【導(dǎo)讀】1980-1981年赴美任國際水稻研究所技術(shù)指導(dǎo)。任全國雜交水稻專家顧問組副組長。1991年受聘聯(lián)合國糧農(nóng)。1995年被選為中國工程院院士。主席、全國政協(xié)常委、國家雜交水稻工程技術(shù)研究中心主任。初讀課文,整體感知。自由讀課文,說說你都知道了什么?的結(jié)構(gòu)上你還發(fā)現(xiàn)了什么?章那樣——詳寫人物言行、神態(tài)、心理;文章篇幅長,課文已標(biāo)出四個(gè)部分。分主要內(nèi)容的語句并概括段意。國際及祖國所給予的極高榮譽(yù)。請(qǐng)你按照以上的學(xué)法,自學(xué)第一、二﹑三﹑四部分。袁隆平培育雜交水稻的原因;袁隆平提出通過“三系”提高水稻雜交優(yōu)勢(shì)的設(shè)想;而是圍繞一個(gè)中心事件,選取事件中不同階段的。典型事例來介紹人物。試驗(yàn)的目的是偉大的;決心攻克“人工雜交水稻”這一世界難題。袁隆平為了研究付出了怎樣的艱辛和努力?經(jīng)過百劫千難“三系”配套成功,終于使雜交水稻破土而出。袁隆平的研究作出了怎樣的巨大貢獻(xiàn)?為世界雜交水稻之父。產(chǎn)量已經(jīng)達(dá)到了900公斤,從這里我們可以看出,