【正文】 班式及黨的基本知識講座，提高了黨校學(xué)員的政治思想素質(zhì)，使其更加熱愛黨、擁護(hù)黨，在學(xué)生中發(fā)揮模范帶頭作用；（9）、組織高一、高二學(xué)年進(jìn)行德育影片《陽光天井》、《曖春》、《驚魂動魄》的觀映，通過影片中主人公的感人事跡，振憾了學(xué)生的心靈世界，培養(yǎng)了學(xué)生的愛心、責(zé)任感、民族自尊心和自毫感。（11）在寒假里，政教處和團(tuán)委聯(lián)合舉辦了一次別開生面的學(xué)生干部培訓(xùn)活動，由經(jīng)驗豐富、工作成績突出的三位學(xué)生會干部和一位團(tuán)支書向其他學(xué)生干部做工作匯報, 匯報中體現(xiàn)了每個班級管理特色，也提出了一些自己總結(jié)的工作經(jīng)驗、方法及先進(jìn)的工作理念，此次活動很好地發(fā)揮了先進(jìn)班集體和優(yōu)秀學(xué)生干部的輻射帶頭作用，為廣大學(xué)生干部創(chuàng)建了一個輕松的交流平臺，還使他們增長了知識開闊了視野，學(xué)到了許多先進(jìn)的管理理念，同時也意識到自己在班級管理方法上的一些不足，相信每一位學(xué)生干部都會有所啟迪，有所感悟，他們的管理理念及工作方法也一定會日益完善、蒸蒸日上的。（12）寒假里我校開放了綠網(wǎng)教室，為學(xué)生研究性學(xué)習(xí)、讀書活動、社會實踐提供了廣闊的空間，為學(xué)生告別社會黑網(wǎng)吧、健康文明網(wǎng)上行創(chuàng)造了有利的條件。（13）、學(xué)校紀(jì)律衛(wèi)生常規(guī)管理，我們?nèi)匀粓?zhí)行班級輪換制，通過參與學(xué)校管理，學(xué)生們不僅學(xué)會了管理的方法，積累了管理的經(jīng)驗，同時增強(qiáng)了自我管理自我教育的能力。九月份：文 明 班 級：高一二班、高一四班、高二三班、高二二班、高三一班、高三五班、高三二班、高三三班、高三四班；紀(jì)律紅旗班級：高一一班、高一二班、高二四班、高二五班、高三二班； 衛(wèi)生紅旗班級：高一五班、高一六班、高二二班、高二五班、高三三班、高三四班。十月份：文 明 班 級：高一三班、高一四班、高一五班、高一六班、高二一班；紀(jì)律紅旗班級：高一一班、高一五班、高三三班衛(wèi)生紅旗班級：高二二班、高二三班、高二四班高二五班、高二四班、高三 一班、高三四班。十一月份：文 明 班 級：高一四班、高一六班、高二四班、高三一班；紀(jì)律紅旗班級：高一一班、高一二班、高一五班；衛(wèi)生紅旗班級：高一二班、高二三班、高二五班。十二月份：文 明 班 級：高一二班、高一三班、高一四班、高二一班衛(wèi)生紅旗班級：高一一班、高一五班、高二三班、高二五班、高三一班、高三四班、通過評優(yōu)，樹立了榜樣,激勵了同學(xué)，促進(jìn)了全體學(xué)生共同進(jìn)步；上述活動的開展，不僅給了學(xué)生們展示才華的機(jī)遇和舞臺，還使學(xué)生們得到了充分的鍛煉，促進(jìn)了全體學(xué)生素質(zhì)的提高和自身的全面發(fā)展。班主任工作（1）、敬業(yè)與奉獻(xiàn)一學(xué)期以來，全體班主任在圓滿完成教學(xué)任務(wù)的同時，在班級工作方面都傾注了大量的心血，取得了可喜的成績。在學(xué)年組長 王鷹、周長英的帶領(lǐng)下，根據(jù)不同學(xué)年的學(xué)生特點，創(chuàng)造性地開展工作，形成了自己學(xué)年自己班級的特色，經(jīng)驗豐富的老班任在把自己的經(jīng)驗毫無保留地傳遞給年輕班任的同時，也在進(jìn)一步地更新觀念，不斷地探索，使自己的經(jīng)驗賦予新的內(nèi)涵；年輕班主任更是虛心求教、實踐磨練、細(xì)心品味加大膽創(chuàng)新，不斷豐富著自我、充實著自我、完善著自我。高一學(xué)年全體班主任在新班級集體組建上花了大力氣，下了大功夫，特別是高一、五班新集體剛一組建就確立了“全力打造一流班級，讓十四中的明天以我們?yōu)闃s”的班級建設(shè)目標(biāo)，一學(xué)期來在班主任崔淑芳老師的帶領(lǐng)下和科任教師的配合下，在全體同學(xué)的共同努力下，高一、五班各項活動都走在學(xué)年前列，也為全校樹立了標(biāo)桿和榜樣。高二的各位班主任通過扎實有效的班級工作，不僅全力克制以往印象中的高二學(xué)年的塌腰，更使各自的班級在原有基礎(chǔ)上有了穩(wěn)步 的提高。高三學(xué)年的八位班主任每天十幾小時與學(xué)生摸爬滾打在一起，沒有自我，不顧家庭，全心付出，一切為了學(xué)生，他們不但關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更關(guān)注學(xué)生的心理感受，單德娟老師充分利用班級中文日記，及時對每個學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，緩解學(xué)生的心理壓力，激勵他們戰(zhàn)勝困難，堅持到底，爭取最后的勝利。總之，在一學(xué)期的工作中，全體班主任都發(fā)揚了十四中學(xué)特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的精神，都在努力工作著，默默奉獻(xiàn)著。（2）、學(xué)期考核、期末上交材料統(tǒng)計 按班主任學(xué)期考核內(nèi)容的要求，期末每一位班主任都應(yīng)上交班主任工作總結(jié)、德育案例、德育論文或經(jīng)驗總結(jié)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生紀(jì)實、班級建設(shè)紀(jì)實、班級文娛活動紀(jì)實、主題班會記錄和主題班會教案等，按學(xué)校規(guī)定時間上交，材料內(nèi)容全面的有下列班主任：房玉冰、吉鵬、劉雅慧、楊巍、崔淑芳、韓 慧玲、高健、馬佳寧、常鳳英、王平、袁波、成亞蘭、謝天威、潘俊偉、袁亞男、單德娟、張巍、周長英。四、存在問題1個別班主任還沒能把教育理論的學(xué)習(xí)，觀念的更新和轉(zhuǎn)變視為教育改革發(fā)展的需要；因此在思想和行動上都重視不夠；2部分班主任不注重典型案例的收集和經(jīng)驗的積累，工作上缺少理性的思考，班級管理能力有待進(jìn)一步提高；3個別班主任只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而忽略了學(xué)生的全面健康發(fā)展?？傊?，我校德育領(lǐng)導(dǎo)小組在新的形勢、新的理念指導(dǎo)下潛心探索，開展了一些工作，取得了一定的成績，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)及社會各界的廣泛認(rèn)同。今后，我們還要大膽嘗試，不斷探索育人新方法，力求開辟出一條適應(yīng)現(xiàn)代教育機(jī)制的育人之路，使我校德育工作再創(chuàng)佳績！四中學(xué)日哈爾濱市第十2005年2月23