【正文】 試儀、智能流量計、遠(yuǎn)程控制智能流量計、遠(yuǎn)程控制電磁流量計、TM碰觸卡讀寫器、IC卡門鎖、RFID讀卡器、等科研項目涉及和開發(fā)。研究方向為集成控制系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計、智能測試控制系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計、嵌入式智能測試系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計、IC卡應(yīng)用開發(fā)設(shè)計等。張海鵬男，1973年11月生，東南大學(xué)博士畢業(yè)，副教授。主持和參與國家自然科學(xué)基金、國家863計劃、省自然科學(xué)基金和重中之重開放基金資助等多項科研工作，公開發(fā)表論文40余篇，其中已被EI/ISTP收錄10余篇，境外期刊3篇，國際會議論文6篇。授權(quán)實用新型專利1項，申請發(fā)明專利2項。副主編《電路與模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》教材1部。主講課程：電路與電子學(xué)，半導(dǎo)體物理與微電子器件，電路原理，集成電路原理。榮獲浙江省自然科學(xué)優(yōu)秀論文二等獎1項。入選浙江省新世紀(jì)151人才工程第三層次。張文超男，1955年3月出生，山東維坊人, 電子信息專業(yè)碩士生導(dǎo)師，博士，教授。1991年3月電子科技大學(xué)檢測技術(shù)與自動化裝置專業(yè)碩士研究生畢業(yè)（或碩士學(xué)位），2003年6月華東理工大學(xué)檢測技術(shù)與自動化裝置專業(yè)博士研究生畢業(yè)（或博士學(xué)位）。從事高等教育工作20多年，主講過《模擬電子技術(shù)》、《數(shù)字電子技術(shù)》、《信號與系統(tǒng)》、《數(shù)字信號處理基礎(chǔ)》、《EDA技術(shù)》、《單片機(jī)原理及應(yīng)用》和《單片機(jī)與智能控制》等本科課程。主講過《現(xiàn)代信號處理技術(shù)》、《現(xiàn)代傳感技術(shù)》、《現(xiàn)代電子技術(shù)》、《信號分析與處理》等研究生課程。研究方向為智能儀器與自動測試系統(tǒng)，近期研究方向為生命科學(xué)儀器。2000年以來發(fā)表《基因擴(kuò)增分析儀器溫控系統(tǒng)的研究與應(yīng)用》、《基于CAN總線的生命科學(xué)儀器硬件系統(tǒng)設(shè)計》和《超聲波電動機(jī)步進(jìn)特性和定位控制技術(shù)》等論文23篇。參加和主持過《單光子計數(shù)器》、《高效液相色譜儀和激光誘導(dǎo)控制器的研制（上海市2002科技攻關(guān)項目）》、《熒光實時定量基因擴(kuò)增分析（PCR）儀的研制》和《實時熒光分析儀研制開發(fā)》等20多個科研項目。多次獲得優(yōu)秀教學(xué)獎勵和優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎勵。張顯飛男，1980年5月出生，安徽安慶人，講師，電路與系統(tǒng)專業(yè)工學(xué)碩士。主講課程：《電路與電子學(xué)》，《模擬電子電路實驗》，《線性電子電路實驗》，《電路與電子學(xué)實驗》等。研究方向：EDA、IC設(shè)計等。參與了浙江省科技計劃項目、省信息產(chǎn)業(yè)廳重點項目等項目的研發(fā)工作。張曉紅女，1977年11月出生，江蘇省豐縣人,工程師。2002年6月畢業(yè)于杭州電子工業(yè)學(xué)院，獲通信工程學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后在CAD研究所任助理工程師、工程師。2005年9月至2009年3月在杭州電子科技大學(xué)讀電子與通信工程工程碩士。研究方向：電路設(shè)計、專用集成電路設(shè)計。主要從事電路設(shè)計、專用集成電路設(shè)計方面的教學(xué)和科研工作，主講電子類本科生電子電路設(shè)計、超大規(guī)模集成電路設(shè)計與實踐、專用集成電路設(shè)計等5門課程。張珣男，副教授，碩士導(dǎo)師，浙江大學(xué)物理電子學(xué)博士，電工電子國家級實驗教學(xué)示范中心副主任，脈沖與數(shù)字電路省級精品課程負(fù)責(zé)人,浙江省杭州灣環(huán)境與資源研究會副秘書長，中國可再生能源協(xié)會會員。教學(xué)上主講過微機(jī)原理及應(yīng)用、數(shù)字電路、模擬電路、現(xiàn)代電子技術(shù)、單片機(jī)與智能控制、智能儀器與微機(jī)接口、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、信息安全保密技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、高級單片機(jī)和現(xiàn)代DSP技術(shù)等十多門課程，歷任多屆全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽省內(nèi)專家和校內(nèi)競賽組委會副組長，有十多年本科教學(xué)經(jīng)驗?？蒲猩希饕獜氖箩t(yī)療電子、可再生能源與環(huán)境先進(jìn)技術(shù)的研究，具有較寬的知識面，擅長多領(lǐng)域交叉學(xué)科研究，有豐富的DSP以及多系列微控制器的產(chǎn)品開發(fā)經(jīng)驗，曾承擔(dān)或參加85攻關(guān)項目、國家自然科學(xué)基金項目以及軍事預(yù)研等省部級項目，主持或參與開發(fā)了十多個電子產(chǎn)品開發(fā)，擁有多項專利。張亞君，女，1956年9月出生，浙江蘭溪人，電路與系統(tǒng)碩士生導(dǎo)師，高級實驗師，現(xiàn)任杭州電子科技大學(xué)國家級電工電子實驗示范中心副主任。1978年畢業(yè)于杭州無線電工業(yè)學(xué)校（杭州電子科技大學(xué)前身），畢業(yè)后一直從事電子技術(shù)方面的教學(xué)與科研工作，承擔(dān)了脈沖與數(shù)字電路、模擬電路與數(shù)字電路、電路與電子學(xué)等理論課教學(xué)以及數(shù)字電路與邏輯設(shè)計、數(shù)字系統(tǒng)課程設(shè)計、電子綜合設(shè)計等實踐環(huán)節(jié)教學(xué)。近年來，先后主持和參加省級及校級科研項目多項，參編教材2部，在學(xué)術(shù)刊物和國際、國內(nèi)學(xué)術(shù)會議上發(fā)表學(xué)術(shù)論文十余篇。目前主持和參與的科研項目主要有：①主持浙江省科技廳面上項目――基于RFID技術(shù)的藥品識別與跟蹤系統(tǒng)研發(fā)；②主持浙江省科技廳面上項目――浙江省高等教育學(xué)會手表式心電監(jiān)測儀；③主持浙江省高等教育學(xué)會項目――國家級實驗教學(xué)示范中心信息化平臺與共享機(jī)制的建設(shè)；④主持校級精品課程――脈沖與數(shù)字電路實驗；⑤主持校高教研究項目――基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的立體化實驗教學(xué)體系的建立與實踐。獲獎情況：①全國高等教育自學(xué)考試工作先進(jìn)個人；②《電工電子基礎(chǔ)課實驗教學(xué)的改革與實踐》校教學(xué)成果一等獎；③2005優(yōu)秀學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師。陳 龍，男，1979年7月出生，山東寧陽人，碩士，講師。2004年畢業(yè)于杭州電子科技大學(xué)后，一直從事電子技術(shù)方面的教學(xué)與科研工作。擔(dān)任脈沖與數(shù)字電路、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電路與電子學(xué)等理論課教學(xué)以及數(shù)字電路與邏輯設(shè)計實驗、數(shù)字系統(tǒng)課程設(shè)計、電子綜合課程設(shè)計、單片機(jī)系統(tǒng)課程設(shè)計等實踐環(huán)節(jié)教學(xué)，指導(dǎo)本科畢業(yè)設(shè)計30余人。近年來，先后主持和參與的省級和校級科研項目十余項，在學(xué)術(shù)刊物和國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議上發(fā)表學(xué)術(shù)論文6篇。目前主持和主要參與的科研項目主要有：①主持浙江省教育廳項目――大容量數(shù)碼存儲系統(tǒng)中的BCH碼糾錯算法研究；②主持?？蒲谢痦椖卡D―基于PIC指令系統(tǒng)的16位RISC CPU IP核的設(shè)計；③參與浙江省科技廳面上項目――基于RFID技術(shù)的藥品識別與跟蹤系統(tǒng)研發(fā)；④參與國際合作項目――SOC嵌入式處理器芯片設(shè)計；參與教學(xué)改革類的項目5項。獲獎情況：①浙江省高等學(xué)校第四屆現(xiàn)代教學(xué)技能比賽優(yōu)秀獎；②杭州電子科技大學(xué)首屆“教壇新秀”稱號；③杭州電子科技大學(xué)畢業(yè)設(shè)計優(yōu)秀指導(dǎo)教師；④全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽教練組教練，指導(dǎo)學(xué)生獲全國一等獎、二等獎各一組。牛小燕，女，1978年7月出生，碩士，助理研究員，2004年畢業(yè)于湖南大學(xué)計算機(jī)與通信學(xué)院，從事集成電路測試方面的研究。2004年起到杭州電子科技大學(xué)工作，擔(dān)任過《數(shù)字邏輯電路實驗》、《數(shù)字電路》、《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)》、《Matlab及在電子信息課程中的應(yīng)用》等課程的主講教師。章堅民男，中共黨員，電子信息學(xué)院教授，“電路與系統(tǒng)”“控制理論與工程”碩士生導(dǎo)師，浙江省重大科技項目咨詢專家。研究方向：嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用、智能信息集成與數(shù)據(jù)服務(wù)、信息采集與管理信息系統(tǒng)。本科主講課程：《電子信息專業(yè)英語》、《電子測量》、《電子技術(shù)》、《電子行業(yè)法規(guī)》等，研究生主講課程：《電子信息集成技術(shù)》、《電子系統(tǒng)設(shè)計導(dǎo)論》等。1987年畢業(yè)于華中科技大學(xué)，獲發(fā)電廠工程工學(xué)碩士學(xué)位，師從中國工程院院士張勇傳教授；1991年受水利部公派留學(xué)印度2年，在印度盧凱伊大學(xué)( ROORKEE)獲第二碩士學(xué)位。先后主持承擔(dān)過《三峽葛洲壩梯級日運行優(yōu)化方式研究》、《浙江電網(wǎng)水電系統(tǒng)優(yōu)化運行研究》、《用電管理信息系統(tǒng)》、《農(nóng)村水電電網(wǎng)線損理論計算實用軟件開發(fā)》《浙江電網(wǎng)繼電保護(hù)故障信息系統(tǒng)》《配電自動化及配電管理技術(shù)研究》《浙江省地方電廠管理信息系統(tǒng)》等部、省級項目，兩項以第一完成人獲得部級科技進(jìn)步三等獎，一項以第二完成人獲浙江省科技進(jìn)步二等獎。主編出版一部電力信息化培訓(xùn)教材；合作專著“電網(wǎng)故障信息系統(tǒng)應(yīng)用技術(shù)”入選首屆國家原創(chuàng)科技著作一百本；在各級重要刊物《電力系統(tǒng)自動化》《電網(wǎng)技術(shù)》《水利學(xué)報》《水文》《水電能源科學(xué)》等發(fā)表了35余篇論文，被EI收錄8篇。鄭立男，1972年，高級工程師。曾主講課程有“集成電路設(shè)計原理”、“VLSI系統(tǒng)設(shè)計與實踐”，“超大規(guī)模集成電路設(shè)計導(dǎo)論”（研究生課程）。指導(dǎo)本科學(xué)生工程實踐和畢業(yè)設(shè)計數(shù)十人。主要研究方向為ASIC設(shè)計、IP復(fù)用技術(shù)。參與研究的科研項目主要有九五軍事預(yù)研項目（3項，已通過信息產(chǎn)業(yè)部/國家教育部科技成果鑒定）、信息產(chǎn)業(yè)部電子工業(yè)生產(chǎn)發(fā)展基金。參與的教學(xué)項目有“EDA課程群建設(shè)”。在國內(nèi)公開刊物上發(fā)表論文數(shù)篇，榮獲浙江省教學(xué)成果二等獎1項（排名4）、杭州電子科技大學(xué)教學(xué)成果一等獎1項等（排名4）。在集成電路和集成系統(tǒng)設(shè)計領(lǐng)域具有豐富的設(shè)計經(jīng)驗。鄭雪峰男，1973年生，浙江杭州人，講師，1996年畢業(yè)于杭州電子工業(yè)學(xué)院無線電專業(yè)，獲工學(xué)學(xué)士學(xué)位；2004年畢業(yè)于浙江大學(xué)計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)，獲碩士學(xué)位；主講《數(shù)字電路》、《MATLAB語言》《集成傳感器與應(yīng)用》。參加國家863項目：VDSM互連建模技術(shù)研究，浙江省教育廳項目：射頻集成電路cad技術(shù)研究；發(fā)表論文2篇；參加編寫《傳感器原理及工程應(yīng)用》一書；主要研究方向：人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)建模。鐘文華女，1979年7月生，廣西合浦人，助教。2006年8月畢業(yè)于丹麥Aalborg University，獲工學(xué)碩士學(xué)位。主要講授《線性電子電路》。周磊 男，1975年10月生，山東省濰坊人。講師，畢業(yè)于杭州電子科技大學(xué)電路與系統(tǒng)專業(yè)，碩士。畢業(yè)后留校任教?，F(xiàn)為微電子CAD研究所教師。目前正在攻讀浙江大學(xué)電路與系統(tǒng)專業(yè)博士學(xué)位。作為負(fù)責(zé)人主持國防預(yù)研基金項目一項，作為主要參加人員，參與過國家863項目，國家基金項目，國防預(yù)研項目，國際合作項目等多個項目的研究。獲省科技進(jìn)步二等獎一項，省高?？蒲谐晒剝身?。曾在《電路與系統(tǒng)學(xué)報》，《微波學(xué)報》，《半導(dǎo)體學(xué)報》等重要期刊及IEEE ASICON，INEC，IET CIICT等國際會議發(fā)表論文多篇。主要研究方向：集成電路EDA算法及工具開發(fā)，應(yīng)用軟件開發(fā)等。目前主要講授本科《微機(jī)原理與應(yīng)用》課程。第三篇：杭州電子科技大學(xué)管理學(xué)院杭州電子科技大學(xué)管理學(xué)會實踐創(chuàng)新中心杭州電子科技大學(xué)管理學(xué)院暑期社會實踐活動策劃為了使廣大大學(xué)生逐步了解社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進(jìn)行客觀評價，特舉辦此次暑期社會實踐活動。通過這次活動，可以在無形中使我們對自己有一個正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。使我們自己提早走進(jìn)社會、認(rèn)識社會、適應(yīng)社會。為確保此次活動正常順利進(jìn)行，現(xiàn)將有關(guān)事項策劃如下：一、活動對象在校的管理學(xué)院全日制本科生5～10人組隊參加，需要自行確定負(fù)責(zé)人及指導(dǎo)老師。二、活動過程及日期 時間2010年4月末 安排 召開干事大會，確定“暑期社會實踐”各個項目的負(fù)責(zé)人，對后期的各項工作負(fù)責(zé)具體落實。之后準(zhǔn)備進(jìn)行宣傳工作并進(jìn)行宣傳，通知并安排管理學(xué)會干事和各班骨干人員召開座談會，宣傳歷年有關(guān)暑期社會實踐的大概流程和各種事項，準(zhǔn)備好座談會的教室和展示用的PPT等。完成活動的審批工作。與相關(guān)的活動指導(dǎo)老師聯(lián)系。2010年5月10日 根據(jù)以往的經(jīng)驗，完成各項前期準(zhǔn)備工作，根據(jù)策劃編制并印好活動通知和報名表。向管理學(xué)院公共郵箱、各輔導(dǎo)員、各班班長、各社團(tuán)團(tuán)體負(fù)責(zé)人下發(fā)活動通知，并同時說明報名的常見注意事項。2010年5月26日回收報名表。各參賽小隊組隊完成并確定負(fù)責(zé)人、調(diào)查題目和指導(dǎo)老師。由干事將報名表整理清楚，按類別排好，制成電子稿。制成通訊錄，方便與各領(lǐng)隊聯(lián)絡(luò)。2010年6月9日 召開全體參賽人員參加的會議，會議中對各參賽的小組進(jìn)行再一次的確認(rèn)。聘請相關(guān)嘉賓對各參賽小組進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)，解答參賽小組的各項疑問，講解各項需要注意的問題。（先問一下以前的隊伍容易出現(xiàn)哪些問題，盡量要想的詳細(xì)）2010年6月16日 前一日應(yīng)準(zhǔn)備好發(fā)給參賽者的各項備品。向各參賽隊伍發(fā)放參賽用旗幟、衣物、活動總結(jié)樣表等各種備品，并做好記錄，以備核對。對需要注意的各項問題進(jìn)行再一次的強(qiáng)調(diào)，對小隊遇到的問題進(jìn)行再一次的解答。2010年6月～8月 擇日舉辦“暑期社會實踐活動開幕式”。事先做好策劃，布置好會場，聯(lián)系好嘉賓。有嘉賓宣布暑期社會實踐活動開幕。由各小隊自行組織流程，進(jìn)行社會實踐活動，完成預(yù)定的調(diào)查任務(wù)，填好社會實踐表格2010年8月末 回收各小隊的暑期社會實踐活動作品表格。聯(lián)系好負(fù)責(zé)評審的嘉賓，開始進(jìn)行各小組的評比工作。2010年9月13日 為之后的小組交流會準(zhǔn)備教室、布置好小組交流會會場，設(shè)計好交流會的流程，確定主持人和說辭等準(zhǔn)備工作。做好第二天開會的各項準(zhǔn)備，對各參賽小隊做好通知工作。2010年9月14日進(jìn)行小組交流會。由各小組代表講述和分享各個小組的過程和心得體會，并有嘉賓進(jìn)行點評。做好會上的各項保障工作。2010年9月26日 進(jìn)行總結(jié)表彰大會，對十佳團(tuán)隊進(jìn)行表彰。參照交流會，事前準(zhǔn)備好舉辦總結(jié)表彰大會的各項工作，有嘉賓宣布獲獎結(jié)果。2010年10月14日 回收參賽小組的衣物和旗幟。之前做好對各小組的通知，借好辦公室鑰匙，并擇時比對清單進(jìn)行清點，整理2010年10月21日 回收參賽小組的發(fā)票。之前做好對各小組的通知，借好辦公室鑰匙，擇時對發(fā)票進(jìn)行分類和清點，并到財務(wù)處進(jìn)行報銷。2010年10月25日將報銷款項返回團(tuán)隊負(fù)責(zé)人，事先做好通知，前來領(lǐng)取2010年10月28日中心干事召開總結(jié)大會暨新干事總結(jié)座談會，對整個暑期實踐工作進(jìn)行總結(jié)，同時，新老干事之間進(jìn)行一次交流。三、主要活動負(fù)責(zé)人及聯(lián)系方式略四、經(jīng)費預(yù)算圖文：略其他：略共計：略由于暑期社會實踐活動跨越時間長，工作繁多，希望各個部門攜起手來，共同合作，共同完成好本次活動，為把活動辦的有水平、有意義、有特色而努力！第四篇：杭州電子科技大學(xué)。就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生職業(yè)生涯人物訪談姓名：張鵬 學(xué)號：11141327會計學(xué)院一、大學(xué)生職業(yè)生涯人物訪談記錄訪談時間： 2012 年 12 月 25 日 訪談方式：當(dāng)面采訪 訪談人：張鵬被訪談人：天健會計事務(wù)所，張程想。被訪談人簡介：張程想，杭州電子科技大學(xué)2006級畢業(yè)生。在大學(xué)畢業(yè)后再一次大學(xué)招聘會上簽約天健會計事務(wù)所，成為一名會計人員。今年，張程想終于在工作兢兢業(yè)業(yè)，收到領(lǐng)導(dǎo)的褒獎，將他調(diào)到出納工作，也實現(xiàn)了他職業(yè)發(fā)展的成功。訪談目的：為了解學(xué)長學(xué)姐們一些成長經(jīng)歷，從中獲取經(jīng)驗，更好地規(guī)劃自己的大學(xué)生活。自我分析與了解訪談內(nèi)容：