【正文】 201272。做好下學(xué)期的課程設(shè)置和班主任配備工作。按照“做中學(xué)”原則，將教學(xué)改革落到實處。（五）下半年的打算繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)核心文化觀和十二項育人制度，以此為指導(dǎo)思想做好各項工作。雙師型教師隊伍規(guī)模還不夠，需進(jìn)一步建設(shè)。認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織或安排的其他工作，如中職學(xué)校專業(yè)建設(shè)分級評估自查報告，作風(fēng)整頓活動，雙學(xué)雙促活動等。認(rèn)真落實學(xué)籍注冊、學(xué)生意外傷害保險、國家助學(xué)金發(fā)放等工作。對學(xué)生管理中出現(xiàn)的重大事件及時作出處理。認(rèn)真落實全員育人導(dǎo)師制。每天由班干部對學(xué)生從正課到自習(xí)、從教室到宿舍、從日常行為到儀表著裝，進(jìn)行全時段、全方位考核。五、健全管理制度，嚴(yán)格日常管理，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，服務(wù)學(xué)生成長。高倩老師班組織的“手工作品展覽”，宋鈺老師班的班報《家》繼續(xù)出版，對班級文化建設(shè)，特色班級的創(chuàng)建，起到了很好的促進(jìn)作用機(jī)電部楊春燕、高倩、王曉紅、王桂美老師在完成教學(xué)任務(wù)之余，利用課余時間對機(jī)電部女生進(jìn)行心理和健康咨詢輔導(dǎo)，為保證女生的健康成長付出了大量勞動。組織機(jī)電部機(jī)械制圖競賽活動提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鞏固了學(xué)風(fēng)。通過跑操及就餐秩序比賽、師生籃球友誼賽、技能大賽頒獎儀式、文明宿舍爭創(chuàng)活動、籃球比賽、拔河比賽等系列活動提高了學(xué)生的責(zé)任心和榮譽(yù)感。不斷提高學(xué)生干部隊伍素質(zhì)。不定期對體育委員進(jìn)行隊列訓(xùn)練，提高其指揮能力。機(jī)電部成立了一支由12人組成的學(xué)生會自主管理隊伍，工作主動，積極努力，管理范圍涉及到內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生、兩操等各個方面，成為學(xué)生管理的有力助手。成立了以盛顯孟、王建星、紀(jì)鳳才、高倩為成員的班主任工作中心組，成為班主任隊伍的智囊團(tuán)，為學(xué)生管理工作提供指導(dǎo)意見，出謀劃策。借助班級管理實體制，制定方案、組織動員、落實活動、檢查匯報，增強(qiáng)了學(xué)生的文明意識、安全意識、責(zé)任意識、奉獻(xiàn)意識、健康生活意識和感恩之情。（二）學(xué)生管理方面一、加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)每周開一次機(jī)電部全體學(xué)生例會。為了下一步更好的開展實習(xí)工作，6月份，成功組織了10級學(xué)生家長會，會后組織部分家長到恒宇科技有限公司進(jìn)行了實地參觀。在項目實施前，詳細(xì)制定了“現(xiàn)場教學(xué)實施方案”和管理制度，對學(xué)生進(jìn)行了軍訓(xùn)，強(qiáng)化了學(xué)生的體能、紀(jì)律意識和內(nèi)務(wù)水平。根據(jù)工作過程系統(tǒng)化理論和數(shù)控車專業(yè)的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及崗位需求，開發(fā)數(shù)控專業(yè)各科校本教材，依據(jù)從簡單到復(fù)雜、從單一到綜合的思路，按照“做中學(xué)”的教學(xué)方式來編排和設(shè)計內(nèi)容，到目前為止，數(shù)控專業(yè)各科的大綱已基本成形，爭取盡快拿出各科校本教材的樣本，最終形成一套符合我校學(xué)生實際的校本教材。在互聯(lián)網(wǎng)教案評選活動中，王曉紅、高倩、張洪美三位教師的教案制作精美，實用性強(qiáng)，脫穎而出。教師積極參加，評課組認(rèn)真聽評課，幫助教師反思提高，直至形成示范課，組織全體教師學(xué)習(xí)，推廣經(jīng)驗，收到良好效果。四、以課程建設(shè)為核心，按照工作項目化的要求，積極開展教研活動。王洪亮老師在授課中讓學(xué)生用小刀切割塑泥制作幾何體，然后觀察繪圖，學(xué)生易懂易學(xué)。王曉紅老師在授課中讓學(xué)生用紙和透明膠做成孔和軸，來模擬零件配合時的間隙，學(xué)生易于理解。三、進(jìn)行課堂教學(xué)改革，變課堂為學(xué)堂。對那些教學(xué)方法好、關(guān)愛學(xué)生、教學(xué)水平高的教師在不同的場合提出表揚(yáng)，對教學(xué)方法不適合本校學(xué)生實際的教師指出其問題所在，提高教學(xué)水平。要求教師提前2分鐘侯課。通過作業(yè)檢查看作業(yè)的布置和批改情況。通過聽課活動看課堂，機(jī)電部53名任課教師的課，我們都聽過，了解每一名教師的課堂授課情況和水平。二、結(jié)合量化考核辦法，抓好常規(guī)教學(xué)管理。根據(jù)學(xué)校工作計劃中關(guān)于管理實體化、工作項目化、運作流程化的要求，制定了班級管理實體制實施方案和做中學(xué)實施方案，調(diào)整教師辦公室，認(rèn)真落實全員育人導(dǎo)師制和學(xué)情會商制度，修訂教師考核辦法，制定班級和班主任考核辦法。第五篇：機(jī)電教學(xué)部工作總結(jié)機(jī)電部20112012學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期，學(xué)校面臨新形勢和新任務(wù)，機(jī)電教學(xué)部在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，圍繞學(xué)校工作重點，按照“學(xué)校核心文化觀”的要求，自開學(xué)以來比較圓滿地完成了本教學(xué)部教育教學(xué)的組織、管理及協(xié)調(diào)工作，有效地保障了學(xué)校工作正常有序地進(jìn)行，現(xiàn)總結(jié)如下：（一）教學(xué)方面一、開學(xué)伊始，建章立制，做好組織、制度保障。教學(xué)展望宣揚(yáng)國學(xué)精神，傳播中國傳統(tǒng)文化，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。在交接工作沒有完成之前，上一屆的管理層最好不要提前解散，對下一屆的工作可以作相關(guān)的指導(dǎo)，提出相關(guān)的建議。剛剛接手工作，我們對工作流程不是很熟悉，對一些問題考慮得不是很周全。這學(xué)期的交接工作，由學(xué)長負(fù)責(zé)把資料整理好交接給我們。同班主任老師多多的溝通，用怎樣的方式更好的調(diào)動孩子們的積極性?？梢酝ㄟ^積極引導(dǎo)的方式，鼓勵孩子們讀國學(xué)。小學(xué)生，比較的好動，活潑。提高安全意識，采取及時的措施：開展關(guān)于安全小常識及急救知識的培訓(xùn)；統(tǒng)計學(xué)校老師的信息（姓名，電話），如遇緊急情況，及時與班級老師取得聯(lián)系；教學(xué)過程中，安排一人負(fù)責(zé)巡視各個班級的情況。在這段時間，學(xué)生們比較的興奮，在我們授課結(jié)束之后，部分學(xué)生不及時回家，在學(xué)校逗留，容易產(chǎn)生安全隱患。國學(xué)課程在亳州路小學(xué)開展以來，只開展了4次課程，因安全問題而停課。教學(xué)模式的改善，有待于志愿者豐富教學(xué)內(nèi)容，提高志愿者的能力及素質(zhì)。教學(xué)模式有待進(jìn)一步完善。在今后開展的國學(xué)活動中，構(gòu)建精簡的管理層，采用民主競選的方式，能者居之，合適的人安排在合適的崗位上。管理層的工作主要是加強(qiáng)溝通和交流，合理的任務(wù)分工，高效率的執(zhí)行。這學(xué)期管理層的構(gòu)建，人員的安排采用的是內(nèi)部安排的方式，很多班級同學(xué)對具體的情況了解得不是很清楚，對管理層本身存在著意見。加強(qiáng)志愿者的溝通和交流，了解他們的想法，采納他們較好的建議，讓他們有主人翁的感覺。今年的培訓(xùn)課程相對的啟動得較晚。在招新結(jié)束之后，盡快召開動員大會，及時開展培訓(xùn)。志愿者流失比較的嚴(yán)重。四、教學(xué)問題及措施志愿者積極性下降及流失問題。國學(xué)課，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)國學(xué)。關(guān)于學(xué)生。我們也為志愿者提供交流平臺，例如建立國學(xué)自愿者群，成立國學(xué)學(xué)習(xí)小組。我們宣揚(yáng)的是國學(xué)文化，最大的收益者是我們志愿者自己。因此在以后的國學(xué)活動中，教學(xué)部工作的例會是必不可少的。每周星期一晚上7點，召開教學(xué)部工作例會?！秱湔n記錄》和《工作日記》有效的保證了教學(xué)的質(zhì)量。學(xué)校負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)落實集體備課，組織志愿者集體討論上課內(nèi)容，督促志愿者認(rèn)真填寫《備課記錄》。本學(xué)期國學(xué)課程是10節(jié)課，不同的年級不同的教學(xué)進(jìn)度。三、教學(xué)經(jīng)驗分享關(guān)于教學(xué)部?！督虒W(xué)組工作細(xì)則》，對“教學(xué)備課”和“課堂教學(xué)”，進(jìn)一步的規(guī)范。二、教學(xué)成績教學(xué)部工作制度的完善。學(xué)校負(fù)責(zé)人具體執(zhí)行各項教學(xué)工作。部長負(fù)責(zé)主持全面工作，主要負(fù)責(zé)對外聯(lián)系和教學(xué)工作。在此，教學(xué)部本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、教學(xué)部部門概況教學(xué)部作為“中國移動藍(lán)色夢想國學(xué)項目工作部”的重要部門，必須做好教學(xué)工作，切實宣揚(yáng)國學(xué)經(jīng)典。一個學(xué)期的教學(xué)活動，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯瑫r我們的活動也存在著一些不足，有待改善。我們召集志愿者對小學(xué)生進(jìn)行國學(xué)教育，在他們的心中播下仁愛、禮儀的種子，讓他們了解中國傳統(tǒng)文化，感受國學(xué)魅力。所以只有不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，才能促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展，才能使體育課正真快樂起來。五、不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平“學(xué)生怕上體育課，體育老師也怕上體育課”，我想這個問題就體現(xiàn)了體育教師教學(xué)上出了問題，一個體育教師不能只要上完一節(jié)體育課，就可以說教學(xué)到位了，一節(jié)體育課雖然上完了，學(xué)生是否覺得這堂體育課有樂趣呢？是否每堂體育課都有新的感受呢？是否以后喜歡上體育課呢？這些問題都值得我們體育教師去