【正文】 為何不了解父母的苦心,在你沒(méi)錢的時(shí)候,在你走投無(wú)路的時(shí)候，只有自己的父母幫你，那一刻我流淚了,平時(shí)男子漢氣概很強(qiáng)的我，即使被五六個(gè)人打也從來(lái)不掉淚的，可這次我忍不住掉了下來(lái),我很是矛盾，我想出去賺錢,而父母更希望我考研,我很是矛盾，我希望藍(lán)色月光的讀者們給我點(diǎn)建議,何去何從,學(xué)習(xí)到底為了什么?有誰(shuí)可以真真正正的告訴我答案呢?第四篇：到底為了誰(shuí)到底為了誰(shuí)？魯村小學(xué)周中華我們每學(xué)期都要進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，但經(jīng)過(guò)這么多次的公開(kāi)教學(xué)，我也曾無(wú)數(shù)次的問(wèn)自己：公開(kāi)課到底為了誰(shuí)，為了教師的成長(zhǎng)？還是為了學(xué)生的發(fā)展？在以前的公開(kāi)教學(xué)中，我非常注重自己的形象，非常關(guān)注精巧的設(shè)計(jì)，注重課堂教學(xué)的氣氛，但隨著思考的深入，我開(kāi)始反思了。反思其一，公開(kāi)課的作用是什么？對(duì)于高級(jí)教師、骨干教師來(lái)說(shuō)，是他們的示范性。給我們這些青年教師作示范，教給我們?cè)趺瓷险Z(yǔ)文課。他們的板書工整美觀、教態(tài)自然大方、語(yǔ)言生動(dòng)有趣、朗讀入情入境。再則就是他們的引領(lǐng)性。當(dāng)下在教學(xué)改革的大浪潮中，他們引領(lǐng)我們快步步入到改革的軌道。讓我們能夠迅速的適應(yīng)改革環(huán)境，適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)換。例如當(dāng)下要由傳統(tǒng)的教學(xué)模式轉(zhuǎn)移到自主學(xué)習(xí)的模式上來(lái)。公開(kāi)課教學(xué)，面對(duì)的是學(xué)生。我認(rèn)為公開(kāi)課學(xué)生第一，這是不可動(dòng)搖的，不能因?yàn)閾Q了環(huán)境上課，就動(dòng)搖了學(xué)生的主體地位。觀眾第一，學(xué)生第二，教學(xué)就變成了作秀。公開(kāi)課到底為了誰(shuí)？當(dāng)然是為了學(xué)生。這是理直氣壯的答案！有了這個(gè)標(biāo)桿，我就又思考我的公開(kāi)課：哪些啟發(fā)了學(xué)生的思維？哪里喚起了學(xué)生的想象？哪里讓學(xué)生得到了發(fā)展？而不能再關(guān)注課件如何美，音樂(lè)、視頻如何好。我覺(jué)得應(yīng)多在學(xué)生思維語(yǔ)言和組織語(yǔ)言上下功夫，多注重學(xué)生的發(fā)張，教學(xué)的實(shí)質(zhì)。第五篇：一位清華師兄的SCI論文寫作心得要寫好文章，思路創(chuàng)新性和數(shù)據(jù)可靠性是兩個(gè)基本條件。思路創(chuàng)新有兩種方法：(1)如果你個(gè)人在某領(lǐng)域進(jìn)行了多年研究，你覺(jué)得某些問(wèn)題解決的關(guān)鍵應(yīng)該在于某個(gè)方面的深入研究，如果很少有人注意此方面研究而你首先開(kāi)始，那你的文章就創(chuàng)新。這種方法創(chuàng)新的前提是，你在該領(lǐng)域有多年研究；否則很有可能失敗。因?yàn)槟阏J(rèn)為創(chuàng)新的東西可能是人家已經(jīng)做過(guò)的(只是研究失敗，所以沒(méi)有報(bào)道)，或者你的思路本身就是錯(cuò)誤的。(2)二次創(chuàng)新。例如最近三年有不同作者發(fā)了兩篇文章，一篇報(bào)道因素A對(duì)提高玉米抗逆性有很大影響，第二篇報(bào)道因素B對(duì)小麥抗逆性有很大影響。那么你就可以參考以上兩法，研究因素A和因素B對(duì)水稻抗逆性的影響。這樣做出來(lái)的文章一般也能發(fā)在和以上兩篇文章檔次差不多的雜志。要保證數(shù)據(jù)的可靠，首先你要選用你的領(lǐng)域中普遍采用的方法，可以找?guī)灼湍愕难芯款愃频腟CI文章，參考他們的研究方法。驗(yàn)結(jié)束后，立即進(jìn)行總結(jié)數(shù)據(jù)，寫文章，主要步驟可參考： 。將所有的試驗(yàn)結(jié)果整理成圖和表，盡力挖掘圖和表中的信息，越多越好。在這個(gè)過(guò)程中盡可能和不同的研究人員探討你的試驗(yàn)結(jié)果，因?yàn)椴煌娜藢?duì)同一張表和圖有不同的看法。這樣會(huì)給你寫文章提供很好的思路。，尋找你這個(gè)試驗(yàn)結(jié)果的Key point，一定要保證這個(gè)Key point具有較大的新意，或者說(shuō)一個(gè)到這個(gè)Key point 有一種振奮人心的感覺(jué)。然后從所有圖表中找出能夠論證你這個(gè)Key point 的圖和表。合理安排你的圖和表，如果可能的話盡可能用圖。(一篇文章的精華)，可以將discussion分為若干段落，可以是并列關(guān)系或者遞進(jìn)關(guān)系。但要保證每一段都有一個(gè)主題，即每一段討論一個(gè)主要話題。而且每一段中要說(shuō)明以下幾點(diǎn)：(1)你的研究結(jié)果說(shuō)明什么?有什么意義?(2)你的研究結(jié)果和別人的類似研究有什么異同?如果不同，可以討論一些產(chǎn)生差異的可能原因?(3)如果你在研究結(jié)果中出現(xiàn)非常新的東西，用以前別人的理論很難解釋，那么你可以提出你的假設(shè)理論來(lái)解釋試驗(yàn)中非常新的東西，一定要做到能自圓其說(shuō)。在Discussion的最后要總結(jié)一下，告訴別人你這個(gè)研究的幾個(gè)主要結(jié)果。 amp。 Methods：你在試驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)，都要寫出相應(yīng)方法。寫試驗(yàn)方法要盡可能詳細(xì)，保證別人看了Materials and Methods 后能夠參考你的方法進(jìn)行相關(guān)研究。看一下你可能要投的刊物中的Materials and Methods是怎么寫的，你可以參考。：簡(jiǎn)介你這個(gè)研究領(lǐng)域的意義；介紹該研究領(lǐng)域的一些人所做的工作，指出它們存在的問(wèn)題；說(shuō)明你為什么要做這個(gè)試驗(yàn)；可在introduction 中提出你的hypothesis。：最好引用原始文獻(xiàn)，不要二次引用；注意文獻(xiàn)編排格式，與你要投的刊物要一致；不要漏和多參考文獻(xiàn)。Acknowledge：幫助過(guò)你做試驗(yàn)，寫文章的人；提供資金項(xiàng)目。Title要說(shuō)明你的研究?jī)?nèi)容，要有一定吸引力；Abstract包括研究目的，主要研究結(jié)果，得出什么重要的結(jié)論。，最好找個(gè)搞相關(guān)研究的美國(guó)或者英國(guó)的科學(xué)家看一下，改一下英文，就可投出了。 優(yōu)秀論文的要素：正確選題；合適的切入點(diǎn)；簡(jiǎn)潔明了；說(shuō)清自己的貢獻(xiàn)；可靠的/可重現(xiàn)的結(jié)果；可重復(fù)的過(guò)程；好的文章結(jié)構(gòu)和邏輯流程；精選的參考文獻(xiàn)。優(yōu)秀論文的誤區(qū)：Idea越多越好；一味追求革命性的，突破性的成果；數(shù)學(xué)、理論和公式越復(fù)雜越好——顯示自己的聰明；追求最好，史無(wú)前例；顯示權(quán)威性，引文中大量引用自己的論文。寫文章的條件：與研究工作相關(guān)，確實(shí)有了好的想法，不是為了寫而寫；取得了有價(jià)值的成果，對(duì)學(xué)術(shù)界有貢獻(xiàn)；實(shí)驗(yàn)成熟，經(jīng)得起檢驗(yàn)；已經(jīng)需要記錄下來(lái)和其他人分享。寫論文的要點(diǎn)：寫出3~4層的綱要反復(fù)修改多次；從Introduction開(kāi)寫，回顧已有的工作；要聲明文章結(jié)構(gòu)，不要直接進(jìn)入細(xì)節(jié)；聲明工作的動(dòng)機(jī)和基本原理，提出潛在的問(wèn)題，自己進(jìn)行回答；講明自己工作與前人的不同，說(shuō)明自己的貢獻(xiàn)及其實(shí)際應(yīng)用前景；最后寫Summary和Abstract，反復(fù)斟酌后確定標(biāo)題。Reviewer Check List:論文是否提出了一個(gè)新的問(wèn)題或者給出了已有問(wèn)題的一個(gè)新的解決方案；論文的主要結(jié)果是什么？實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否充分？論文技術(shù)含量如何？論文是否對(duì)所提出的技術(shù)/結(jié)果的有效性和局限性進(jìn)行了評(píng)價(jià)？論文寫作是否清晰，從而令本行業(yè)內(nèi)多數(shù)研究人員可讀？論文是否適當(dāng)?shù)匾煤徒榻B了與之相關(guān)的歷史文獻(xiàn)？論文是否應(yīng)該給予嘉獎(jiǎng)？IEEE Transactions on CSVT Review form:在多大的程度上滿足本期刊讀者的興趣？論文所使用的方法的評(píng)價(jià)？結(jié)果是否具有新穎性？主要結(jié)果是否正確？論述是否清晰？是否具有一致性（前/后，論述/結(jié)果）？引文是否充足？Reviewer的意見(jiàn)：(Accept/Accept after a minor revision /Reject/Reject but resubmit after a major revision / Submit to another journal)。：宣傳自己——說(shuō)明論文的重要性流程：a）問(wèn)題X是重要的；b）前人的工作A、B曾經(jīng)研究過(guò)這個(gè)問(wèn)題；c）A、B有一些缺陷；d）我們提出了方法D；e）對(duì)D進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，和A、B進(jìn)行比較；f）實(shí)驗(yàn)證明D比A、B優(yōu)越；g）解釋為什么D是更優(yōu)的，而其他的思路（比如E）是不行的；h）闡述D的有效性和局限性；i）對(duì)D進(jìn)一步發(fā)展的討論。要點(diǎn)：j）簡(jiǎn)潔最重要；k）不犯粗心的錯(cuò)誤，仔細(xì)驗(yàn)證結(jié)果和適當(dāng)選擇用詞。細(xì)心修改步驟：a）30%的時(shí)間細(xì)心思考，70%的時(shí)間認(rèn)真寫作初稿；b）把寫好的論文放一段時(shí)間；c）逐字逐句地閱讀論文；d）請(qǐng)其他人幫助閱讀和修改；e）在修改的時(shí)候，從別人的角度來(lái)審視論文（Reviewer / boss / colleagues / proofreader）；f）仔細(xì)修改的次數(shù) 3；修改的總次數(shù) 5。要點(diǎn)：g）自己讀自己的論文很乏味，并且不易找到錯(cuò)誤；h）為了論文的小的層次提升，要付出大量勞動(dòng)。優(yōu)化英語(yǔ)。步驟：a）自頂向下地組織論文（大綱/邏輯/流程）；b）用其他的優(yōu)秀論文（尤其是同期刊/同系列的論文，優(yōu)秀書籍）作為范例；c）請(qǐng)別人幫忙閱讀和修改語(yǔ)法和用詞；d）記錄自己用詞和語(yǔ)法的錯(cuò)誤，進(jìn)行積累。要點(diǎn)：e）用詞和語(yǔ)法固然重要，但是結(jié)構(gòu)和邏輯更加重要。：Abstract——對(duì)自己工作及其貢獻(xiàn)的總結(jié)：a）闡述問(wèn)題；b）說(shuō)明自己的解決方案和結(jié)果。Introduction——背景，以及文章的大綱：a）題X是重要的；b）前人的工作A、B曾經(jīng)研究過(guò)這個(gè)問(wèn)題；c）A、B有一些缺陷；d）我們提出了方法D；e）D的基本特征，和A、B進(jìn)行比較；f）實(shí)驗(yàn)證明D比A、B優(yōu)越；g）文章的基本結(jié)構(gòu)，大綱。Previous Work——說(shuō)明自己與前人的不同：a）將歷史上前人的工作分成類別；b）對(duì)每項(xiàng)重要的歷史工作進(jìn)行簡(jiǎn)短的回顧(一到幾句)，注意要回顧正確，抓住要點(diǎn)，避免歧義；c）和自己提出的工作進(jìn)行比較；d）不要忽略前人的重要工作，要公正評(píng)價(jià)前人的工作，不要過(guò)于苛刻；e）強(qiáng)調(diào)自己的工作和前人工作的不同，最好舉出各自適用例子。Our Work——描述自己的工作，可分成多個(gè)部分：a）從讀者角度闡明定義和表示法；b）提供算法的偽碼，圖解和相應(yīng)解釋；c）用設(shè)問(wèn)的方式回答讀者可能提出的潛在問(wèn)題；d）復(fù)雜的冗長(zhǎng)的證明和細(xì)節(jié)可以放在附錄中，這里關(guān)鍵是把問(wèn)題闡述清楚；e）特例和例外應(yīng)該在腳注中給予說(shuō)明。Experiments——驗(yàn)證提出的方法和思路：a）合理地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（簡(jiǎn)潔的實(shí)驗(yàn)和詳盡的實(shí)驗(yàn)步驟）；b）必要的比較，突出科學(xué)性；c）討論，說(shuō)明結(jié)果的意義；d）給出結(jié)論。Conclusion——總結(jié)、前景及結(jié)文：a）快速簡(jiǎn)短的總結(jié)；b）未來(lái)工作的展望；c）結(jié)束全文。References——對(duì)相關(guān)重要背景文獻(xiàn)的全面引用：a）選擇引文（眾所周知的結(jié)論不必引用，其他人的工作要引用）；b）與前文保持一致。Others——致謝、附錄、腳注。