【正文】 擔本科教學任務。在教學過程中，他時刻要求自己做到牢固掌握所授學科的基本理論知識，熟悉相關學科的文化知識，不斷更新知識結構，精通業(yè)務，認真研讀教材，把握好教學中的重點難點，探索教學規(guī)律，精準把握學情，精心施教，做好專業(yè)課程思政。疫情防控期間，他帶領學院全體教師積極探索線上教學的思路和模式，確保線上線下同質同量，做好線上教學的觀摩與指導。在最近7年教學質量考核中，6次考核優(yōu)秀。他主講的操作系統(tǒng)，理論性強，學生理解起來有難度，他利用課余時間給學生補課，連續(xù)四年在56個學時的基礎上完成80個學時的教學任務，教學效果良好，該課程深受學生好評。為提高專業(yè)招生質量，他3天內驅車輾轉于7個縣市，行程千余里；為了一份完美的人才培養(yǎng)方案，他挑燈夜戰(zhàn)，數易其稿；為了做好一家校企合作，他不顧疲勞多次往返奔波于企業(yè)和學院之間。在他的帶領下，計算機系先后完成數字媒體技術、物聯(lián)網應用技術等專業(yè)的調研、論證、申報工作。計算機系也從20xx年的不足300人發(fā)展到現(xiàn)擁有五個本科專業(yè)，在校生人數突破1800人的規(guī)模。在他的統(tǒng)籌和謀劃下，帶領團隊三年內完成四個實訓機房、數字圖形圖像實訓室、軟件研發(fā)中心、大數據教學平臺的建設工作，確保實踐教學順利開展。教書育人曾經始于洪荒，立德樹人如今桃李芬芳。25次寒來暑往，崔老師老師始終恪守“以德立身，言傳身教”的職業(yè)操守，兢兢業(yè)業(yè)教書，盡職盡責育人，甘于奉獻，勇于創(chuàng)新，致力于教育教學及課程改革。他以崇高的職業(yè)道德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神，用汗水和心血譜寫了一曲敬業(yè)奉獻之歌，用拳拳之心和融融師愛詮釋著“四有”教師的真諦，仰之彌高，鉆之彌堅。教師師德標兵事跡材料15有人說，“教師的形象是蠟燭，為學生奉獻出所有的光和熱；教師的性格是燃燒，為學生寧愿犧牲自己；教師的歡樂是奉獻，為學生耗盡了滿腔熱血。”從教二十一年來，她一直以紅燭精神點燃著自己心中的誓言，在教育這片真誠的土地上奉獻著自己的青春和熱血。一．用高尚的師德完善自己的人格教師是人類靈魂的工程師，而師德則是我們的靈魂。高尚的師德通過三尺講臺，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人地成長。師德中愛學生是至關重要的，只有愛學生才會認真?zhèn)湔n，上課；只有愛學生，才會有責任心，事業(yè)心；只有愛學生，才會拋開一切名利；只有愛學生，才會理解他們。教師的使命在于毫無保留地貢獻自己的精力，用心靈，用人格魅力去接觸學生，用愛喚起學生的自信。自尊。她常想，既然選擇了教師這一職業(yè)，就應當用自己的良知去履行這一神圣的使命——敬業(yè)愛生，教書育人，為人師表。她在學生面前就是一桿言行一致的標尺，一面表里一致的透鏡。無數個早晨，她迎著朝霞的曙光走進班級；無數個夜晚，她帶著欣慰和倦意回家。二．用無私的奉獻去詮釋教師的本色源于對教師職業(yè)的無限熱愛，她二十一年如一日，在工作中默默奉獻，因愛而舍，因勤而舍，愛的是自己認準的事業(yè)，勤的是自己找準的坐標，而舍得是屬于自己的時間和活動。從教以來，她不記時間，不記報酬，關注著班級里每一個學生的發(fā)展和進步。她大量的時間都是在辦公室、學生宿舍、家訪中度過。今年5月底，86歲的老父親大腿骨折住院26天，她只在周末待了一天，心里惦記學生的中考，第二天便在同事與學生驚訝的目光中走進教室。她上初三的女兒在日記中寫到，“我不是媽媽的孩子，媽媽的孩子是她學生?！弊鳛橥磔叄龥]能盡孝道；作為母親，她不稱職，但事業(yè)是自己選擇的，就要為之付出犧牲，這一點，她無怨無悔。三．用愛的心泉塑造美好的心靈她一直以為，沒有愛就沒有教育，不把愛融入到教育中的老師不能稱為好老師。她為師德準則是:捧出一顆心，獻出全部情，嚴在當嚴處，愛在細微中，用行動去感染學生，帶動學生，教育學生，教學生學會做人，學會做事，學會合作。12年6月3號，張明的父親因病在醫(yī)院去世，她知道，他父母在他6歲時離婚，為了能讓他安心中考，，周末也安排同學一起學習，并打電話讓他媽媽來看望他……中考后了解真相的他，哭得淚流滿面，臨走時給我深深地鞠了一躬。學生周田，父母早亡，跟奶奶一起生活，她孤僻任性，與誰同桌都吵架，同學們對她遠遠躲之。為了徹底改變周田，她先是找周田談心，周田根本不說什么。幾次下來，收效甚微，她沒有泄氣。她知道周田喜歡畫畫，便利用學校書畫展的機會，鼓勵她參加比賽，她發(fā)現(xiàn)周田的眼神略微閃動了一下。她知道她的預定計劃要奏效了，于是，便巧妙地在一節(jié)班會上對周田身上的優(yōu)點表演了一番。事后，又找周田談了心。經過她的努力，最終使周田改變了自己，性格開朗了，與同學友好相處，重新融入到班集體中了。四．用綠葉的情懷來編導自己的課堂只有共鳴的生命，才會有激情和創(chuàng)造。所以在新課改的研究中她把建立新型的師生關系融入于日常的教學，力爭創(chuàng)建寬松、民主、平等的課堂氣氛，激發(fā)學生的情感，堅定學生的學習意志，進而形成積極地學習動機。在課堂教學中，她及編、導、演于一身，采用形式多樣的探索，以學生為中心，全員參與，全程參與，體驗式教學，以學生發(fā)展為本，從而使教與學形成共鳴，收到良好的課堂效果。五．用自己的言行去影響每一位學生教師是以其全部行為和整個人格來影響學生，教師的一切行為應該成為學生的表率。在日常生活中，她一貫嚴格要求自己，處處以身作則，要求學生做到，自己先做到。要求學生不講臟話，她帶頭使用文明用語。寒冷冬日，她帶頭提前進班。開始時，往往是我第一個到，后來，比她早到的學生越來越多。整個學期。，她揮汗如雨干在前面，堅持到最后；要求學生按時完成作業(yè)，她首先做到及時批改每一份作業(yè)和試卷。下午放學時考完試，為保證第二天早上把卷子發(fā)給學生及時反饋，連夜批改，經常工作到深夜。學生接到批完的試卷，驚訝之余更感動，還有哪一個不去認真訂正呢?正因如此，多年來，她所帶班級的英語成績，都名列前茅；20xx年2月宋丹等三位學生參加全國青少年英語口語大賽，獲得省級三等獎。六. 用求實鉆研的養(yǎng)料去滋養(yǎng)明日的果實面對多元文化和社會對教育的沖擊，面對學生日趨復雜的思想和多樣的心理，是難以為繼的。她深深地懂得，良好的師德體現(xiàn)在對學生的關愛，對事業(yè)的奉獻，更體現(xiàn)在教師專業(yè)化發(fā)展上。鉆研教材，研究學情，提高業(yè)務水平，是她從教以來不懈的追求。人們都說:若想給學生一杯水，教師應有一桶水，而她卻力求教會學生挖水。為此，她從未間斷過自我學習，自我充電，自我加壓。人生的意義在于奮斗，回首來時路，自己灑下的不僅有汗水還有淚水，她一路走來，一路收獲。所任班級多次被評為市級”先進班集體”, 她被評為”學生滿意教師”，連續(xù)三屆被評為”骨干教師”，20xx年9月被評為滕州市優(yōu)秀教師，20xx年9月被評為滕州市十佳班主任。在今后的歷程中，她將繼續(xù)用執(zhí)著與熱愛續(xù)寫人生的追求，用拼搏和實干使事業(yè)上更上一層樓。擴展資料：教師師德標兵事跡培育智慧之種，結出創(chuàng)新之花——沛縣中等專業(yè)學校張進老師事跡簡介張某，男，1985年1月出生，高級中學教師，本科學歷，20042008 就讀于師范大學物理系，學習應用電子技術教育。2008年參加工作，現(xiàn)任教于江蘇沛縣中等專業(yè)學校，主要從事電子專業(yè)課理論教學、電子專業(yè)技能輔導、職業(yè)學校創(chuàng)新大賽輔導工作。自擔任工作以來，我始終立足本職工作，不斷開拓進取，銳意創(chuàng)新，始終嚴格要求自己，奮戰(zhàn)在教學工作的第一線，經過自身的努力以及在同事們的幫助下，我在教學工作、輔導學生等工作方面不斷進取。一、思想政治方面在思想方面，我始終追求與時俱進，積極要求先進，在工作和生活中始終堅持黨的基本路線，始終與黨的大政方針保持一致，平時注重政治理論的學習和踐行，認真學習和貫徹“科學發(fā)展觀思想，不斷開拓進取，用先進的思想武裝自己的頭腦，努力做到愛崗敬業(yè)，為人民服務，為學生服務。二、工作方面積極投身教學一線，不斷提高自身專業(yè)水平。自參加工作以來，我始終以一名光榮的人民教師來嚴格要求自己，在平時的工作中努力做到無私奉獻、默默耕耘。在平時的教學工作中我不斷積極鉆研新的教學方法，堅持在教學中不斷創(chuàng)新，不斷完善自身的教學理念，同時注重提高自身專業(yè)素質，努力為學生傳授好知識，不斷提高自身技能水平，自參加工作以來，不斷尋找各種途徑來進行自我“充電”，通過一系列的培訓班使我的教學方法和教學理念得到了極大的提高，提高了自身素質，教學方法更加科學，在實際的教學活動中也取得了良好的教學效果，受到了領導和同事及學生的一致好評，在學校舉行的一系列的比賽中獲得了諸多的獎項，例如“2012年電子產品裝配與調試項目教師組一等獎”并在學校的專業(yè)技能課程評比中獲得了“研究課”和“校級示范課”“一等獎”等的榮譽，并被聘為我校電子學科的負責人，并在《新雜志》上發(fā)表了相關的論文，所有這些榮譽都給予我很大的鼓勵，同時在平時的教學活動中，在進行電子電工的理論教學的同時我也注重啟發(fā)學生，鼓勵學生，引導學生進行積極的探索和發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)新思維，不斷注重因材施教，培養(yǎng)他們的協(xié)作意識和責任意識，使他們健康全面發(fā)展。積極做好學生電子專業(yè)技能輔導、引導學生創(chuàng)新思維。在平時的工作中，我特別注重發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識，引導他們開動腦筋，創(chuàng)新思維，學以致用，積極做好學生的創(chuàng)新大賽的輔導工作，至今在這方面已經可以用“碩果累累”來形容了，先后指導了“智能關水裝臵”“電冰箱冷藏室智能溫度控制器”“汽車調速機構調整裝臵”“可充電型帶手電功能的紅外遙控尋找器”“電動車安全行駛輔助裝備”“電子產品的裝配與調試”等一系列項目，使得一批學生如賈同學、肖同學、魏等同學不僅獲得了榮譽，也提高了他們注重創(chuàng)新，開動腦筋的能力以及實際動手能力，自己也獲得了“最佳伯樂獎’等榮譽，我想這些都是對我工作的肯定和鼓勵，創(chuàng)新大賽是學生課堂之外的延續(xù)，同時也是因材施教的重要表現(xiàn)形式，通過舉辦相關的創(chuàng)新大賽，一方面培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識，使他們能夠將書本上的知識學以致用，同時對于培養(yǎng)他們的團隊意識，協(xié)作意識和競爭意識都是大有好處的，因此在今后的工作中我將會繼續(xù)鼓勵學生進行創(chuàng)新，挖掘他們的潛力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。作為一名教育工作者，我的各種經驗還相對不足，自身也還有許多的缺點和不足，因此在平時的教學工作中我始終虛心向自己的老前輩們請教，不斷聽課進行學習，以此來豐富自己的教學經驗，改善自己的不足之處，深知自己的專業(yè)素質還不足有待提高，因此只有通過平時的不斷刻苦鉆研來提高自己，在閑暇之余通過上網查找資料，虛心向有經驗的老教師請教，最終憑借著自己的努力和同事的幫助，我終于獲得了領導和同事的肯定，出色的完成自己的教學任務，終于成長成為一名骨干教師，同時在平時的工作中我也不斷培養(yǎng)自己的責任意識，努力做到對學校負責，對學生負責，同時也對自己負責，努力做好自己的分內之事，保證學校的教學工作順利進行?；仡欁约簠⒓庸ぷ魇迥甑臅r光，我深深的懂得只有不斷做好自己的工作，努力為學校、學生服務，才是真正實現(xiàn)了自己的人生價值。雖然現(xiàn)在我取得了一些榮譽，但這些都是在校領導、學生的積極配合之下取得的，我自己不敢有絲毫的懈怠和自滿，唯有在今后的工作中繼續(xù)進取，不斷在自己的本職工作中有所突破和進步，努力實現(xiàn)自己的人生價值。教師是一種職業(yè)，也是一種事業(yè)，更是一種責任！因此，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，繼續(xù)以飽滿的熱情和嚴謹的態(tài)度投身到光榮的教學事業(yè)中去，不斷書寫自己教師生涯的新的篇章!