【導(dǎo)讀】蜜蜂蝴蝶飛呀飛,螞蟻松鼠排成隊(duì)。兔子猴兒蹦蹦跳呀,參加獅子的音樂(lè)會(huì)。聽(tīng)一聽(tīng)兩首《野蜂飛舞》是用同一種樂(lè)器演奏的嗎?有兩個(gè)部分的旋律相似,你聽(tīng)出來(lái)了嗎?看看誰(shuí)表演得最有趣。加入“嘿喲”聲,你還能怎么設(shè)計(jì)呢?動(dòng)感及多變性,樂(lè)曲的感染力和聽(tīng)覺(jué)的震撼?!丢{王進(jìn)行曲》(管弦樂(lè))將音樂(lè)與故事相結(jié)合,歌詞等方式熟悉樂(lè)曲,并知道樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)。潑可愛(ài)又淘氣的形象。小猴子的特征感受音樂(lè),并結(jié)合動(dòng)作記憶歌詞?!缎∥浵伆崦琢!房梢园迅枨霉适虑楣?jié)串連起來(lái)?!昂賳押賳押賳选保∥浵佋诟墒裁??中間的數(shù)板仿佛是小螞蟻在尋求伙伴的。最后一群小螞蟻齊心協(xié)力地搬米粒,讓我們拉?!昂賳选碧幍拇筇?,可要注意唱準(zhǔn)哦!恒拍可以由老師敲擊,大家也可以分組,一部。分拍手(恒拍),一部分誦讀,一部分有節(jié)奏地做動(dòng)作??焖傧滦械陌胍綦A開(kāi)始,接著是上下翻滾的音流,生動(dòng)地描繪了野蜂振翅疾飛的情景。的《動(dòng)物狂歡節(jié)》組曲里的第一首。樂(lè)曲用鋼琴的顫音、