【正文】 色的人們穿行奔走在各個角落、敘寫述說著自己的故事。人間的悲喜劇一天又一天的上演在名為社會的大舞臺上。哈爾濱師范大學(xué)西語學(xué)院09級法語 劉妍伊《貓》歌劇欣賞第五篇：歌劇賞析賞析課程中歌劇的欣賞歌劇是將音樂（聲樂與器樂）、戲?。▌”九c表演）、文學(xué)（詩歌）、舞蹈（民間舞與芭蕾）、舞臺美術(shù)等融為一體的綜合性藝術(shù)，通常由詠嘆調(diào)、宣敘調(diào)、重唱、合唱、序曲、間奏曲、舞蹈場面等組成（有時也用說白和朗誦)。早在古希臘的戲劇中，就有合唱隊的伴唱，有些朗誦甚至也以歌唱的形式出現(xiàn)；中世紀(jì)以宗教故事為題材，宣揚宗教觀點的神跡劇等亦香火繚繞，持續(xù)不斷。但真正稱得上“音樂的戲劇”的近代西洋歌劇，卻是16世紀(jì)末、17世紀(jì)初，隨著文藝復(fù)興時期音樂文化的世俗化而應(yīng)運產(chǎn)生的。歌劇被視為西方經(jīng)典音樂傳統(tǒng)的一部分，因此和經(jīng)典音樂一樣，流行程度不及當(dāng)代流行音樂，而近代的音樂劇被視為歌劇的現(xiàn)代版本。歌劇是綜合音樂、詩歌、舞蹈等藝術(shù)而以歌唱為主的一種戲劇形式。歌劇是一種獨特而華美的藝術(shù)形式,它是一門綜合藝術(shù)。常常有人說，外國歌劇實在是太難欣賞了：歌唱家們一個勁兒地賣力氣地唱，聽者卻有如墮入五里霧中，不知所云。除了其中有幾首常見的詠嘆調(diào)還能聽出“好聽”來，其他的簡直就忍受不下去。的確，在不知道臺上演員表現(xiàn)什么、為什么而歌唱的情況下，來聽一整部歌劇，是會產(chǎn)生苦惱的。這很正常。試想一下，我們請一個從來沒接觸過中國戲曲的外國人去劇院聽一晚上京劇，而又不作任何講解，他也會大感困惑的。最多，他能感受到京劇的味道挺新鮮，演員扮相挺漂亮，動作挺有趣，再往后看，就堅持不了多一會兒了——這和我們聽西歐歌劇時的情景是一樣的。那怎么辦呢？面對困惑的、但十分渴望能聽懂歌劇、接受各種經(jīng)典歌劇作品的欣賞教育, 并領(lǐng)略其中奧妙的大學(xué)生們。我想給予一下幾點建議——下面我會從了解歌劇藝術(shù)的基本特征、掌握歌劇的要素,來淺談作為大學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣欣賞歌劇,從而來提高我們歌劇欣賞的水平,通過欣賞歌劇,來啟迪和激發(fā)我們積極向上的生活、學(xué)習(xí)和工作態(tài)度。當(dāng)今,歌劇已經(jīng)成為了一種全球性現(xiàn)象,為不同膚色和不同文化背景的人們所喜愛。它不僅可以陶冶情操,更重要的是它本身所散發(fā)出的藝術(shù)魅力值得去思考和回味。作為素質(zhì)相對較高的大學(xué)生來說,欣賞歌劇首先應(yīng)該在了解歌劇藝術(shù)的基本特征和掌握歌劇要素的基礎(chǔ)上,才能更好地理解歌劇所要表達的深刻內(nèi)涵。一、歌劇藝術(shù)的基本特征歌劇有“音樂的戲劇、戲劇的音樂”之說。這是指在舞臺表演,并有舞臺布景和服飾的,以角色歌唱為主導(dǎo),以獨立的、特定的音樂結(jié)構(gòu)為推進劇情發(fā)展為主要手段的戲劇音樂作品。歌劇是音樂與戲劇的最高綜合形式。它如同詩歌、戲劇、音樂那樣在實踐中開展。又如同繪畫、雕塑、建筑、舞蹈以及戲劇那樣在空間構(gòu)建。它即像戲劇、舞蹈那樣,以語言或人體形態(tài)作為傳遞信息媒介,而且更以抽象音符的運動作為表現(xiàn)思緒心態(tài)的手段。簡單地說,歌劇是在舞臺上用演唱來表演的戲劇,通常配有連續(xù)不斷地音樂。歌劇是最激動人心、最投入的,通常也是最壯觀的藝術(shù)形式。它把歌曲、戲劇、舞蹈、舞美設(shè)計等所有了不起的技藝融為一體。歌劇是一種獨特而華美的藝術(shù)形式,與其他藝術(shù)門類截然不同。電影、戲劇、芭蕾和音樂會都不能與之相比。二、歌劇的要素歌劇中顯而易見的要素:獨唱演員、合唱隊、導(dǎo)演、指揮、樂隊、芭蕾。歌唱演員是歌劇里的明星。除了要有很深的文化藝術(shù)修養(yǎng)以外,還要有科學(xué)的發(fā)聲方法。合唱作為歌劇音樂的一種形式,有其特殊的表現(xiàn)功能,為其他音樂形式所不可替代。從審美意義上來說,合唱的音響組合、和聲織體自有其相對獨立的形式美感。一曲曲恢宏的、深沉的、優(yōu)美的合唱歌曲令人久久難以忘懷。許多歌劇舞臺上的合唱音樂,作為音樂會的重要曲目,激蕩著聽眾的美感。舞臺導(dǎo)演。導(dǎo)演負(fù)責(zé)一臺演出的各項舞臺要素:制定演出的總體風(fēng)格,排演舞臺動作,和與歌手討論性格的塑造,與指揮和舞臺設(shè)計窮盡劇本的戲劇內(nèi)涵。在二十世紀(jì)的歌劇舞臺上,導(dǎo)演以頭等重要的身份出現(xiàn)。指揮和樂隊。指揮算是歌劇院中最重要的人物,因為演出的成敗在很大程度上要看指揮的優(yōu)劣。指揮的最基本任務(wù)一目了然:使音樂配合劇情,確保演奏和歌唱同步進行,保持樂隊和歌唱之間的平衡(如同樂器之間的平衡一樣)。歌劇指揮不僅需要音樂技巧,還要有對舞臺的直覺。除了要具備音樂和戲劇兩方面都切實可行的知識,還要有一種把握戲劇時機的悟性芭蕾。芭蕾過去被認(rèn)為是歌劇演出的一個主要部分,尤其是在法國和俄國。作為慣例,芭蕾不僅為劇情錦上添花,而且作為單純的舞蹈表演穿插在劇中。一直到鄰近19世紀(jì)末,歌劇中的芭蕾才逐漸不在風(fēng)行。三、透析歌劇世界作為一名當(dāng)代的大學(xué)生,在了解了歌劇的基本特征和掌握歌劇的基本要素后,應(yīng)如何欣賞歌劇了解它的內(nèi)涵呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以下方面著手:首先,要了解歌劇的構(gòu)成。在蒞臨歌劇院或聆聽唱片之前,為了能夠輕松地欣賞一部歌劇,了解歌劇的構(gòu)成是十分必要的。當(dāng)然,沒有任何兩部歌劇是完全一樣的。但是,許多歌劇具有相同的基本結(jié)構(gòu)。大多數(shù)歌劇以一段序曲開始,即一段短小的管弦樂作品,用來使聽眾安靜下來,進入聆聽歌劇的氛圍。有時,序曲中包含后來出現(xiàn)在劇中主要部分的音樂主題。如莫扎特的《唐璜》序曲就合并使用了劇中最后一場戲劇性結(jié)局的音樂。在一些歌劇中,序曲的獨立性不太強,主要是烘托氣氛。因此,序曲也常稱之為前奏曲。和話劇一樣,多數(shù)歌劇都是分幕的。五幕最常見,法國和俄羅斯的大歌劇尤其如此。喜歌劇更多的是有一兩幕組成。悲劇的幕數(shù)則不確定。其次呢,要把握戲劇的情節(jié)如羅西尼的歌劇《塞維利亞的理發(fā)師》的故事情節(jié),了解整個作品的情節(jié),對理解作品的內(nèi)容是很有幫助的。羅西尼通過他的音樂作品,帶給我們一種健康的、生動活潑的、開闊爽朗的感官感受,激發(fā)我們積極向上的生活態(tài)度。然后就是,把握歌劇中有名的唱段除了“了解劇情”這個重要的方法以外，我們還應(yīng)該在欣賞中注意到歌劇藝術(shù)所特有的表現(xiàn)手段。比如，高超的歌唱技巧的展示，詠嘆調(diào)的戲劇性和抒情性，重唱的立體感、樂隊伴奏的情感渲染、氣氛烘托等等。如果你聽得多了，會對不同作曲家的歌劇寫作風(fēng)格、對同一個作曲家不同作品的特色、不同流派的創(chuàng)作觀以及不同歌唱家、指揮家對作品的處理方式有所領(lǐng)會，在比較之中，你對歌劇這門藝術(shù)的魅力便會有更深的感受了。為了能更了解整部歌劇,非音樂專業(yè)的大學(xué)生可從把握歌劇中有名的唱段著手欣賞。如《塞維利亞的理發(fā)師》中費加羅的小詠嘆調(diào)“大忙人的廣板”(“快給大忙人讓道”)是這部歌劇最有名的唱段,也是羅西尼喜劇手法的完美典范。大學(xué)生在欣賞中可以通過這些優(yōu)美的唱段,來感受作曲家的內(nèi)心世界,使心靈沐浴在溫暖、芬芳、撫愛的旋律之流的幸福中,從而充滿對生活的熱愛。最后,要用心靈去感受音樂的“內(nèi)容”每個愛音樂的人,心里都裝著無論何時何地總會為之感動的音樂主題。愛樂其實很簡單,用心靈去感受音樂的“內(nèi)容”,就是愛生活。聽音樂，需要文化。這文化，不是指學(xué)校里學(xué)的數(shù)理化，也不是語文課上對文章的分析，對語法現(xiàn)象的認(rèn)識。而是對人生意義的領(lǐng)悟，對社會這本大書的觀照。在不同人的眼睛里，人生的意義是不同的，對生活認(rèn)識的程度是不同的，所以，對一部歌劇作品（或者也包括交響曲、室內(nèi)樂、甚至是一首短小的樂曲，再擴大一點，對一首詩、一部小說??）也各不相同。愿我們有這份文化來感受作曲家在歌劇這門藝術(shù)中說要告訴我們的一切，接受音樂中的真善美。歌劇是綜合了聽覺和視覺的藝術(shù)，所以，假如有機會去歌劇院觀賞歌劇，那是最理想不過的。在聽到美妙音樂的同時，感受舞臺上演員的形體表演，講究的舞臺設(shè)計，不同時代、不同風(fēng)格的服裝，甚至是劇場里的氣氛，這對于我們理解歌劇內(nèi)容是會有極大幫助的?，F(xiàn)代社會的視聽媒介已經(jīng)很發(fā)達、很方便了，我們還可以在家里觀看世界一流演員表演的歌劇錄象、激光視盤，從而全方位地來理解一部歌劇作品。歌劇充滿了神奇的魅力,它的旋律能夠穿過歷史的幕帷,把一代又一代的人們迷醉。進入新世紀(jì)的大學(xué)生音樂愛好者,通過欣賞歌劇,不僅可以陶冶情操,更重要的是體會歌劇本身所散發(fā)出的藝術(shù)魅力來影響和啟迪自己。歌劇欣賞活動是一種感性升華到理性的過程,它所喚起的是超越一般認(rèn)識活動的高層次的精神活動。同時它把獲得某些知識、解釋某種觀念、講述某些事實、宣傳某種思想等一般認(rèn)識活動,通過舞臺表現(xiàn)出來,是一門綜合藝術(shù)。那么,作為有較高素質(zhì)的大學(xué)生,在感受歌劇魅力的同時來提高自己的綜合素質(zhì)。大學(xué)生在歌劇欣賞中,除了單純的欣賞作品外,更重要的是通過一幕幕歌劇,透過現(xiàn)象看到本質(zhì),把握歌劇的內(nèi)涵和精神,用來啟迪和激發(fā)大學(xué)生積極向上的生活、學(xué)習(xí)和工作態(tài)度。通過賞析課我發(fā)現(xiàn)歌劇世界是非常迷人的，一旦走進去了，你肯定會流連忘返。最后愿這篇文字能對你進入這個迷人的世界有所幫助。不過，最終你還是得從音樂這座橋上走過去，要想弄明白音樂作品，聽，永遠(yuǎn)是第一位的。