【導讀】平均分給2個班,每班分得多少個?用豎式計算兩位數(shù)除以一位數(shù)時,接下去該怎么算?在乘法、加法、減法計算時,我們從低位算起。
【總結】1筆算三位數(shù)除以一位數(shù),有余數(shù)的除法冀教版小學數(shù)學三年級111、結合具體事例,經(jīng)歷自主探索三位數(shù)除以一位數(shù)商兩位數(shù)且有余數(shù)計算方法的過程。2、能正確計算三位數(shù)除以一位數(shù)商兩位數(shù)的除法,會驗算有余數(shù)的除法。3、積極參加數(shù)學活動,在估計商是幾位數(shù)的過程中發(fā)展數(shù)感。教學目標21把258塊月餅裝盒。
2025-11-28 21:01
【總結】三位數(shù)除以一位數(shù)教學目標1、知識目標:經(jīng)歷探索三位數(shù)除以一位數(shù)(商是兩位數(shù))的筆算方法的過程,弄清算理,掌握算法,能正確地進行計算,養(yǎng)成自覺驗算的習慣。2、能力目標:在具體的情境中估算三位數(shù)除以一位數(shù)的商是幾位數(shù),增強估算的意識和能力。3、情感目標:在獨立思考、與他人交流算法的過程中,獲得成功的體驗,培養(yǎng)學習的主動性以及合作、交流的意
2025-11-11 01:18
【總結】第一篇:三位數(shù)除以一位數(shù)教案 三位數(shù)除以一位數(shù)筆算教學設計【教學目標】 1、在解決具體問題的過程中,學習三位數(shù)除以一位數(shù)商是兩位數(shù)的除法的計算方法。(重點) 2、經(jīng)歷探究三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方...
2025-11-06 00:57
【總結】三上第八單元期末復習第二課時800÷4=60÷5=93÷3=28÷2=44÷2=84÷7=720÷9=500÷5=2、計算下面各題,并驗算:
2025-11-12 05:16
【總結】1/3兩、三位數(shù)除以一位數(shù)知識模塊具體內(nèi)容要點提示口算除法、整百數(shù)或幾百幾十數(shù)除以一位數(shù)的口算方法:(1)利用表內(nèi)除法計算:用被除數(shù)前一位或前兩位上的數(shù)除以一位數(shù),算出結果后,被除數(shù)末尾還剩幾個0,就在商的末尾添幾個0。(2)想乘法算除法:想一位數(shù)乘幾等于被除數(shù),乘幾商就是幾。(3)利用數(shù)的組成計算。
2024-12-12 21:39
【總結】1三位數(shù)除以一位數(shù),商末尾有0的除法冀教版小學數(shù)學三年級111、結合具體事例,經(jīng)歷自主探索三位數(shù)除以一位數(shù)商末尾有0的計算方法的過程。2、能正確計算三位數(shù)除以一位數(shù)商末尾有0的除法。3、積極參加數(shù)學學習活動,感受互助關愛的溫暖,激發(fā)學習的主動性。教學目標21王老師每學期拿出720元錢資助貧困
【總結】三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算小學資源網(wǎng)反饋練習。728÷7=615÷3=432÷4=936÷9=520÷5=
2025-11-03 02:44
【總結】兩位數(shù)除以一位數(shù)(首位能整除)教學內(nèi)容:教材P1—2“想想做做”第1-5題。教學目標:1、經(jīng)歷整十數(shù)除以一位數(shù)的口算和非整十的兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算、筆算的探索過程,能口算整十數(shù)除以一位數(shù)(商為整十數(shù)),會筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)(首位能整除)。2、培養(yǎng)學生初步的觀察力、動手操作能力和積極參與學習活動的情趣。3、在解決問題的過程中學會有條理地
2024-12-12 21:30
【總結】16蘇教版小學數(shù)學課件交流提綱:?,你學得最好,感興趣?,你感到有困難,容易出錯的?目錄第1頁例1第1頁例2第3頁例3第6頁例4第7頁試一試第6、9頁例第11頁例第6、9頁例①②
2025-11-12 22:13
【總結】《筆算三位數(shù)除以一位數(shù),有余數(shù)的除法》教學設計石家莊市西苑小學盧思岐教學內(nèi)容:冀教版《數(shù)學》三年級上冊第56、57頁。教學目標:1、結合具體事例,經(jīng)歷自主探索三位數(shù)除以一位數(shù)商兩位數(shù)且有余數(shù)計算方法的過程。2、能正確計算三位數(shù)除以一位數(shù)商兩位數(shù)的除法,會驗算有余數(shù)的除法。3、積極參加數(shù)學活動,在估計商是幾位數(shù)的過程中發(fā)展數(shù)感
2025-11-10 15:56
【總結】《三位數(shù)除以一位數(shù),商中間有0的除法》教學設計石家莊市西苑小學盧思岐教學內(nèi)容:冀教版《數(shù)學》三年級上冊第58、59頁。教學目標:1、結合具體例題,經(jīng)歷認識0除以任何數(shù)都得0,以及自主嘗試三位數(shù)除以一位數(shù)的計算方法的過程。2、理解0除以任何數(shù)都得0的道理,能正確進行三位數(shù)除以一位數(shù)商中間有0的計算。
2025-11-10 15:57
【總結】《三位數(shù)除以一位數(shù),商末尾有0的除法》教學設計石家莊市西苑小學盧思岐教學內(nèi)容:冀教版《數(shù)學》三年級上冊第60、61頁。教學目標:1、結合具體事例,經(jīng)歷自主探索三位數(shù)除以一位數(shù)商末尾有0的計算方法的過程。2、能正確計算三位數(shù)除以一位數(shù)商末尾有0的除法。3、積極參加數(shù)學學習活動,感受互助關愛的溫暖,激發(fā)學習的主動
【總結】《三位數(shù)除以一位數(shù),商末尾有0的除法》教學建議教學目標:1、結合具體事例,經(jīng)歷自主探索三位數(shù)除以一位數(shù)商末尾有0的計算方法的過程。2、能正確計算三位數(shù)除以一位數(shù)商末尾有0的除法。3、積極參加數(shù)學學習活動,感受互助關愛的溫暖,激發(fā)學習的主動性。教學建議:◆捐助學生1、教師談話,使學生了解社會上許多人在用自己的
【總結】《三位數(shù)除以一位數(shù),商中間有0的除法》教學建議教學目標:1、結合具體例題,經(jīng)歷認識0除以任何數(shù)都得0,以及自主嘗試三位數(shù)除以一位數(shù)商中間有0計算方法的過程。2、理解0除以任何數(shù)都得0的道理,能正確進行三位數(shù)除以一位數(shù)商中間有0的計算。3、積極參加數(shù)學活動,獲得成功的體驗,增強學習的自信心。教學建議:◆八戒分桃
【總結】《筆算三位數(shù)除以一位數(shù),有余數(shù)的除法》教學建議教學目標:1、結合具體事例,經(jīng)歷自主探索三位數(shù)除以一位數(shù)商兩位數(shù)且有余數(shù)計算方法的過程。2、能正確計算三位數(shù)除以一位數(shù)商兩位數(shù)的除法,會驗算有余數(shù)的除法。3、積極參加數(shù)學活動,在估計商是幾位數(shù)的過程中發(fā)展數(shù)感。教學建議:◆月餅裝盒1、教師談話,引出把258塊月餅裝盒的