【正文】 學(xué)生討論后回答：A主題屬于宣敘調(diào)B主題屬于詠嘆調(diào)介紹歌劇→喜歌劇→音樂劇的演變過程介紹音樂劇音樂?。∕usical theater）是由喜歌劇及輕歌?。ɑ蚍Q“小歌劇”）演變而成的，早期稱作“音樂喜劇”，后來簡稱為“音樂劇”，是19世紀(jì)末起源于英國的一種歌劇體裁，它融合了戲劇、音樂、舞蹈、歌唱及對白等多種藝術(shù)，介于古典與通俗之間。欣賞《回憶》（1）介紹作曲家安德魯洛伊德韋伯 英國作曲家，代表作品有《貓》《歌劇魅影》《日落大道》《艾薇塔》等。（2）播放《回憶》的視頻片段邊聽邊想一想：音樂劇與歌劇有什么異同？ 學(xué)生討論回答，教師總結(jié)相同點(diǎn)：都是舞臺藝術(shù)、都屬于戲劇、都有背景故事等。不同點(diǎn)：歌劇音樂類型以古典音樂為主；音樂劇音樂類型以流行音樂為主。歌劇唱法以美聲唱法為主；音樂劇唱法以流行唱法為主。欣賞《白毛女》課堂小測試聆聽三首歌曲，想一想他們屬于歌劇，還是音樂??？ The phantom of opera音樂劇《歌劇魅影》 愛情像一只自由的小鳥歌劇《卡門》 小草新歌劇《芳草心》才藝大比拼——白毛女情景劇表演三、課堂小結(jié)今天，我們共同欣賞了歌劇《圖蘭朵》、音樂劇《貓》、新歌劇《白毛女》的經(jīng)典選段，了解了歌劇、音樂劇、新歌劇的有關(guān)知識，希望同學(xué)們在課后能主動的去聆聽更多更美的歌劇、音樂劇以及我們中華民族所特有的新歌劇，更希望同學(xué)們在不久的將來為中國的新歌劇的發(fā)展出力！第五篇：歌劇藝術(shù)教案教案歌劇藝術(shù)尹安麗050506001 一：教學(xué)目標(biāo)：1通過聆聽歌據(jù)選段《清粼粼的水來藍(lán)瀅瀅的天》和《這一仗打的真漂亮》感受和體驗(yàn)音樂情緒了解歌劇在音樂中的作用，了解我國新型歌劇的基本特點(diǎn)。2通過舞劇、歌劇、音樂劇、話劇和高甲劇的對比欣賞讓學(xué)生了解歌劇是一門綜合藝術(shù)形式激發(fā)他們認(rèn)識歌劇價(jià)值。二：教學(xué)內(nèi)容1《清粼粼的水來藍(lán)瀅瀅的天》選自歌劇《小二黑結(jié)婚》 2《這一仗打的真漂亮》選自歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》 三：教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)讓學(xué)生初步了解歌劇的藝術(shù)魅力和藝術(shù)價(jià)值2能夠讓學(xué)生積極參與體驗(yàn)歌劇音樂，開始喜歡它去了解它接受它。四：教學(xué)參考書普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《音樂鑒賞》 五：教具多媒體、幻燈片、U盤 六：教學(xué)過程 〈一〉 設(shè)問導(dǎo)入師問：在同學(xué)門印象中歌劇是什么？有沒有會唱幾句的？或能說出幾部歌劇的名字？播放音樂劇《貓》舞劇《天鵝湖》歌劇《清粼粼的水來藍(lán)瀅瀅的天》話劇《雷雨》地方戲劇《高甲戲》選段錄象，讓學(xué)生判斷哪段是歌劇。代入新課 ——歌劇藝術(shù)〈二〉 認(rèn)識與感悟1播放歌劇《清粼粼的水來藍(lán)瀅瀅的天》視頻2你們能夠看出和感受到這段錄象里包含了哪些藝術(shù)種類嗎？ 學(xué)生回答：師歸納：歌劇構(gòu)成的要素囊括了當(dāng)今世界上現(xiàn)存的絕大多數(shù)藝術(shù)品種，是以歌唱為主，綜合音樂、戲劇、詩歌、舞蹈和舞臺美術(shù)等藝術(shù)要素的一種形式。師問：那么歌劇起源產(chǎn)生的根源是什么呢？師言：歌劇起源于悲劇最早可追溯到古希臘時(shí)期的悲劇，這種藝術(shù)形成是歌劇藝術(shù)產(chǎn)生根源。第一個(gè)歌劇院的建立是在1637年于威尼斯——圣卡西亞諾劇院。3在聽一便感受小芹當(dāng)時(shí)的情感起伏。師問：說了這么多現(xiàn)在知道歌劇最主要的表現(xiàn)藝術(shù)是什么了嗎？以歌唱為主的歌劇音樂4在讓學(xué)生門欣賞另一首經(jīng)典歌劇《這一仗打的真漂亮》 思考：（1）具有怎樣的風(fēng)格特征？（濃厚的鄉(xiāng)土氣息和個(gè)性化的音樂形象）與前面一首歌劇《清粼粼的水來藍(lán)瑩瑩的天》在演唱或形式上有什么不同？前首歌曲采用獨(dú)唱的形式來表示音樂，有北方的語言音調(diào)特征。而這首是用領(lǐng)唱、齊唱、合唱的形式，有湖北地方民間音調(diào)、濃厚的鄉(xiāng)土氣息和個(gè)性化的音樂形象 3再聽一遍，讓學(xué)生感受一下歌曲的音樂情緒表現(xiàn)感受如何？學(xué)生回答：師補(bǔ)充：用靈活多樣的音樂形式（合、齊、領(lǐng)）堅(jiān)定有力的表現(xiàn)了赤衛(wèi)隊(duì)員樂觀開朗的精神風(fēng)貌。4在播放《一道道水一道道山》讓學(xué)生聽感受一下，并給予文字解釋和出示圖片 七：擴(kuò)展1欣賞西方歌劇: 《晴朗的一天》選自歌劇《蝴蝶夫人》唱段感受西方和中國的不同的韻味。2播放《晴朗的一天》 3文字解釋《 晴朗的一天》是西方歌劇《蝴蝶夫人》中最著名的唱段，是世界名曲之一，常被女高音獨(dú)唱家選為音樂會上的重要曲目這部歌劇講的是日本藝妓巧巧桑姑娘的愛情悲劇。《晴朗的一天》是該劇第二幕中巧巧桑的詠嘆調(diào)，描寫在她的幻想中平克爾頓回來時(shí)的那種情景。她站在海濱的山坡上,遙望著丈夫的軍艦飄著輕煙,駛進(jìn)了港灣。丈夫下艦后急忙地向她奔來,呼喚著她的小名,要她快些投入他的懷抱的情景。在她幻想的美景中,她幾年來所受的痛苦都全部忘掉了!歌曲的開頭節(jié)奏舒緩甜美，描寫了蝴蝶夫人幸福的心情，中段之后節(jié)奏逐漸趨向緊湊，結(jié)尾出現(xiàn)了旋律的高潮，生動地描繪了蝴蝶夫人此時(shí)情緒的熱烈興奮。4總結(jié)今天這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了中國歌劇藝術(shù),通過對幾部歌劇唱段的欣賞和體驗(yàn)，讓我們初步了解了歌劇音樂在歌劇中的重要作用，也讓我們知道我國新型歌劇創(chuàng)作特征。主要反映群眾斗爭生活,創(chuàng)作具有鮮明形象和性格唱腔。它既借鑒了西洋歌劇的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)又繼承和發(fā)揚(yáng)了我國戲曲音樂創(chuàng)作的優(yōu)良傳統(tǒng)，具有鮮明的中國特色和民族風(fēng)格 希望同學(xué)在課后自己多去了解和體會。今天就上到這里下課。