校車安全督查通報(bào)-資料下載頁
2024-11-14 21:10本頁面
【正文】 度。特別是中心小學(xué)在教學(xué)常規(guī)管理中除基本情況、共性問題、整改措施外，進(jìn)一步規(guī)范教師教學(xué)行為，對簽到不及時(shí)、請假及遲到次數(shù)多、聽課次數(shù)少、作業(yè)批改有拖欠、教案書寫不規(guī)范、作業(yè)量不適中的教師定期的給予點(diǎn)名和通報(bào)批評。（3）在教師互相學(xué)習(xí)、互相交流、互相聽課方面做的最為突出的是什字附中、元川小學(xué)。按學(xué)區(qū)里規(guī)定聽課標(biāo)準(zhǔn)每學(xué)期最少12節(jié)，每個(gè)老師都能完成任務(wù)，并給予了有針對性的評價(jià)。（4）作業(yè)批改方面：下成小學(xué)、王店小學(xué)等檢查力度大，量化具體，作業(yè)一周一查一通報(bào)。教學(xué)與教研黃門學(xué)區(qū)大部分學(xué)校要求教師周末返校并堅(jiān)持開周例會(huì)和周末總結(jié)會(huì)，本周存在的問題本周及時(shí)解決并消化到萌芽狀態(tài)，為了使學(xué)生的學(xué)習(xí)鞏固扎實(shí)有效，全學(xué)區(qū)將在本周末組織四、六年級(jí)月考檢測，通過檢測讓學(xué)生更清楚自己對所學(xué)知識(shí)的掌握情況，讓老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，做出今后更準(zhǔn)確的教學(xué)計(jì)劃。為了促使教師教研交流，黃門學(xué)區(qū)班子成員分工包片，計(jì)劃一學(xué)期組織兩次或兩次以上的分片教研活動(dòng)，給教師搭建一個(gè)相互學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。學(xué)校管理及校園面貌黃門學(xué)區(qū)為了使學(xué)校管理規(guī)范化，管理制度更具有實(shí)用性，在基于以前管理制度集的基礎(chǔ)上，學(xué)區(qū)班子成員協(xié)同各校校長集思廣益，共同商定，重新修訂了學(xué)區(qū)管理制度集，現(xiàn)在具有一套完善的、規(guī)范的、合理的、符合學(xué)區(qū)實(shí)際的學(xué)校管理制度集，即將公布落實(shí)。硬件建設(shè)逐步實(shí)施，有個(gè)別學(xué)校學(xué)生食堂是新建的，寬敞明亮。學(xué)校食堂絕大多數(shù)能夠按局要求經(jīng)營，食堂從業(yè)人員有健康證，灶房有衛(wèi)生許可證，有比較健全的經(jīng)營制度。中心小學(xué)教師及住校生的生活條件得到了大大改善，教師能夠安心地工作，學(xué)生能夠踏實(shí)地學(xué)習(xí)。在校園環(huán)境方面，這次督查的5所學(xué)校中，尤其是元川小學(xué)和下成小學(xué)的校園環(huán)境非常干凈整潔，中心小學(xué)校園標(biāo)語、品格教育、名人名言的激勵(lì)掛放整齊有序，給校園增添了豐富的色彩和人文氣息。二、存在問題個(gè)別學(xué)校辦學(xué)條件有待改善。部分學(xué)校教師緊缺。近幾年教學(xué)質(zhì)量下滑嚴(yán)重，名次嚴(yán)重靠后，值得引起深刻反思。部分學(xué)校食堂已投入使用，但無設(shè)備。部分學(xué)校資料積累和整理較差，缺少記錄，缺少檔案，有的工作根本就沒做，有的做了，沒資料無據(jù)可查。大部分學(xué)校缺少品格教育，學(xué)生自身素質(zhì)不高，言行不夠規(guī)范。個(gè)別學(xué)校教師作業(yè)批改有拖欠，有誤批，錯(cuò)題沒有要求學(xué)生及時(shí)更正，教案書寫不規(guī)范，錯(cuò)別字常常出現(xiàn)。部分學(xué)校營養(yǎng)餐食品發(fā)放沒有按規(guī)定食譜發(fā)放，營養(yǎng)餐管理員怕麻煩，出現(xiàn)一次代發(fā)幾次食品的現(xiàn)象。中小學(xué)生宿舍管理制度不完善，物品存放不規(guī)范，垃圾不及時(shí)清理，學(xué)生不講究衛(wèi)生，宿舍有異味，不利于安全管理。三、督查建議各校要針對檢查中提出的問題，認(rèn)真反思，促進(jìn)落實(shí)。多與局領(lǐng)導(dǎo)溝通，爭取項(xiàng)目，改善部分學(xué)校辦學(xué)條件。想盡一切辦法狠抓教學(xué)質(zhì)量，樹立目標(biāo)，逐步實(shí)現(xiàn)。多開展品格教育課，先教會(huì)學(xué)生怎樣做人。加大教師業(yè)務(wù)檢查，對一些平時(shí)不認(rèn)真、不負(fù)責(zé)任的教師跟蹤督促檢查，屢教不改者，進(jìn)行交流至條件艱苦的學(xué)校任教。多開食品安全會(huì)議，多講不按要求發(fā)放食品的危害性和嚴(yán)重后果使其明白。規(guī)范住校生管理，多讓學(xué)生勤洗手，勤講衛(wèi)生，讓學(xué)生明白做一個(gè)健康的人要從講衛(wèi)生做起。督查人：劉俊霞 20126
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