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形勢與政策課實(shí)踐教學(xué)作業(yè)評分參考標(biāo)準(zhǔn)-資料下載頁

2024-11-14 20:14本頁面
  

【正文】 的,醫(yī)療體制的改革是不成功的。如何完善政府對藥品的監(jiān)管,如何讓藥品的價格降下來,如何完善醫(yī)療體制,是改善這個問題的關(guān)鍵。目前農(nóng)村開始實(shí)施的醫(yī)療保障制度,是一個良好的開始。五、教育問題教育問題是事關(guān)國家前途與未來的大問題,是事關(guān)國家長期發(fā)展 的根本。我們中華民族一直有個傳統(tǒng):學(xué)生所學(xué),首要在學(xué)做人,其 次才是學(xué)知識;老師所授,首要在于教做人,然后才是傳知識?,F(xiàn)在 教育所存在的最大問題,就是重視學(xué)知識,而忽視了學(xué)做人。這也是 社會不文明的根本原因之一。做人的根本是從遵守規(guī)則做起,是自覺 的遵守社會的公德和公則,是遵守國家的法律??擅鎸ι鐣钟卸?少人能做到自覺遵守社會公則呢?而大學(xué)現(xiàn)在存在的資源浪費(fèi)更是 突出。試問:這樣的教育機(jī)制如何能讓我們的孩子成為國家的棟梁 呢?六、文化建設(shè)思想文化的水平是一個國家的軟實(shí)力,其重要性是不言而喻的,而這恰恰是我們的軟肋。衡量思想文化水平高低的尺度,不在于是否 榮獲了諾貝爾獎,也不在于是否榮獲了奧斯卡獎;衡量思想文化水平高低的是人民的文化修養(yǎng)水平,是人民的道德素質(zhì)水平,是人民的文 明程度。思想文化的發(fā)展與進(jìn)步,就會帶動各種形式的藝術(shù)繁榮,就 會帶動人民文化修養(yǎng)水平的提高。所以說,思想文化的建設(shè)與發(fā)展,是國家進(jìn)步的動力。七、貧富分化富者窮奢極欲,窮者苦于生存。這樣的現(xiàn)狀,其根本原因是因?yàn)?分配不公,是因?yàn)楦徽叩膭兿?,是因?yàn)楦徽叩牟坏赖沦Y本,是因?yàn)樯?會保障體制的不完善,是因?yàn)楦F者的根本利益未受到保護(hù),是因?yàn)閴?斷行業(yè)的強(qiáng)取豪奪。貧富分化現(xiàn)象如此之嚴(yán)重,不能不說是我們這個 社會的一面鏡子,它照亮了每個人的心。國家如何完善稅收制度,如 何調(diào)整分配制度,如何提高社會保障,是解決貧富分化的根本。八、環(huán)境污染環(huán)境污染問題的存在,很大程度是國家和政府的責(zé)任,尤其是一些地方政府的責(zé)任。污染的存在,很大程度上根源于一些地方政府的腐敗,根源于地方政府錯誤的發(fā)展觀和政績觀。國家和政府要把污染 源堵住,把好審批關(guān),把好監(jiān)管關(guān),我們就不會有現(xiàn)在這樣的局面。同時保護(hù)環(huán)境也要有一個全民意識,每個人都應(yīng)該把保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境作為自己的責(zé)任。十、社會治安社會治安是事關(guān)老百姓人身安全和財產(chǎn)安全的大事。對于這個問題,要兩手抓:一手要治本,要從根本上解決安居樂業(yè)的問題,要從 根本上提高人的素質(zhì);另一手要嚴(yán)厲打擊窮兇極惡的犯罪分子。這就 是寬猛相濟(jì)的道理。以德治國,以寬臨民是根本;以法治國,以猛糾民,是手段。其實(shí)這些民生問題不是孤立存在的,而是相互聯(lián)系在一 起的。清明的政治環(huán)境,就會有一心為民的官,人民的安居樂業(yè)的問 題才能得到根本改善。人民安居樂業(yè),自然社會就不會有如此嚴(yán)重的 貧富分化,社會治安也就能從根本上得到扭轉(zhuǎn)。良好的教育機(jī)制,重 視思想文化的建設(shè),人民的文化素質(zhì)、文明素質(zhì)就會得到提高,自然就會樹立保護(hù)環(huán)境的意識,就能以法經(jīng)商、以則做人。關(guān)注民生,是構(gòu)建和諧社會的開始。只有將這些民生問題解決好了,我國才能在構(gòu)建和諧社會的道路上走的更快更穩(wěn)。第五篇:形勢政策課作業(yè)本次學(xué)習(xí)十八大精神思考題:??上一學(xué)年論文分別根據(jù)以下問題自擬題目,不低于2000字的小論文,共兩篇。學(xué)習(xí)委員把電子版收齊,以班級為單位放到一個文件夾中壓縮打包,發(fā)到wyxtw@,務(wù)必在12月26日前完成。20112012(1)第一學(xué)期 當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)如何傳承辛亥革命精神?2011—2012(2)第二學(xué)期青年大學(xué)生如何從點(diǎn)滴生活中參與和諧社會的構(gòu)建?
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