我與后進(jìn)生共成長(zhǎng)(培訓(xùn)故事)-資料下載頁(yè)
2025-11-05 20:15本頁(yè)面
【正文】 點(diǎn)評(píng)，老師們決定：給在校的每一個(gè)學(xué)生發(fā)“石頭娃成長(zhǎng)存折”現(xiàn)在，有了“石頭娃成長(zhǎng)存折”之后，學(xué)校整體同學(xué)的表現(xiàn)真的是提升了許多許多呀！在我看來(lái)，老師們想到這個(gè)好辦法還真是有效?。≡瓉?lái)，老師們?cè)诎l(fā)放紅領(lǐng)巾超市劵的基礎(chǔ)上，對(duì)評(píng)價(jià)方式全面革新：學(xué)期初由學(xué)生對(duì)照評(píng)比條件，自我申報(bào)，家長(zhǎng)簽名見(jiàn)證；日常管理中通過(guò)“石頭娃成長(zhǎng)存折”的“收入、支出”實(shí)現(xiàn)家庭、學(xué)校雙向監(jiān)督、記載評(píng)；月底由各班班主任根據(jù)學(xué)生在校表現(xiàn)，結(jié)合家長(zhǎng)評(píng)價(jià)，確定“月度之星”人選；學(xué)期末由學(xué)校根據(jù)班主任評(píng)價(jià)，校務(wù)會(huì)研究確定人選并且公布，最終確定學(xué)期“豫璋少年”，將確定個(gè)別學(xué)科免考，直接認(rèn)定為“優(yōu)秀”。從這以后，無(wú)論上課還是下課，我的表現(xiàn)都很好，在學(xué)校，我經(jīng)常幫助同學(xué)，在家中，我是父母的好寶貝，我經(jīng)常幫他們干家務(wù)活，減輕他們的負(fù)擔(dān)，爸爸媽媽經(jīng)?？洫?jiǎng)我，我很高興，不過(guò)，我還得感謝我的好朋友呢——“石頭娃成長(zhǎng)存折”。是它讓我勤奮學(xué)習(xí)、在家中聽(tīng)父母的話，孝敬父母的，如果不是它幫助我的話，我就不會(huì)這樣勤奮、勤勞了。我們的“石頭娃成長(zhǎng)存折”真像一個(gè)神奇的、有趣的記錄本呀！它，記錄了我們每個(gè)孩子在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和在生活中學(xué)到的知識(shí)，并且，也教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)，也帶給了我們?cè)S多樂(lè)趣和快樂(lè)。而我，將會(huì)把這個(gè)“記錄本”永遠(yuǎn)的儲(chǔ)藏起來(lái)，保存起來(lái)……故鄉(xiāng)是我的搖籃，它伴我快樂(lè)的成長(zhǎng)；故鄉(xiāng)是我的樂(lè)園，他讓我自由自在的展翅歌唱；故鄉(xiāng)是我的存折，它存載著我的夢(mèng)想。啊，感謝你存折，感謝你教會(huì)我許多知識(shí)…...四【1】劉夢(mèng)雨我與成長(zhǎng)存折的故事“成長(zhǎng)存折”大家一定沒(méi)有聽(tīng)過(guò)吧，因?yàn)樗俏覀儗W(xué)校特有的，它記錄著我們成長(zhǎng)的每一件事情，同學(xué)們都想要自己存折上的分比別人的多，我也不例外。但有些人都瞧不起的說(shuō)：“加什么分呀，就不是這樣讓我們勤快起來(lái)嗎！”這些同學(xué)真是無(wú)法想象。今天老師突然改變心情，正對(duì)我們笑瞇瞇的說(shuō)：“同學(xué)們，我告訴你們講，你們得分有一些困難，減分十分簡(jiǎn)單，你們有可能做某件事情，就可以得到1顆星或兩顆星喲！你們做的事可多了呢！比如大家講衛(wèi)生，守紀(jì)律，上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)要一絲不茍地完成，這樣你們的成長(zhǎng)存折上的“分”就更多了。如果你的品質(zhì)，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，那你存折上就會(huì)沒(méi)有一點(diǎn)分，就有可能會(huì)‘傾家蕩產(chǎn)‘的呢。同學(xué)們，你們可要努力喲，別讓我失望了呀！”我們一聽(tīng)到老師的提示，我們都感到興奮和激動(dòng)。我一定要好好表現(xiàn)，爭(zhēng)取在全班前十名。回到家后，我興致勃勃的打開(kāi)書(shū)本，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，我認(rèn)認(rèn)真真的一筆一畫(huà)的寫(xiě)著，有些字寫(xiě)不好看的話我就把給擦掉，重寫(xiě)。盡量把老師對(duì)我們說(shuō)的要求都給做到。功夫不負(fù)有心人，一會(huì)兒過(guò)去了，我把所有的作業(yè)都完成了，看著自己的勞動(dòng)成果，我不禁想起了一句話：勤勞才有你滿意的結(jié)果。我情不自禁的笑了起來(lái)，滿臉歡喜的把本子收好。過(guò)了一個(gè)星期，老師突然在課堂上表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我字跡端正了，給我加上了寶貴的兩分。我想：真是功夫不負(fù)有心人呀！這時(shí)，我又想起了老師對(duì)我說(shuō)的那句話：希望你不要半途而廢，以后做事都要持之以恒，這樣才能真正的進(jìn)步。是啊，我要加倍努力，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。我要讓存折里的分天天向上，就必須努力努力再努力，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！四【1】 蘇瀅瀅我與成長(zhǎng)存折的故事新學(xué)期，新氣象，隨著新的學(xué)期，大多老師建議給每一位同學(xué)發(fā)成長(zhǎng)存折，因?yàn)槔蠋焸儼l(fā)現(xiàn)有些同學(xué)亂丟垃圾，被老師批評(píng)過(guò)一次以后還是亂丟垃圾，批評(píng)一次，兩次……還是若無(wú)其事的樣子，跟沒(méi)批評(píng)過(guò)一樣。如果有成長(zhǎng)存折，可能會(huì)好一些。老師們你一言我一語(yǔ)，成長(zhǎng)存折誕生了！開(kāi)學(xué)時(shí)，我們拿到存折好奇的打量著它：黃色的封面上有字：“石頭娃成長(zhǎng)存折”。老師告訴我們：“原來(lái)發(fā)放石頭娃超市劵的基礎(chǔ)上，對(duì)評(píng)價(jià)方式全面革新：學(xué)期初由學(xué)生對(duì)照評(píng)比條件，自我申報(bào)，家長(zhǎng)簽名見(jiàn)證。”老師停了停，又說(shuō)：“每個(gè)孩子可以根據(jù)自身情況和學(xué)習(xí)期努力目標(biāo)，申報(bào)‘勤奮娃’、‘科技娃’、‘禮儀娃’、‘藝術(shù)娃’、等稱(chēng)號(hào)。而縱觀各稱(chēng)號(hào)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容具體，按年齡段分層學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、生活構(gòu)有涵蓋，將會(huì)對(duì)學(xué)生全面發(fā)展起良好的促進(jìn)作用。同時(shí)，日常管理中通過(guò)‘成長(zhǎng)存折’的‘收入、支出’學(xué)期末評(píng)審出‘豫璋少年’，將確定個(gè)別科目免考，直接認(rèn)定為‘優(yōu)秀’?！狈艑W(xué)后，我把石頭娃成長(zhǎng)存折帶回家告訴媽媽怎樣寫(xiě)，由于媽媽是第一次寫(xiě)的，沒(méi)有具體的想法，所以，我自己來(lái)選擇，我選了藝術(shù)娃。下面是加分時(shí)間，媽媽問(wèn)：“你自己想想有什么可加分的？”我想了想立即跑到廚房，我把碗洗洗刷刷后，碗干干凈凈了，于是媽媽在我的成長(zhǎng)存折上加了一分。第二天上課，我認(rèn)真聽(tīng)講又得了一分，就這樣一分又一分……果然，有了成長(zhǎng)存折同學(xué)不僅學(xué)習(xí)生活都提高了，同學(xué)們也對(duì)自己的要求提高了?，F(xiàn)在，我的成長(zhǎng)存折已經(jīng)許多分了，我要更加努力。成長(zhǎng)存折總是收藏在我的記憶深處，記著成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，令人難忘，我將會(huì)把這成長(zhǎng)存折永遠(yuǎn)保存下去。四【1】 肖昕靜
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