【正文】 力，一個(gè)充滿(mǎn)責(zé)任感的人，才有機(jī)會(huì)充分展現(xiàn)自己的能力。二、用感恩之心做人，盡職之心做事做人與做事是辯證統(tǒng)一的，用感恩之心做人，以盡責(zé)之心做事，是一種正確與積極的心態(tài)。用感恩之心做人。從本義上理解，“感恩”是一種認(rèn)同，回報(bào)和對(duì)恩惠心存感激的表示，也是一個(gè)人所愿意承擔(dān)責(zé)任的最基本的支柱。古語(yǔ)有言：“烏鴉有反哺之恩，羊羔有跪乳之德?！敝鲌D報(bào)，一直是中華民族千年傳承的道德準(zhǔn)則。擁有感恩的心，能幫迷途之人找到新的航向，能賦予飄零生命春的新綠。心懷感恩，可讓人幡然醒悟，也可助人重新振作！感恩是一種態(tài)度，感恩是一種心態(tài)，感恩是一種精神，感恩也是一種豁達(dá)。在接受社會(huì)與公司、自然賦予的同時(shí)，我們是否捫心自問(wèn)？是否應(yīng)有所付出。讓我們感恩父母的養(yǎng)育，感恩老師和領(lǐng)導(dǎo)的教誨，感恩朋友與同事的幫助，感恩團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，感恩大自然的給予??贈(zèng)人玫瑰，手留余香。感恩的對(duì)待每一天，帶給別人溫暖與快樂(lè)，相信，我們的人生會(huì)充滿(mǎn)燦爛與陽(yáng)光。以盡責(zé)之心做事。卓越源于主動(dòng)，主動(dòng)始于感恩，以感恩和責(zé)任之心對(duì)待工作，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你身上積蓄了一股強(qiáng)大的精神力量，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。在職場(chǎng)亦如此，感恩是一種能力，責(zé)任是一種操守，更是獲得能量與能力的途徑。伊泰給我們每個(gè)人提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)與施展才華的舞臺(tái)，同時(shí)伊泰也為我們提供了生存的條件與物質(zhì)的基礎(chǔ)。心懷感恩與責(zé)任，會(huì)把工作中的抱怨轉(zhuǎn)化為一種內(nèi)驅(qū)力，以一種積極的心態(tài)去一點(diǎn)點(diǎn)的改變，會(huì)在反思中調(diào)整，在調(diào)整中提升，在提升中完善，每天進(jìn)步一小步，人生才能不斷地升華與豐盈。常懷感恩與責(zé)任心，我們會(huì)學(xué)會(huì)換位思考，站在對(duì)方的角度去想問(wèn)題，就能更客觀看待與處理問(wèn)題，有效緩解各種矛盾，融合人際關(guān)系，贏得他人尊重。就能做到與企業(yè)榮辱與共，與團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力，和同事團(tuán)結(jié)互助，形成良性氛圍，促進(jìn)工作有利開(kāi)展。在做事中常懷感恩與責(zé)任，學(xué)會(huì)享受過(guò)程，盡心盡力做好每一件事，把責(zé)任落到實(shí)處，在做事中不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、歷練，努力干一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行。你會(huì)感受，工作著并快樂(lè)著。積極回報(bào)社會(huì)與工作，把工作做到最好，把它作為奮斗目標(biāo)與前行方向，以積極的心態(tài)面對(duì)困難與挑戰(zhàn)，讓感恩與責(zé)任融入生命，我們會(huì)在工作中收獲更多。三、盡責(zé)就是勇于承擔(dān)責(zé)任責(zé)任會(huì)帶來(lái)不同的人生狀態(tài)，并創(chuàng)造不同的人生世界！勇于負(fù)責(zé)任，是每一個(gè)成功者的第一素質(zhì)。作為一個(gè)現(xiàn)代職業(yè)人，建立起責(zé)任觀，會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)與同事覺(jué)得你是一個(gè)值得信任的人。許多人把應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任推給領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)為自己只是機(jī)器上的一顆螺釘，并沒(méi)有什么權(quán)力，所以也不用去承擔(dān)什么責(zé)任，特別是出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，不敢或不愿挺身而出承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。但事實(shí)上，我們做每一份工作的態(tài)度和成效都有可能會(huì)得到密切關(guān)注，而這又可能會(huì)對(duì)自己整個(gè)職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。所以只有做好眼前的工作，未來(lái)的發(fā)展才會(huì)水到渠成！不要因?yàn)楹ε鲁袚?dān)責(zé)任而拒絕接受任務(wù)。一位成功人士曾這樣描述自己心目中的理想員工：“我所需要的員工是具有進(jìn)取精神、敢于承擔(dān)高難度工作任務(wù)的人?！倍切┯掠谙蚋唠y度工作挑戰(zhàn)的員工始終是人才市場(chǎng)上的“搶手貨”。1920年的一天，美國(guó)一位12歲的小男孩正與他的伙伴們玩足球，一不小心，小男孩將足球踢到了鄰近一戶(hù)人家的窗戶(hù)上，一塊窗玻璃被擊碎了。一位老人立即從屋里跑出來(lái)，勃然大怒，大聲責(zé)問(wèn)是誰(shuí)干的?；锇閭兗娂娞优芰?，小男孩卻走到老人跟前，低著頭向老人認(rèn)錯(cuò)。最后，老人同意小男孩回家拿15美元賠償他。在當(dāng)時(shí)，15美元是個(gè)不小的數(shù)目，用那筆錢(qián)足可以買(mǎi)125只母雞!小男孩向父親說(shuō)了這件事，當(dāng)然是希望父親會(huì)替他承擔(dān)這份責(zé)任?？墒撬麤](méi)想到，一直對(duì)他寵愛(ài)有加的父親卻要他自己來(lái)負(fù)責(zé)。父親拿出15美元，嚴(yán)肅地對(duì)兒子說(shuō)：“這筆錢(qián)我可以借給你，但是一年后你必須還給我。因?yàn)?，承?dān)自己的過(guò)錯(cuò)是一個(gè)人的責(zé)任，你不能逃避?！毙∧泻榱诉€錢(qián)，就放棄了平日里熱衷的各種游戲，把課余時(shí)間都利用起來(lái)做自己力所能及的工作。經(jīng)過(guò)半年左右的不懈努力，他終于掙夠了15美元，并把它還給了父親。父親說(shuō)：“一個(gè)能為自己的過(guò)失行為負(fù)責(zé)的人，將來(lái)一定會(huì)有出息的?！彼褪敲绹?guó)第40任總統(tǒng)里根。后來(lái)里根總統(tǒng)在回憶這件事時(shí)說(shuō)：“一個(gè)人要勇敢地承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，要勇敢地承擔(dān)自己的責(zé)任。只有勇于承擔(dān)責(zé)任的人，才能成為一個(gè)大有作為的人?！背袚?dān)責(zé)任，能讓我們贏得成功。第五篇：學(xué)習(xí),是教師的一種責(zé)任學(xué)習(xí)，可以讓弱者自強(qiáng)，強(qiáng)者自勵(lì)；學(xué)習(xí)，可以使愚者添智，智者添勇。幾年的教學(xué)生活使我深刻地認(rèn)識(shí)到：學(xué)習(xí)，是教師的一種責(zé)任。走上講臺(tái)后，為了盡快進(jìn)入語(yǔ)文教學(xué)的殿堂，我一方面虛心學(xué)習(xí)，堅(jiān)持聽(tīng)課，悉心揣摩他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；另一方面不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，用四年的時(shí)間拿下了山東師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)本科畢業(yè)證書(shū)?；赝D苦的的自考路程，無(wú)數(shù)個(gè)不眠之夜，我捧書(shū)攻讀，研究中國(guó)語(yǔ)言語(yǔ)法發(fā)展演變的規(guī)律，背誦古今中外留存下來(lái)的文學(xué)精粹，欣賞代表璀璨文化的名著??那源源流長(zhǎng)的歷史、那光耀千古的文明在我腦海中交匯著，站在講臺(tái)上，我感覺(jué)到了游刃有余的輕松。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)教育和課堂教學(xué)改革的不斷深化，我又為自己規(guī)定了“現(xiàn)代教育理論”、“網(wǎng)頁(yè)制作三劍客”（Dreamweaver Fireworks Flash）等課程，不斷加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育和傳統(tǒng)課堂教學(xué)的整合，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效率。現(xiàn)在，我已經(jīng)能夠較熟練的制作自己或他人需要的網(wǎng)站或課件。2004年7月，我制作的《長(zhǎng)城專(zhuān)題教學(xué)網(wǎng)站》在“第二屆全國(guó)中小學(xué)教育特色主題網(wǎng)站展評(píng)活動(dòng)”中獲得了三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。幾年的埋頭苦干、孜孜以求，也使我在教學(xué)中“多收了三五斗”，個(gè)人撰寫(xiě)的多篇論文分獲全國(guó)、省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)；制作的網(wǎng)站、新課程資源分別獲國(guó)家級(jí)、市級(jí)網(wǎng)站、課件評(píng)選一二等獎(jiǎng)；在“全國(guó)教育教學(xué)‘十五’規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)研究》‘2004’初中語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)與研討活動(dòng)”中我執(zhí)教的《長(zhǎng)城專(zhuān)題》課獲一等獎(jiǎng)、《長(zhǎng)城專(zhuān)題》說(shuō)課一等獎(jiǎng)；2004年12月被評(píng)為壽光市語(yǔ)文教學(xué)能手。此后，我又多次承擔(dān)了市級(jí)以上的公開(kāi)課，受到濰坊教研室潘永慶主任的好評(píng)。幾年的教學(xué)生活，給了我?jiàn)^斗的激情，也給了我思考的空間。做一名現(xiàn)代的合格教師，除了必須以滿(mǎn)腔的熱情對(duì)待事業(yè)，對(duì)待學(xué)生以外，還必須自覺(jué)地、高標(biāo)準(zhǔn)地去豐富自身的知識(shí)、塑造自身的人格。要照亮別人，首先自己心中要有火種。教師要想不愧為“人類(lèi)靈魂工程師”的光榮稱(chēng)號(hào)，就必須在教學(xué)實(shí)踐上切實(shí)履行“以身立教，為人師表”的道德要求。