【正文】 不牢；學風不濃、業(yè)務不精；得過且過、玩風漸長；執(zhí)行不力、效率低下；服務不周、熱情不夠；約束不嚴、紀律松弛；節(jié)儉不夠、鋪張浪費；廉潔不嚴、吃拿卡要；配合不力、相互推諉；會議頻繁、文件過多”等十種機關(guān)作風行為，認真查找機關(guān)作風建設存在的突出問題，深刻剖析問題成因。每位職工積極進行自我檢查、剖析，找出自身不良作風，并形成了3000字以上深刻的自查報告。另外，校辦公室將專題會上各位職工共同糾出的不良作風及提出的建議歸納總結(jié)，形成集體材料交由縣委、縣政府分管聯(lián)系領(lǐng)導審查，并報縣“機關(guān)作風優(yōu)化年”領(lǐng)導小組辦公室備案。（三）制定舉措、解決問題我校對從整體到每位職工個人排查出的主要問題和不足，認真制定具體詳細的作風整改優(yōu)化方案，做到時限明確、責任明確、標準明確；認真抓整改，抓緊落實整改措施，克服解決自身存在的不良作風。校務委員組織整改督查，堅持“四不放過”,即問題說不清不放過。整改措施不落實不放過。整改不到位不放過。不吸取教訓不放過。以高要求、嚴管理不斷提升干部職工隊伍的整體素質(zhì)，為全面履行好黨校各項職責提供堅強保障。我校并將學校作風整改優(yōu)化方案經(jīng)縣委、縣政府分管聯(lián)系領(lǐng)導簽字后，報縣“機關(guān)作風優(yōu)化年”領(lǐng)導小組辦公室備案，并向社會公開，接受公眾監(jiān)督。單位職工作出個人整改提高承諾，在本單位公開，接受職工和領(lǐng)導的監(jiān)督。（四）接受評定、鞏固提高為鞏固作風整改所取得的成果，深入切實地將作風整改持之以恒地堅持下去，我校對取得的成績并不滿足，繼續(xù) 組織干部職工開展“回頭看”，對照之前個人的整改提高承諾，根據(jù)整改情況，由班子對職工的作風優(yōu)化情況進行評定，職工對班子成員進行書面評定。建立了長效機制,鞏固整改成果，提高機關(guān)黨員干部職工整體形象。在今年的開展“機關(guān)作風建設年”活動中，我校認真按照縣委、縣政府的部署，積極響應，結(jié)合工作實際，認真研究工作方案，提出了提升機關(guān)效能的措施，把“優(yōu)化機關(guān)作風、深化教學改革、提高執(zhí)行能力、創(chuàng)建一流黨?！弊鳛橹黝}。明確開展機關(guān)作風建設的目的和任務，扎實做好了每個階段的工作，使我校在“機關(guān)作風建設年”活動中，強化管理，注重實效，優(yōu)化服務，使機關(guān)作風有明顯的轉(zhuǎn)變，對一些存在的問題也進行了認真的整改。經(jīng)過一年“機關(guān)作風建設年”活動取得了較好的效果。中共城口縣委黨校2012年8月15日第五篇：“機關(guān)作風建設年”活動學習總結(jié)免費分享創(chuàng)新“機關(guān)作風建設年”活動學習總結(jié)今年是清河區(qū)全區(qū)機關(guān)作風建設年。為了認真貫徹落實區(qū)委《關(guān)于進一步加強機關(guān)作風建設的實施意見》的文件精神，深入開展“機關(guān)作風建設年”活動，區(qū)教育局在深入調(diào)研的基礎上，結(jié)合教育系統(tǒng)實際，出臺了《清河區(qū)教育局關(guān)于進一步加強機關(guān)、學校作風建設的實施方案》。該方案明確教育系統(tǒng)機關(guān)作風建設需要著力解決的六個問題：一是著力解決學習風氣不夠濃的問題。二是著力解決工作紀律不夠嚴格的問題。三是著力解決服務能力不夠強的問題。四是著力解決工作效率不夠高的問題。五是著力解決創(chuàng)新意識不夠強的問題。六是解決師德修養(yǎng)不夠好的問題。三月初，淮海路小學所有黨員圍繞清河區(qū)教育機關(guān)作風建設開展了學習交流，通過認真的學習、討論，所有黨員都深刻認識到加強機關(guān)作風建設的重要性，紛紛表示：一定要以加強學習來提高自身綜合素質(zhì)，以遵守各項規(guī)章制度來轉(zhuǎn)變工作作風，不斷充實和完善自己，進一步增長知識和業(yè)務水平，腳踏實地做好本職工作。而我作為黨員的一份子，也決心在本職工作中做好表率，以自己的實際行動踐行區(qū)教育局的文件精神，為學校的作風建設貢獻自己的一份微薄之力。首先，加強學習，制定學習計劃，正確處理工作和學習的關(guān)系，要擠出更多的時間，系統(tǒng)的學習理論，開展課題研究，撰寫學習筆記、心得體會和論文等，加強學習風氣建設，鼓勵身邊的同事一起學習、一起討論，并以理論更好地指導實踐，在實踐中完善理論，注意理論聯(lián)系實際，勤于思考，解決問題。其次，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，上班時間不閑談、不玩電腦游戲，不串崗，不網(wǎng)上和電話聊天，不體罰和變相體罰學生，嚴格執(zhí)行 “教師言行十不準”以及清河區(qū)教育系統(tǒng)“十五條禁令”制度，維護教師的良好形象。再次，嚴格執(zhí)行“教學六認真”制度，扎實開展“有效教學”活動，努力提高課堂教學效益。作為一位備課組長，還要帶領(lǐng)本組成員積極有效地開展備課組活動，并配合教研組長開展教研活動，在合作中凝聚所有同事的力量，為學校的工作貢獻自己的力量。第四，提高黨性修養(yǎng)，增強宗旨觀念，求真務實，開拓創(chuàng)新，樹立大局意識。將鄧小平理論、“三個代表”的思想貫徹到每一項工作中去，要敢于突破免費分享創(chuàng)新常規(guī)思維，樹立正確的政績觀和價值觀，始終堅持實事求是，不務虛功，不圖虛名，反對任何脫離實際，弄虛作假的行為，腳踏實地、扎扎實實地抓好每一件事，干好每一項工作。嚴格落實各項工作任務目標責任制，確保每項工作落到實處、收到實效。開展誠懇的、深刻的自我批評，既是對自己負責，也是對組織負責。虛心向其他同志請教，請別人幫助查找問題，對于別人的批評和指正，自己決不敷衍，堅決摒棄面子思想，以對組織、對工作負責的態(tài)度，克服患得患失的思想顧慮，把自己塑造成一位具有時代開拓精神和創(chuàng)新意識的人。第五，確立自己的教育理想和目標，不斷創(chuàng)新工作思路，強化工作措施，加快工作節(jié)奏，不懶散、不拖沓，自覺加強思想道德修養(yǎng)，堅持克已慎行，擇善交友，堅決杜絕有償家教，不斷加強教師的職業(yè)道德教育，努力實現(xiàn)自己的教育理想。其實，機關(guān)作風建設是一項系統(tǒng)工作，不是一蹉而就的事情，但只要全體黨員和所有人員牢固樹立從現(xiàn)在做起的決心、從自己做起的信心、從小事做起的耐心、從每一件事做起的恒心，建設系統(tǒng)的機關(guān)作風建設就能在較短的時間取得顯著成效。而我也會抓住這次開展機關(guān)作風建設年活動的機會，加強理論學習，增強政治修養(yǎng)，進一步提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范。資料來源：