【正文】 通過對比鏡頭下的家園與現(xiàn)實之間的差距，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)原因，并主動參與探究還其一片綠色的方法。解決方法是通過小組合作探究。四、學(xué)情分析六年級的學(xué)生雖然對環(huán)境破壞的現(xiàn)實情況有所了解，但是由于年齡還小，遠沒有意識到環(huán)境破壞的長遠危害，因此在生活中環(huán)保意識相對淡薄。本節(jié)課旨在讓學(xué)生親自體驗身邊環(huán)境被破壞的現(xiàn)狀，從而更為深入直接地激發(fā)起環(huán)保意識，有利于因勢利導(dǎo)地培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保行為。五、教學(xué)設(shè)計學(xué)生通過觀看圖片，小組討論交流解決方案，完成增強環(huán)保意識的目標(biāo)。學(xué)生通過設(shè)計宣傳標(biāo)語和宣讀誓言書，實現(xiàn)學(xué)生動手能力和強化環(huán)保意識。學(xué)生通過開展課后調(diào)查問卷活動，培養(yǎng)學(xué)生的與人交往的能力。通過對學(xué)生在研究解決方案時的積極表現(xiàn)及時的進行正面評價，調(diào)動和激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性；使學(xué)生更愿意主動與他人交流，敢于提出自己觀點，實現(xiàn)情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)的實現(xiàn)。六、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、畫筆、調(diào)查問卷、紙張七、教學(xué)流程安排：認識鏡頭下美好的家園。了解家園環(huán)境現(xiàn)狀，對比鏡頭下的美麗，尋找環(huán)境破壞的原因。小組合作探究，尋找日常生活中保護環(huán)境的方法。暢想美好未來，為你心目中的理想家園設(shè)計宣傳標(biāo)語。呼吁環(huán)保在行動。第二部分：教學(xué)過程一、領(lǐng)略美景，感悟環(huán)境的美好。師：同學(xué)們，我們居住的城市是？那你們對這座美麗的海濱城市了解多少呢？請欣賞視頻，《美麗的威?！?。播放視頻《美麗威?！穾煟嚎赐赀@段錄像，告訴老師，咱們的家園美不美？那你能不能用最美的語言來贊美我們的家園。生：（七嘴八舌）師：在大家的贊美中，我感受到大家為生活在這樣美麗的城市感到無比自豪。我們都知道,威海在2003年被評為最適合人類居住的城市。我們的家園之所以如此美麗，是我們威海政府和人民共同努力的結(jié)果。然而在我們的周圍仍然存在一些不和諧的音符，下面一起來看一下這些圖片.【設(shè)計意圖】：通過形象的視頻啟發(fā)，讓學(xué)生描述家園最美的一面，激起學(xué)生的自豪感、責(zé)任感，與現(xiàn)實形成鮮明的對比，從而更好的激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識。二、生活在線，激發(fā)環(huán)保意識。多媒體展示圖片：（一）樹木的“奇裝異服”——塑料袋隨意丟棄。（二）大量使用一次性筷子、飯盒，隨意丟棄。（三）人們踐踏草坪、破壞樹木。（四）人們亂扔垃圾，并將其混為一堆。師：從圖片中，你看到了什么，想到了什么？ 生：交流 【設(shè)計意圖】：學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)環(huán)境破壞的原因，并通過圖片給予其直觀感受，有利于其更主動地探究改善環(huán)境現(xiàn)狀的方法。三、攜手并肩，共創(chuàng)美好家園師：小調(diào)查：這些場景大家熟悉嗎？做個小調(diào)查你們或身邊的人有出現(xiàn)過圖片中的這些行為嗎？（學(xué)生舉手示意）看來圖片中的現(xiàn)象在我們身邊也是普遍存在的。那么為了保護我們的綠色家園，今天咱們就針對以上幾個問題進行研究，設(shè)計活動計劃。14組同學(xué)討論問題1，57小組討論問題4，：小組合作交流，根據(jù)大屏幕提供的要求，給出一個解決方案。生：討論，交流總結(jié)出完整的解決方案?！驹O(shè)計意圖】：主動參與，樂于探究而得來的成果，更易于被學(xué)生接受和理解。從而培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。師：剛才各個小組的討論都很熱烈，下面哪個小組來分享你們的解決方案？ 生：分享解決方案。師：交流評比，肯定優(yōu)秀方案。學(xué)生評價：剛才各小組的匯報交流都很精彩。每個同學(xué)都積極參與到活動中來，善于傾聽他人的意見，大膽說出自己的想法，并且考慮問題面面俱到，大家都是好樣的！老師希望你們把你們自己說的落實到實處。在今后的生活中，能夠注意這些問題，并向身邊的人進行宣傳落實?！驹O(shè)計意圖】：課程理解注重發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、獨立創(chuàng)新能力，通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，同時，能夠充分發(fā)揮想象力，親自動手、都腦，為市區(qū)環(huán)境出一份微薄之力四、環(huán)保大行動,深化環(huán)保行為的重要性。關(guān)于環(huán)保我們能做的其實還有很多，現(xiàn)在就請同學(xué)們拿出你的畫筆，為保護綠色家園設(shè)計美麗的宣傳標(biāo)語或警示語。等一會上臺展示，告訴在座的每位同學(xué)和老師，讓他們一起來幫助宣傳，好嗎？下面，就在優(yōu)美的音樂中完成你的宣傳設(shè)計吧[多媒體]播放輕柔的音樂。學(xué)生活動；設(shè)計環(huán)保標(biāo)語。全班交流,展示環(huán)保標(biāo)語。學(xué)生評價：咱們做一個民主評議,誰設(shè)計的作品最好呢?（獎勵五角星）同學(xué)們都說出了自己的心聲，將你的作品張貼到宣傳欄里，呼吁全校師生加入到我們的行列?！驹O(shè)計意圖】：通過動手設(shè)計環(huán)保標(biāo)語，發(fā)揮學(xué)生的想象，培養(yǎng)動手能力，更是借此檢驗學(xué)生是否領(lǐng)會了環(huán)保的重要性，是否能意識到環(huán)保行為所帶來的美好。五、總結(jié)，呼吁環(huán)保在行動。當(dāng)今社會，“保護環(huán)境人人有責(zé)”已日漸成為一種社會風(fēng)尚，已經(jīng)有越來越多的人加入到環(huán)保的隊伍。為了保護我們共同的家園，老師為大家擬定了一份承諾書，來我們一起承諾吧: 多媒體課件: 我承諾: 為了讓天更藍，為了讓水更清，為了讓地球的生命更繁榮，我們，作為自然保護的使者，應(yīng)該從身邊的小事做起，把環(huán)保的意識刻在心扉。用我們的行動和智慧，讓綠草如茵，讓山水如畫，讓生命更和諧，讓環(huán)境更優(yōu)美。我決定將綠色進行到底！承諾人：初一*班全體同學(xué)剛才我們的同學(xué)都表明了自己的決心,但是光靠我們班的同學(xué)，畢竟力量有限。俗話說：眾人拾柴火焰高。我們應(yīng)該使全校的同學(xué)，全社會的公民都參與到保護環(huán)境的行動中去。因此，下一階段咱們同學(xué)將走出校園、走向社會，進行環(huán)保宣傳和實地調(diào)查研究活動。同學(xué)們，讓我們每一個人都積極行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，宣傳環(huán)保、將環(huán)保理念融入我們的生活，讓我們的家園因為我們變得更加美麗。有沒有信心？最后，讓我們一起聆聽《綠色的家園》這首歌吧 【設(shè)計意圖】通過同學(xué)們承諾，可以樹立學(xué)生的自信心并培養(yǎng)其學(xué)習(xí)積極性，更為重要的是可以讓學(xué)生清楚地看到，只要從現(xiàn)在做起，通過大家的共同努力，我們的家園會越來越美麗。從而增強其團結(jié)合作的良好意識。最后，通過一首歌結(jié)尾，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識。六、課外延伸作業(yè)：，了解環(huán)保意識情況。，每做一件環(huán)保的事就在自己組的環(huán)保樹上畫一片葉子，看哪組的環(huán)保樹最茂盛?！驹O(shè)計意圖】通過這樣設(shè)計作業(yè)，提高學(xué)生的積極性，讓學(xué)生進行實地調(diào)查活動和環(huán)保大行動，深化環(huán)保意識情況。