【正文】 思考。四、師生共同參與活動體育課不像其他課，體育課的活動范圍、場地、空間比其他課要大的多，體育教師掌握好教學方向、進度和內(nèi)容，經(jīng)常和學生一起活動，這樣效果非常理想。學生的勁頭更足，動起來也會生龍活虎。體育課上“教”與“玩”的程度，體育教師把握得很好的情況下，這堂課就是一堂成功的課，也達到了學中玩、玩中練的最終目的。所以體育可以不這樣上，讓多媒體走進課堂，效果更為理想。二、讓多媒體走進課堂由于舊教學理念的影響，把體育理論知識全部忽略，認為體育課只要學生把老師所教的每個動作學會就夠了，甚至一個學期從來不上一節(jié)理論知識課，在很多人的意識里，體育課就單調(diào)的，枯燥無味的，重復的練習來鍛煉身體就可以了，在這里我要對大家說，那是不對的。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心，對待我的每一節(jié)課，同時在上課方面一、創(chuàng)造課堂氛圍，激發(fā)興趣體育活動是豐富多彩的，但是體育課要有計劃、有目的地去進行，興趣特點決定了體育教學中應(yīng)注重“教”與“玩”的結(jié)合，讓學生們在玩中學，玩中練，這樣既能增強學生參加體育活動的興趣，又能在娛樂游戲中體現(xiàn)體育教學內(nèi)容，達到體育教學目的。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這樣，可以使學生盡快的學好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。第二、我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。從這一學期的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，就并不是一件容易的事了。注意每堂課運動量曲線的預計，防止身體過渡疲勞。教材由易到難，由簡到繁。每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學生各方面的素質(zhì)。具體教學方面：按《體育課程標準》和學生實際情況，制定學年體育教學工作計劃，學期體育教學工作計劃，單元教學計劃，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感?？鞓敷w育則需要體育教師充分發(fā)揮學生的主體作用，利用一切可能的手段，使學生對體育感興趣，養(yǎng)成體育鍛煉的好習慣，以達到體育教學的真正目的。篇三：體育教學工作總結(jié) 體育教學工作總結(jié)時間過的挺快的,轉(zhuǎn)眼間一個學期的教學工作已接近尾聲, 教師實施快樂體育的教學，目的是要改變學生對體育課或體育訓練的態(tài)度。但回顧以往的工作，發(fā)現(xiàn)問題太多，如工作的計劃性不強，效率不高，工作中不夠細心，惰性思想較為嚴重，等等。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風。同學對該課很感興趣，學習勁頭也濃，只是后進生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差，個別同學是經(jīng)常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習的重要性，跟他們講一些有趣的故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們； 鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。六、狠抓學風。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。三、虛心請教其他老師。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上我盡量少講，學生多練，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。工作盡職盡責，面向全體學生，為人師表，深受學生的好評，我認真學習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，有計劃，有組織，有步驟地開展工作。在今后的工作中，和以習主席為首的黨中央保持高度一致，認真貫徹十八大精神，搞好學習群眾路線教育實踐活動，不辜負院領(lǐng)導和全院師生的期望，緊緊把握學校發(fā)展的大好機遇，要以主人翁的責任感和使命感，投入到學校教育工作中，充分認識加快教育發(fā)展的重要性和緊迫性，繼續(xù)發(fā)揚求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，團結(jié)奮進的精神，攜手并肩，戒驕戒躁，力爭使體育教學部的各項工作在2014年登上新的臺階！篇二：體育教學個人工作總結(jié)(2011)體育教學工作總結(jié) 小石橋小學 周 聰本學年，我服從學校工作安排，擔任學前班和一年級體育教學工作。本共評選出“華光”體育活動5個先進系部，31個先進集體，157名先進個人。由河南省民族事務(wù)委員會主辦，南陽師范學院承辦的少數(shù)民族單項蹴球邀請賽中，我校一舉獲得本屆比賽女子蹴球，女子雙蹴兩個項目亞軍，男子雙蹴第三名，同時我校也被河南省民族事務(wù)委員會，河南省體育局，河南省教育廳命名為河南省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目訓練基地（有鄭州大學體育學院，河南大學體育學院，洛陽師范學院體育學院，南陽師范學院體育學院，黃淮學院體育系，河南城建學院，河南省體育運動學校，漯河市體育運動學校，河南省民族中專學校，洛陽市回民中學，商丘市回民中學，共11家）。4 2013年7月，在河南省第二十九屆大學生籃球錦標賽上，我校代表隊取得甲組第六名，首次參賽并闖入前八名序列，為我校取得了榮譽。繼2013年承辦河南省第八屆大學生乒乓球錦標賽后，又一次成功承辦了河南省高?！靶ｉL杯”乒乓球賽和河南省大學生乒乓球錦標賽，本屆乒乓球賽共有40余所高校，200余位校長和近500名學生運動員，教練員參賽，我校代表隊獲得女子團體冠軍，并獲得“體育道德風尚獎”。4 2013年國家教育部對學生體質(zhì)測試項目，內(nèi)容，時間上都有較大的改變，部領(lǐng)導措辭召開會議，討論研究此項工作。完善學校體育教學體系，體育課教學質(zhì)量保障體系，努力創(chuàng)造條件，逐步實現(xiàn)“三自主”選課，學生可以自主選報項目和老師，最大限度地滿足學生學習體育的興趣愛好。遵守學校關(guān)于加強領(lǐng)導干部作風建設(shè)，廉潔從政的規(guī)定和要求，扎實推進反腐倡廉工作，領(lǐng)導對自己嚴于律己，完善并嚴格執(zhí)行議事規(guī)則和決策程序，堅持自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，努力克服精神懈怠危險，能力不足危險，脫離群眾危險，消極腐敗危險，時刻保持清醒意識，大局觀念，從內(nèi)心深處構(gòu)筑起拒絕腐敗防線，在思想上和行動上同黨中央保持高度一致，在黨風廉政建設(shè)方向，體育教學部無違法違紀現(xiàn)象。按照總書記提出的“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”的要求和學校黨委的部署，通過系列學習和認真地討論，深刻認識到當下“四風”問題的嚴重性及在全黨開展群眾路線教育實踐活動的必要性和緊迫感，廣大教師和黨員干部的思想覺悟和黨性修養(yǎng)有了很大的提高，樹立主人翁意