【正文】 原指飾有翠鳥羽毛的車蓋。江表：這里指江寧（今南京）、溧水一帶。，北宋著名詞人，字美成，號(hào)_____________。（1分）（）。（2分）A.“新篁”句寫翠綠的新竹在車蓋上招搖。B.“夏果”句寫果子落地發(fā)出清脆的響聲?！袄P”對(duì)應(yīng)了題中的“避暑”。D.“驚覺”是因夢中所見與畫屏中的一樣。，結(jié)合作品，試對(duì)其進(jìn)行賞析。（5分）（四）閱讀下文，完成第1520題。（17分）①鄺埜，字孟質(zhì)，宜章人。永樂九年進(jìn)士，授監(jiān)察御史。②成祖在北京，或奏南京鈔法①為豪民沮壞，帝遣埜廉視。眾謂將起大獄，埜執(zhí)一二市．豪歸。奏曰：“市人聞令震懼，鈔法通矣?！笔滤煲?。倭犯遼東，戍守失律者百余人，皆應(yīng)死。命埜按問，具言可矜狀，帝為宥之。③十年進(jìn)尚書。舊例諸衛(wèi)自百戶以下當(dāng)代者，必就試京師，道遠(yuǎn)無資者，終身不得代。埜請(qǐng)就令各都司試之，人以為便。瓦剌也先勢盛，埜請(qǐng)為備，又與廷臣議上方略，請(qǐng)?jiān)龃笸?，擇智謀大臣巡視西北邊務(wù)。尋又請(qǐng)罷京營兵修城之役，令休息以備緩急，時(shí)不能用。④也先入寇，王振主親征，不與外廷議可否。詔下，埜上疏言：“也先入犯一邊將足制之陛下為宗廟社稷主奈何不自重?！辈宦牎＜褥桉{出關(guān)，力請(qǐng)回鑾。振怒，令與戶部尚書王佐皆隨大營。埜墮馬幾殆，或勸留懷來城就醫(yī)。埜曰：“至尊在行，敢托疾自便乎？”車駕次宣府，朱勇敗沒。埜請(qǐng)疾驅(qū)入關(guān)，嚴(yán)兵為殿。不報(bào)。又詣行在申請(qǐng)。振怒曰：“腐儒．安知兵事，再言者死！”埜曰：“我為社稷生靈言，何懼？”振叱左右扶出。埜與佐對(duì)泣帳中。明日，師覆，埜死，年六十五。⑤埜為人勤廉端謹(jǐn)，性至孝。父子輔為句容教官，教埜甚嚴(yán)。埜在陜久，思一見父，乃謀聘父為鄉(xiāng)試考官。父怒曰：“子居憲司，而父為考官，何以防閑？”馳書責(zé)之。埜又嘗寄父褐，復(fù)貽書責(zé)曰：“汝掌刑名，當(dāng)洗冤釋滯，以無忝任使，何從得此褐，乃以污我?！狈膺€之。埜奉書跪誦，泣受教。景泰初，贈(zèng)埜少保，官其子儀為主事。成化初，謚忠肅。節(jié)選自《明史〃列傳第五十五》[注]①鈔法：中國古代關(guān)于紙幣發(fā)行、流通、兌換的法令。（2分）（1）埜執(zhí)一二市豪歸（）（2）車駕次宣府（）．．。(2分)（1）或奏南京鈔法為豪民沮壞（）． （2）以無忝任使（）． 哈佛北大精英創(chuàng)立④段畫線部分?jǐn)嗑湔_的一項(xiàng)是（）(2分)。②段畫線句譯成觀代漢語。（6分）倭犯遼東，戍守失律者百余人，皆應(yīng)死。命埜按問，具言可矜狀，帝為宥之。“師覆，埜死”的原因。（3分）⑤段在文中的作用。(2分)（五）閱讀下文，完成第2125題。（13分）永州韋使君新堂記柳宗元①將為穹谷、嵁巖、淵池于郊邑之中，則必輦山石，溝澗壑，陵絕險(xiǎn)阻，疲極人力，乃可以有為□。然而求天作地生之狀，咸無得焉。逸其人，因其地，全其天，昔之所難，今于是乎在。①②永州實(shí)惟九疑之麓。其始度土者，環(huán)山為城。有石焉，翳于奧草；有泉焉，伏于土涂。蛇虺之所蟠，貍鼠之所游。茂樹惡木，嘉葩毒卉，亂雜而爭植，號(hào)為穢墟。③韋公之來既逾月，理甚無事，望其地，且異之。始命芟其蕪，行其涂。積之丘如，蠲②之瀏如。既焚既釃，奇勢迭出，清濁辨質(zhì)，美惡異位。視其植，則清秀敷舒；視其蓄，則③溶漾紆余。怪石森然，周于四隅。或列或跪，或立或仆，竅穴逶邃，堆阜突怒。乃作棟宇，④以為觀游。凡其物類，無不合形輔勢，效伎于堂廡之下。外之連山高原，林麓之崖，間廁隱顯；邇延野綠，遠(yuǎn)混天碧，咸會(huì)于譙門之內(nèi)。④已乃延客入觀，繼以宴娛，或贊且賀曰：“見公之作，知公之志。公之因土而得勝，豈不欲因俗以成化？公之擇惡而取美，豈不欲除殘而佑仁？公之蠲濁而流清，豈不欲廢貪而立廉？公之居高以望遠(yuǎn)，豈不欲家撫而戶曉？夫然，則是堂也，豈獨(dú)草木土石水泉之適歟？山原、林麓之觀歟？將使繼公之理者，視其細(xì)，知其大也?！雹葑谠?qǐng)志諸石，措諸壁，編以為二千石楷法。[注]①度：勘測規(guī)劃。②瀏如：水清澈的樣子。③紆余：曲折縈繞。④間廁：交錯(cuò)。①段方框中應(yīng)填入的詞語是（）（1分） ③段中的畫線句。（3分）哈佛北大精英創(chuàng)立④段畫線句理解正確的一項(xiàng)是（）（2分），難道不想順著當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗來實(shí)現(xiàn)教化？ ，難道不會(huì)因?yàn)楫?dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗來成就教化？ ，難道不想順著當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗來實(shí)現(xiàn)教化？ ，難道不會(huì)因?yàn)楫?dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗來成就教化？ （）。（3分）、嵁巖、淵池，這不是靠人力所能完成的。，過去的難事卻在永州卻有了。，在施政上沒有值得稱道的作為。，了解了韋公的志向和抱負(fù)。（4分）三 寫作（70分），根據(jù)要求作文。偶像，指人們心目中仰慕的對(duì)象，我們有時(shí)需要崇拜它，有時(shí)需要打破它。請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎?。要求：?）自擬題目；（2）不少于800字。哈佛北大精英創(chuàng)立語文試卷答案一、積累應(yīng)用1．（1）（1分）無邊落木蕭蕭下（2）（2分）雨雪霏霏 小雅（3）（2分）鳥雀呼晴 侵曉窺檐語或葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉 2．（1）D（2）C二、閱讀（一）（16分）3.（2分）網(wǎng)絡(luò)文藝替代大眾文化。(“主導(dǎo)、引領(lǐng)”亦可；“網(wǎng)絡(luò)文藝變成主流”1分)4.（2分）歷史上有很多通俗文學(xué)成為今日的經(jīng)典而今日的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)也完全有可能成為明日的新經(jīng)典。（網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展符合文化發(fā)展史的規(guī)律，亦可2分。概括必須一句話，兩句話給1分）5.（4分）作者是從年輕人的想象力和創(chuàng)造力大量投入網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，規(guī)模在全世界首屈一指，各路資本紛紛高價(jià)收購IP，海量網(wǎng)絡(luò)小說改編項(xiàng)目上馬這幾個(gè)方面來論證觀點(diǎn)的。（作者從……方面來論證觀點(diǎn)（1分）、三個(gè)方面一點(diǎn)1分）6.（3分）B 7.（5分）作者提出了以下建議：改編時(shí)要在價(jià)值觀表達(dá)上具有清醒的認(rèn)識(shí)；在文化品質(zhì)和藝術(shù)內(nèi)涵上做出有效提升；注意對(duì)青少年群體價(jià)值觀的正確引導(dǎo)；關(guān)注藝術(shù)表達(dá)形式的優(yōu)化與提升；在思想表達(dá)上有底線意識(shí)，給人以積極健康的思想影響。（一點(diǎn)1分）（二）（16分）8.（3分）作者運(yùn)用擬人的修辭手法引出蘆葦（1分），點(diǎn)出“我”因蘆葦而看上這套山居（含蓄地點(diǎn)出我買下這房子的原因）（1分），暗示“我”與蘆葦?shù)男男韵嗥鹾?。?分）9.（4分）畫家長時(shí)間畫蘆葦，慢慢地喜歡上了蘆葦，細(xì)心的描摹中，內(nèi)心與蘆葦想契合，具有了蘆葦?shù)男男裕簿哂辛艘靶院图?xì)微的品性。（喜愛1分，慢的狀態(tài)1分，描摹過程1分，蘆葦?shù)男男?分）10.（4分）本段還描摹了多種聲響：有歸鳥的聒噪聲，有楊樹的“嘩嘩”聲，有芭蕉“啪啪”巨響（1分）；作者通過鳥鳴的嘈雜、楊樹的讓人不安、芭蕉的令人心生寒意，作者以動(dòng)襯靜（以聲襯靜）（1分），反襯出聽不見的蘆葦之聲（1分）的靜謐、溫和、素淡和清涼，哈佛北大精英創(chuàng)立表達(dá)作者樂于自處的生活態(tài)度。（1分）11.（5分）作者以“輕盈的浮動(dòng)的”為題，具有兩層含義：“輕盈的”是實(shí)指蘆葦纖細(xì)勁圓的稈和迷蒙、縹緲、清虛的花（1分）； “浮動(dòng)的”是虛指蘆葦斂約、優(yōu)雅、樸素的品質(zhì)（1分）；作者想通過這個(gè)題目，表達(dá)自己從蘆葦身上感悟到的生活道理（1分），即：以柔軟的態(tài)度面對(duì)世界，那些自然野性的更具內(nèi)在的力量。進(jìn)而抒發(fā)了自己對(duì)閑雅、樸素、安寧、尋常生活的向往。（2分）（三）（8分）12.（1分）清真居士 13.（2分）C 14.（5分）作者描寫了幽美、閑靜的夏季景色。首先，作者選取了一些最具夏季特點(diǎn)的典型景物來寫，如新篁、驟雨、蛙聲、夏果等；第二，作者運(yùn)用了帶有色彩的詞來表現(xiàn)夏季草木繁茂、新篁鮮綠、樹葉濃翠的畫面，如翠葆、金丸、濃翠等。第三，作者將視覺描寫與聽覺描寫相結(jié)合，既寫岸草濃翠，又寫蛙聲喧鬧，有聲有色。第四，動(dòng)靜結(jié)合，既有動(dòng)詞搖動(dòng)、落、飛、破等描寫的動(dòng)態(tài)的靜，又有濃翠迷岸草、簾花檐影顛倒等靜態(tài)的景。第五，作者寫景由遠(yuǎn)及近，很有層次地描繪了一幅江南美景圖。（本詞涉及角度較多，只要寫出其中兩個(gè)即可，具體賦分如下：兩個(gè)角度各1分，結(jié)合詞作具體分析各1分，作者情感1分，作者情感應(yīng)具體分析，上闋主要表達(dá)作者對(duì)夏日美景的喜愛、生活的閑靜，下闋暗含思鄉(xiāng)之情）（四）（17分）15.（2分）(1)捕捉逮捕（2）停留、駐扎 16.（2分）（1）C（2）A 17.（2分）D 18.（6分）倭寇進(jìn)犯遼東，有一百多個(gè)戍守海防的人失職，（按照法律）都應(yīng)該被處死。（皇帝）命令鄺埜追究查辦，鄺埜（向皇帝）詳細(xì)陳說可以同情之處，皇帝為此寬恕了這些人。（每句1分，一句中錯(cuò)一個(gè)扣1分）19.（3分）鄺埜請(qǐng)求增兵加強(qiáng)邊防，又請(qǐng)求免除駐守京城的士兵的勞役，使之休整，朝廷未采納；宦官王振專權(quán)，皇帝親征且不與朝臣商議；鄺埜墜馬傷重沒有得到醫(yī)治；鄺埜讓部隊(duì)快速入關(guān)，嚴(yán)兵斷后的建議沒有被采納。（鄺埜墜馬沒有得到醫(yī)治必須答出，給1分；其余哈佛北大精英創(chuàng)立的三點(diǎn)答出兩點(diǎn)即可）20.（2分）第⑤段是對(duì)鄺埜的補(bǔ)寫，（1分）通過兩個(gè)具體的事例，交代了他父親的嚴(yán)格要求對(duì)他性格形成的影響。（1分）（五）（13分）21.（1分）C 22.（3分）示例一：作者運(yùn)用擬人（比喻）的修辭手法，通過“列”“跪”“立”“仆”“怒等詞語，形象地寫出了山石的不同形狀，表達(dá)了作者對(duì)眼前景色的喜愛之情。示例二：畫線句的動(dòng)詞運(yùn)用巧妙，作者通過“列”“跪”“立”“仆”“怒”等動(dòng)詞，形象地寫出了山石的不同姿態(tài)，表達(dá)了作者對(duì)眼前景色的喜愛之情。示例三：作者運(yùn)用短句、整句的句式，形成了節(jié)奏緊湊、短促有力、音韻優(yōu)美的語言表達(dá)效果，抒發(fā)了作者對(duì)眼前景色的贊美之情。23.（2分）C 24.（3分）B 25.（4分）本文通過對(duì)韋使君修建新堂過程和前后變化的記敘，贊頌了韋公教化百姓、除惡揚(yáng)善、反貪立廉、關(guān)懷民生的抱負(fù)與追求，希望繼任者能從韋公身上懂得治民的道理并以之為楷模，同時(shí)也表達(dá)了作者自己追求清明政治的理想。三、寫作26.（2分）作文（略）哈佛北大精英創(chuàng)立第四篇：2018年上海黃浦區(qū)高三一模試題(附答案)[推薦]2018年黃浦區(qū)高三一模語文試題一、積累運(yùn)用10分1．按要求填空。（5分）（1），其可怪也歟?。n愈《師說》）（2）黃庭堅(jiān)《登快閣》中“，”兩句運(yùn)用典故，表達(dá)作者不與世俗同流合污的超脫和孤傲情懷。（3）“明月幾時(shí)有？”（蘇軾《明月幾時(shí)有》）兩句詩化用了李白《把酒問月》中的句子：“青天有月來幾時(shí)？我今停杯一問之。” 2．按要求選擇。（5分）（1）“”購物節(jié)小紅總是買得停不下來，媽媽想用一句話點(diǎn)醒她，以下句子不合適的一項(xiàng)是（）（2分）A．由儉入奢易，由奢入儉難。B．博觀而約取，厚積而薄發(fā)。C．省吃餐餐有，省穿日日新。D．黃金本無種，出自勤儉家。（2）依次填入下面語段空白處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）孔子重辭命，他覺得這不是一件容易的事。他稱贊宰我、子貢擅長言語。辭多指說出來的言語，命多指寫出的言語。（1）言語就是辭命A．（2）（1）（3）C．（3）（2）（1）（2）但他教學(xué)生卻有這一科B．（1）（3）（2）D．（3）（1）（2）（3）所以謙虛地說自己很難辦到了二、閱讀70分（一）閱讀下文，完成第3—7題。（16分）文 學(xué) 的 自 尊陳占敏①21世紀(jì)的小說，招數(shù)迭出，花樣翻新，小說家們施出了渾身解數(shù)，要奪回日益失去的小說讀者，中外小說家莫不如此。可是招數(shù)變來變?nèi)?，花樣翻來翻去，?xì)看來不過還是那么幾招，要么以新奇取勝，要么以刺激奪人，或者在情節(jié)內(nèi)容上，或者在技術(shù)手法上。像石黑一雄那樣，從容平靜地寫來，不玩招數(shù)，不弄玄虛，只是筆筆落實(shí)，平實(shí)展開，需要什么樣的勇氣啊！這考驗(yàn)的不僅僅是作家的才華和功力，還有作家的自信和自尊。②是的，很少有作家像石黑一雄那樣，著力于表現(xiàn)人的自尊了。他最著名的長篇小說《長日留痕》（又譯《殘日》），寫一個(gè)管家的自尊。從人物設(shè)臵上，石黑一雄就為自己構(gòu)筑了一個(gè)巨大的困難需要去克服。管家的身份，決定了要寫出那份自尊是多么困難。父親——管家，在司機(jī)剛好休假的時(shí)候，被招來開車，陪兩位紳士外出。閑極無聊，兩位紳士對(duì)車外出現(xiàn)的風(fēng)景感到了膩煩，開始對(duì)父親的“錯(cuò)誤”肆無忌憚地嘲弄，以此來取樂。父親恰如其分地既維護(hù)著個(gè)人尊嚴(yán)，又準(zhǔn)備聽任調(diào)遣地駕著車。兩位紳．．．．士在對(duì)父親口出惡言、極盡凌辱之事感到疲倦時(shí)，又開始議論攻擊他們的東道主，也就是父親的雇主，言詞愈來愈低賤陰險(xiǎn)。父親忍無可忍，猛然剎住車，打開車后門，在離車門一兩步遠(yuǎn)的地方站定，兩眼1緊緊地盯著車內(nèi)。就這樣過了一會(huì)兒，一位紳士問，我們不再繼續(xù)旅行了嗎？父親不予回答，只是繼續(xù)靜靜地站在那里。終于，一位紳士表示，他們剛才的談話的確有點(diǎn)魯莽，這再也不會(huì)發(fā)生了。就是這樣，沒有劍拔弩張，沒有急風(fēng)暴雨，沒有咆哮，一切都是靜靜地進(jìn)行，靜靜地較勁，連空氣都是靜靜的；可是，就是在這樣的平靜中，蘊(yùn)蓄著極大的張力，像一張弓拉滿了，緊緊地繃著，“引而不發(fā)，躍如也”。③對(duì)人的自尊的關(guān)注，貫穿著石黑一雄的大部分作品。這定然與石黑一雄的出身經(jīng)歷有關(guān)吧。他生于日本長崎，5歲時(shí)隨父親到英國定居。他的出生地，那塊遭受過原子彈襲擊的土地，在他稚幼的心靈中會(huì)不會(huì)留下傷痕？他需要怎樣保持著一個(gè)外來人的自尊，才能夠在異鄉(xiāng)的土地上立足成長？石黑一雄的另一部長篇《遠(yuǎn)山淡影》里，要搬家隨母親遠(yuǎn)行的萬里子，一定要帶上她那些小貓，她一再申明自己的想法：“你說過我可以留著它們”，“可是你說過我可以留著它們”……就這樣一再重復(fù)，一再申說。你可以說這是固執(zhí)，這是執(zhí)拗，可是這種固執(zhí)、執(zhí)拗，維護(hù)的又何嘗不是一份自尊呢？石黑一雄似乎是在用同樣的筆法，表現(xiàn)自尊。那種稍稍有點(diǎn)變化的重復(fù)的人物語言，是強(qiáng)調(diào)也是捍衛(wèi)，執(zhí)著地捍衛(wèi)著人．．．．．的自尊。當(dāng)人固守一端的時(shí)候，還需要不斷地變換什么花樣嗎？只有自信也是自尊的作家，才敢于這樣平實(shí)地不動(dòng)手段地陳述。④石黑一雄太自信了，他自信得從容不迫，自信得旁若無人，他相信單憑從從容容的波瀾不驚的敘述，就能達(dá)到好小說的極致。當(dāng)然，他這樣寫法，會(huì)把追求熱鬧新奇的讀者排斥掉，為他著迷的是另一部分有耐心、有修養(yǎng)、不浮不躁的讀者。他這樣寫小說，回歸的是文學(xué)本質(zhì)：文學(xué)，這種以語言文字為載體的形式，它的美感，就是要靠靜靜的閱讀才能獲得的，而不是依賴刺激，不管是情節(jié)編造的刺激，還是手法玩弄的刺激?！堕L日留痕》中有一段文字，也許可以幫助我們理解石黑一雄小說的美學(xué)追求：“正是因?yàn)槿狈σ荒苛巳坏拇碳?，或者奇觀，才使我們的國土美麗得超凡脫俗。也正是那種靜靜的美麗，以及它顯示出的那種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母杏X才是最貼切的。這片土地似乎了解自身的美麗所在，亦知道自身的宏大，它才感到無需去招搖。相對(duì)而言，在諸如非洲、美