蟲聲新透綠窗紗。？云窗霧閣春遲。，門泊東吳萬(wàn)里船。（2）“這種由生育和婚姻事實(shí)所結(jié)成的網(wǎng)絡(luò)，可以一直推出去包括無(wú)窮的人?！边@句話應(yīng)在下文中（）處。（3分）社會(huì)結(jié)構(gòu)中最重要聯(lián)系是親屬關(guān)系。[A]我們每個(gè)人都有這么一個(gè)以親屬關(guān)系布出去的網(wǎng)，但是，沒(méi)有一個(gè)網(wǎng)所罩住的人是相同的。在一個(gè)社會(huì)里的人可以用同一個(gè)體系來(lái)記認(rèn)他們的親屬，所同的只是這體系罷了。體系是抽象的格局，當(dāng)我們用這個(gè)體系來(lái)認(rèn)取具體的親屬時(shí)，各人所認(rèn)的就不同了。[B]我們?cè)谶@個(gè)體系里都有父母，可是我的父母卻不是你的父母；再進(jìn)一步說(shuō)，天下沒(méi)有兩個(gè)人所認(rèn)