【正文】 學(xué)運(yùn)用《任課教師量化考核辦法》，讓該辦法成為常規(guī)教學(xué)管理的好抓手。三、進(jìn)行課堂教學(xué)改革，變課堂為學(xué)堂。引導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)方法和手段創(chuàng)新，提倡“做中學(xué)”。王曉紅老師在授課中讓學(xué)生用紙和透明膠做成孔和軸，來模擬零件配合時(shí)的間隙，學(xué)生易于理解。陳其君老師在授課中讓學(xué)生用硬紙板和鐵絲自制四桿機(jī)構(gòu)，學(xué)生興趣盎然。王洪亮老師在授課中讓學(xué)生用小刀切割塑泥制作幾何體，然后觀察繪圖，學(xué)生易懂易學(xué)。針對學(xué)生晚自習(xí)沒事干的實(shí)際情況，機(jī)電部廣泛調(diào)研并征集全體教師的建議，制訂了晚自習(xí)輔導(dǎo)計(jì)劃，有的教師組織學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，有的教師組織學(xué)生練字，每天帶班主任都要巡回檢查各班晚自習(xí)執(zhí)行情況，收到了很好的教學(xué)效果。四、以課程建設(shè)為核心，按照工作項(xiàng)目化的要求，積極開展教研活動。組織了“做中學(xué)”體驗(yàn)課、示范課活動，該活動分12個(gè)步驟進(jìn)行，活動中充分體現(xiàn)“學(xué)生為本、情感融合、互動靈活、主動參與”的教學(xué)理念。教師積極參加，評課組認(rèn)真聽評課，幫助教師反思提高，直至形成示范課，組織全體教師學(xué)習(xí)，推廣經(jīng)驗(yàn)，收到良好效果。為了提高教師備課質(zhì)量，鼓勵教師創(chuàng)造性的開展工作，我們在廣泛爭求教師意見的基礎(chǔ)上推行了活頁教案。在互聯(lián)網(wǎng)教案評選活動中，王曉紅、高倩、張洪美三位教師的教案制作精美，實(shí)用性強(qiáng)，脫穎而出。為了進(jìn)一步活躍教學(xué)氣氛，增進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)同學(xué)們空間思維能力與應(yīng)用能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)制圖的熱情，使學(xué)生更好的掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識，下半學(xué)期組織了《機(jī)械制圖》技能競賽，從出題到成績評定，王洪亮、楊俊英兩位教師做出了大量工作。根據(jù)工作過程系統(tǒng)化理論和數(shù)控車專業(yè)的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及崗位需求，開發(fā)數(shù)控專業(yè)各科校本教材，依據(jù)從簡單到復(fù)雜、從單一到綜合的思路，按照“做中學(xué)”的教學(xué)方式來編排和設(shè)計(jì)內(nèi)容，到目前為止，數(shù)控專業(yè)各科的大綱已基本成形，爭取盡快拿出各科校本教材的樣本，最終形成一套符合我校學(xué)生實(shí)際的校本教材。五、促進(jìn)校企合作，開展現(xiàn)場教學(xué)項(xiàng)目為彌補(bǔ)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)的不足，機(jī)電部積極相應(yīng)學(xué)?！暗狡髽I(yè)開展現(xiàn)場教學(xué)”的號召，多方奔走聯(lián)系企業(yè)，做了大量工作，最終與山東恒宇科技有限公司實(shí)現(xiàn)了校企合作，機(jī)電部130余名學(xué)生在8名帶隊(duì)教師的率領(lǐng)下到該公司進(jìn)行為期2個(gè)半月的現(xiàn)場教學(xué)項(xiàng)目。在項(xiàng)目實(shí)施前，詳細(xì)制定了“現(xiàn)場教學(xué)實(shí)施方案”和管理制度，對學(xué)生進(jìn)行了軍訓(xùn)，強(qiáng)化了學(xué)生的體能、紀(jì)律意識和內(nèi)務(wù)水平。在項(xiàng)目實(shí)施過程中，帶隊(duì)教師與學(xué)生同吃同住，認(rèn)真管理，做了大量耐心細(xì)致的思想工作，業(yè)余時(shí)間組織學(xué)生搞文體活動，在管理上起到了很好的效果。為了下一步更好的開展實(shí)習(xí)工作，6月份，成功組織了10級學(xué)生家長會，會后組織部分家長到恒宇科技有限公司進(jìn)行了實(shí)地參觀。目前，現(xiàn)場教學(xué)階段已經(jīng)結(jié)束，正在向頂崗實(shí)習(xí)階段過渡。（二）學(xué)生管理方面一、加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)每周開一次機(jī)電部全體學(xué)生例會。①總結(jié)上一周學(xué)生管理中存在的問題，分析與其他專業(yè)部在班級考核方面的優(yōu)勢和劣勢，指出下一步應(yīng)努力和改進(jìn)的方面；②對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范和法律意識教育，讓學(xué)生養(yǎng)成文明禮貌、遵章守紀(jì)的良好行為規(guī)范；③貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于安全教育工作的精神，增強(qiáng)學(xué)生安全和自我保護(hù)意識,提高學(xué)生的應(yīng)對能力；開展系列主題教育根據(jù)上級教育單位的要求，結(jié)合機(jī)電專業(yè)部根據(jù)本部學(xué)生的特點(diǎn)，開展了“心理健康專題”、“魅力四德，我們有約”等多個(gè)教育主題。借助班級管理實(shí)體制，制定方案、組織動員、落實(shí)活動、檢查匯報(bào)，增強(qiáng)了學(xué)生的文明意識、安全意識、責(zé)任意識、奉獻(xiàn)意識、健康生活意識和感恩之情。二、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)以學(xué)校核心文化觀為指導(dǎo)，以班級管理實(shí)體制為原則，打造精干的班主任隊(duì)伍，定期召開班主任會與班主任交流經(jīng)驗(yàn)，探討學(xué)生管理方法。成立了以盛顯孟、王建星、紀(jì)鳳才、高倩為成員的班主任工作中心組，成為班主任隊(duì)伍的智囊團(tuán)，為學(xué)生管理工作提供指導(dǎo)意見，出謀劃策。班主任老師在班級管理工作中注重愛心與耐心，如李相杰老師在學(xué)生生病住院時(shí)及時(shí)為學(xué)生墊支醫(yī)療費(fèi)，王洪亮老師中途接班，為了解學(xué)生情況，經(jīng)常與學(xué)生促膝談心，做了大量思想工作三、成立學(xué)生自主管理隊(duì)伍，努力提高學(xué)生干部隊(duì)伍素質(zhì)。機(jī)電部成立了一支由12人組成的學(xué)生會自主管理隊(duì)伍，工作主動，積極努力，管理范圍涉及到內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生、兩操等各個(gè)方面，成為學(xué)生管理的有力助手。每周日晚定期召開宿舍舍長會議，通報(bào)宿舍情況，分析宿舍內(nèi)務(wù)等問題。不定期對體育委員進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練，提高其指揮能力。召集部分班級班委成員進(jìn)行座談，了解學(xué)生的思想，分析班級情況。不斷提高學(xué)生干部隊(duì)伍素質(zhì)。四、以生活教育理論為指導(dǎo)，以活動為載體，讓學(xué)生全面發(fā)展。通過跑操及就餐秩序比賽、師生籃球友誼賽、技能大賽頒獎儀式、文明宿舍爭創(chuàng)活動、籃球比賽、拔河比賽等系列活動提高了學(xué)生的責(zé)任心和榮譽(yù)感。參加文明風(fēng)采大賽活動，培養(yǎng)學(xué)生尊重老師，熱愛生活，積極向上的精神，對促進(jìn)師生和諧發(fā)展，提升學(xué)生文明素養(yǎng)起到了很好的作用。組織機(jī)電部機(jī)械制圖競賽活動提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鞏固了學(xué)風(fēng)?！皯?yīng)急疏散演練”，提高學(xué)生的安全意識、應(yīng)急反應(yīng)能力和逃生自救能力。高倩老師班組織的“手工作品展覽”，宋鈺老師班的班報(bào)《家》繼續(xù)出版，對班級文化建設(shè)，特色班級的創(chuàng)建，起到了很好的促進(jìn)作用機(jī)電部楊春燕、高倩、王曉紅、王桂美老師在完成教學(xué)任務(wù)之余，利用課余時(shí)間對機(jī)電部女生進(jìn)行心理和健康咨詢輔導(dǎo)，為保證女生的健康成長付出了大量勞動。德育課中加入弟子規(guī)的內(nèi)容；清明時(shí)節(jié)進(jìn)行了網(wǎng)上祭英烈活動和弟子規(guī)孝悌文化展覽；英雄沈星的事跡發(fā)生以后，機(jī)電部及時(shí)進(jìn)行了宣傳學(xué)習(xí)和悼念活動；為迎接孝德文化進(jìn)校園活動而組織了“頌四德”歌詠比賽；這些活動起到了很好的教育作用。五、健全管理制度，嚴(yán)格日常管理，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，服務(wù)學(xué)生成長。結(jié)合學(xué)校半軍事化管理模式，以學(xué)校《學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班級考核管理辦法》為依據(jù)，制定了《機(jī)電專業(yè)部學(xué)生日?？己宿k法》和《學(xué)生日?？己艘挥[表》。每天由班干部對學(xué)生從正課到自習(xí)、從教室到宿舍、從日常行為到儀表著裝，進(jìn)行全時(shí)段、全方位考核。使班主任對每一名學(xué)生的每一天的表現(xiàn)情況了如指掌，考核分?jǐn)?shù)達(dá)到一定程度，既做出相應(yīng)處理。認(rèn)真落實(shí)全員育人導(dǎo)師制。在班級管理實(shí)體制下，從包靠領(lǐng)導(dǎo)到班主任再到包班教師，每人都是育人導(dǎo)師，要求每個(gè)育人導(dǎo)師對所包靠的學(xué)生要全面了解，做深入細(xì)致的思想工作，并做好教育和成長記錄，定期進(jìn)行學(xué)情會商，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，因材施教。對學(xué)生管理中出現(xiàn)的重大事件及時(shí)作出處理。在處理前，我們要對情況進(jìn)行反復(fù)核實(shí)，聽取學(xué)生陳訴，并告知家長；在處理中，根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度做出相應(yīng)的處理意見或決定，并報(bào)送上級領(lǐng)導(dǎo)，避免處分出現(xiàn)偏差；處理后，在學(xué)生大會上要及時(shí)通報(bào)情況，懲前毖后，教育學(xué)生。認(rèn)真落實(shí)學(xué)籍注冊、學(xué)生意外傷害保險(xiǎn)、國家助學(xué)金發(fā)放等工作。（三）其他方面重視本部門的宣傳報(bào)道，在本校網(wǎng)站積極發(fā)表新聞稿件。認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織或安排的其他工作，如中職學(xué)校專業(yè)建設(shè)分級評估自查報(bào)告，作風(fēng)整頓活動，雙學(xué)雙促活動等。（四）不足之處工作中有不夠細(xì)致、考慮問題不夠周密而出現(xiàn)紕漏的情況。雙師型教師隊(duì)伍規(guī)模還不夠，需進(jìn)一步建設(shè)。常規(guī)教學(xué)管理方面尚有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。（五）下半年的打算繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)核心文化觀和十二項(xiàng)育人制度，以此為指導(dǎo)思想做好各項(xiàng)工作。加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，為各項(xiàng)工作的開展奠定基礎(chǔ)。按照“做中學(xué)”原則，將教學(xué)改革落到實(shí)處。做好頂崗實(shí)習(xí)的管理工作。做好下學(xué)期的課程設(shè)置和班主任配備工作。配合其他部門，做好學(xué)校安排的其他工作。201272