【正文】 左—右——左—右—左—— 來，腳步與髖部配合起來試一試。（師喊口令：1 2 3 4）②三步一跳就是在三步一跺的基礎上稍加變化。第四拍右腳原地輕跳起來，同時左腳吸上來。（師喊口令：1 2 3跳2 3跳）③來，我們隨著音樂練習練習舞步。第一部分用三步一跺，第二部分用三步一跳。３、彝族舞蹈另一個最大的特點就是有許多人在一起表演。他們都手拉著手、肩并著肩，和著節(jié)拍，以整齊、有力的腳步聲共同舞蹈，體現(xiàn)彝族人民團結向上的精神面貌，構成一幅熱情奔放的畫面。今天，我們也來扮演一回彝族的姑娘、小伙子，好嗎？來，讓我們隨著歡快、熱烈的音樂，一起跳起來。女同學拉起一個內圈，男同學拉起一個外圓。大家要非常專心，才能保證舞步協(xié)調統(tǒng)一。同學們準備好了嗎？音樂響起（背景畫面：彝族火把節(jié)，人們圍成圓圈盡情的跳舞。）(師在圓心領舞，動作要簡單，與學生的一致。)七、結束部分同學們，今天我們和彝族的姑娘、小伙子們，一起盡情的唱歌、跳舞，唱出了我們美好的心愿，跳出了我們幸福的生活。謝謝和你們共同度過愉快的四十分鐘，這將是我人生中最美好的回憶，回到家把今天學的歌唱給爸爸媽媽聽好嗎？下課。第五篇：《趕圩歸來啊哩哩》教案《趕圩歸來啊哩哩》教案教學目標學習歌曲《趕圩歸來啊哩哩》，能用活潑、親切、富有彈性的聲音和歡快、喜悅的情緒，多形式的演唱歌曲。感受彝族音樂風格，學習簡單彝族舞步，體驗彝族風俗人情，增進對少數(shù)民族文化的理解、尊重和熱愛。通過本的學習，激發(fā)學生對民歌的熱愛。教學重難點歌曲學唱感受彝族音樂風格，拓寬民族文化視野教學過程一、組織教學，師生問好二、走進彝家看一看（了解彝族風情民俗文化）欣賞《愛我中華》師：對呀，6個民族6枝花，6個兄弟姐妹是一家！在中華媽媽的懷抱里，每個民族都有著不同的風俗，每個民族的歌舞都有著獨特的魅力。今天，我們一起到一個古老而又神秘的少數(shù)民族去看一看走一走！展示彝族風情彝族具有悠久的歷史和古老的文化，人口數(shù)占我國少數(shù)民族的第7位，主要分布在云南、四川、貴州和廣西省的西北部。彝族人民的文化樸素多彩。他們的服飾絢麗多彩十分精美。他們能歌善舞，每當節(jié)日來臨人們究穿上盛裝，聚在一起，熱情的唱歌跳舞。你知道被譽為“東方狂歡節(jié)”的節(jié)日是什么？那就是彝族最隆重的節(jié)日—火把節(jié)！火是彝族追求光明的象征，火把節(jié)多在農歷六月二十四或二十五日舉行，當夜幕降臨，人們手拿火把在山坡田野歡呼，祈求五谷豐登，生活幸福，圍著熊熊燃燒的篝火，徹夜狂歡。生談自己對彝族風俗人情的了解。三、蹦蹦跳跳過牌坊（學跳簡單彝族舞步三步一跺）師：這是一個沒有歌聲，沒有舞蹈就無法生存，無法延續(xù)的民族，下面就讓我們走進這片歌舞的海洋。牌坊是進入彝族村寨的重要關口，是進彝家的必經之路，但按照當?shù)氐娘L俗，游客要跳著彝族的舞蹈過了牌坊才能走進彝家。你們有信心闖關嗎？看老師是怎么跳的？教師示范三步一跺動作。（音樂伴奏）。教練指導學生練習，加進拍手動作。聽伴奏音樂跳一遍。四、快快樂樂來對歌（發(fā)聲練習）師：同學們跳的真好！“高山牧場擺歌臺，對歌人兒兩邊排，隔山唱歌山回響，隔水唱歌水回音?！笨矗图夜媚镎脽崆榈母杪暁g迎我們呢。師范唱。師：啊哩哩啊哩哩歡迎你們啊哩哩，啊哩哩啊哩哩歡迎你們啊哩哩。師：猜一猜，為什么彝家姑娘老是唱著“啊哩哩呢”？A、啊哩哩是彝族特有的襯詞，在彝族歌曲里，就是很高興的意思。B、那我們應該用連音還是跳音來回答彝族姑娘？生答跳音。、師范唱，生感受跳音的跳躍感，用手的動作表示跳音。彝家有個規(guī)矩，進門要先對歌，誰來對一對？、師生合作演唱（師唱一句生唱一句）。師：啊哩哩啊哩哩歡迎你們啊哩哩，啊哩哩啊哩哩歡迎你們啊哩哩。生：啊哩哩啊哩哩來到彝家啊哩哩，啊哩哩啊哩哩來到彝家啊哩哩。提醒學生唱歌的正確方法（肩背挺直手放松，眉開眼笑嘴上翹，吸氣呼氣要均勻）。五、趕圩歸來啊哩哩（學唱歌曲）展示趕圩圖片，背景音樂伴奏師：喲，這么多人在干什么呢？哦，這是彝族人經常舉行的趕圩，知道趕圩是什么意思嗎？請學生自由說一說。每當重大節(jié)日到來和貴賓登門的時候，他們穿上漂亮的衣服，背上背簍去鎮(zhèn)上趕集。聽！彝家姑娘趕圩歸來啦！教師范唱《趕圩歸來啊哩哩》（聽情緒）。師：這首歌曲的情緒是什么樣的呢？生自由談感受。再聽范唱（聽內容）A、師：彝家姑娘趕圩歸來，邊走邊唱，唱了些什么呢？讓我們打開書本，邊聽邊看歌詞。B、師：彝家姑娘唱了些什么？（生自由回答）、師：你能用一句話描述一下這幅美麗的畫面嗎？（生閉上眼睛想象）再聽范唱（聽節(jié)奏）大家愿不愿意跟彝家姑娘一起去分享趕圩歸來的那份快樂呢？下面讓我們再來欣賞歌曲，請同學們用自己的動作和著“啊哩哩“的節(jié)奏。、學習第一段A、聽第一段，出現(xiàn)了幾次“啊哩哩”？用手指表示次數(shù)。B、用手的位置高低表現(xiàn)8個“啊哩哩”的高低。、游客們，讓我們也背起背簍唱著歡快的歌謠，和他們一起分享快樂吧。D、情感處理。師：你感覺這首歌用什么樣的情緒和音色來演唱比較合適呢？（輕快、跳躍、活潑）。學習后三段（多形式演唱：男女生對唱、分組對唱、一領眾和）。六、激情燃燒火把節(jié)（表演）師：天漸漸黑了，熱情的鼓點翹起來了，熊熊燃燒的大火亮起來了，火把節(jié)馬上開始了，各位小游客們，你們想?yún)⒓舆@真正的東方狂歡節(jié)嗎？師根據(jù)學生的愛好，將學生分成領唱、伴奏、跳舞三大組。師：讓我們和彝族的姑娘、小伙子們一起盡情的唱吧、跳吧，唱出我們美好的心愿，跳出我們幸福的生活！集體表演，伴奏音樂《趕圩歸來啊哩哩》。七、依依不舍別彝家（小結）師：一個古老的民族，在黨的好政策下，過上了幸?？鞓返纳?；一曲小小的民歌，經過音樂人的創(chuàng)作，煥發(fā)了新的生機！有一句流行的話：想唱就唱，唱的響亮！愿我們的民歌唱響中國，唱響世界。