建設(shè)節(jié)約型企業(yè)的實(shí)踐與探索-資料下載頁
2024-11-14 20:01本頁面
【正文】 影響是有其客觀規(guī)律的。應(yīng)研究并掌握這個(gè)規(guī)律，運(yùn)用于企業(yè)的管理中，以爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)最好的經(jīng)濟(jì)效益。，在模型上做各種實(shí)驗(yàn)，直觀地掌握真實(shí)系統(tǒng)的行為過程和規(guī)律。、設(shè)備管理、計(jì)劃管理中常常需要分析研究各種不良性事件（如事故、障礙、異常等不安全性事件，經(jīng)濟(jì)性能低、成本上升等經(jīng)濟(jì)性事件），應(yīng)用ABC管理法，從中找出其產(chǎn)生的主要原因，有針對(duì)性地采取有效措施，最終使問題即不良性得到控制，不再發(fā)生。三、夯實(shí)班組基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)發(fā)電企業(yè)班組管理的基礎(chǔ)工作是企業(yè)管理基礎(chǔ)工作各項(xiàng)內(nèi)容的具體化，是企業(yè)管理各項(xiàng)基礎(chǔ)工作貫徹落實(shí)的立足點(diǎn)，只有依靠班組成員持之以恒地共同努力，才能使之成為每個(gè)員工的自覺行動(dòng)?！氨^將尾”的作用班組長(zhǎng)是企業(yè)最基層的管理人員，在企業(yè)生產(chǎn)計(jì)劃和各項(xiàng)工作、管理制度的落實(shí)與執(zhí)行中，班組長(zhǎng)都肩負(fù)著重要的督導(dǎo)和管理責(zé)任。古人云：“兵隨將轉(zhuǎn)，無不可用之才?！币粋€(gè)對(duì)工作失去熱情的班組長(zhǎng)又怎能帶出生產(chǎn)效率高的員工隊(duì)伍呢？因此，要加強(qiáng)對(duì)班組長(zhǎng)的培訓(xùn)，利用各種渠道和方式，提升他們的現(xiàn)代化管理水平，學(xué)習(xí)先進(jìn)的班組管理經(jīng)驗(yàn)，提高他們的班組管理和業(yè)務(wù)工作能力，打造一支生產(chǎn)技術(shù)過硬、心理素質(zhì)穩(wěn)定、應(yīng)變能力較強(qiáng)的基層班組長(zhǎng)隊(duì)伍，以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要，帶領(lǐng)員工構(gòu)建企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)企業(yè)成本控制、效益提升、與共穩(wěn)定及人才培養(yǎng)等方面起到重要作用。：“企業(yè)管理千條線，班組管理一根針。”企業(yè)的各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)和工作任務(wù)都要通過班組的努力才能更順利的實(shí)現(xiàn)。因此，要讓員工認(rèn)清自己的責(zé)任，履行自己的職責(zé)，提高主人翁意識(shí)，通過理順工作關(guān)系、工作程序、挖掘班組員工的所有潛力，把班組每個(gè)人的積極性和創(chuàng)造性調(diào)動(dòng)起來，把班組人員的能力充分發(fā)揮出來，人盡其才，讓員工在工作過程中體會(huì)對(duì)企業(yè)的責(zé)任感和歸屬感。從而有效地提高工作質(zhì)量、工作效率和降低生產(chǎn)成本，為企業(yè)創(chuàng)造更多的效益。，也是企業(yè)整體績(jī)效考核體系的基礎(chǔ)。班組績(jī)效考核管理體系的建立要能充分調(diào)動(dòng)員工的積極性，其內(nèi)容可涵蓋工作質(zhì)量、員工出勤率、生產(chǎn)（工作）現(xiàn)場(chǎng)“6S”考核、合理化建議、團(tuán)隊(duì)凝聚力、全員培訓(xùn)率等指標(biāo)。個(gè)人績(jī)效與班組的績(jī)效掛鉤，能有效地培養(yǎng)員工個(gè)人與班組團(tuán)隊(duì)榮辱與共的歸屬感、認(rèn)同感和使命感。為了支持班組長(zhǎng)有效開展工作，在建立班組管理制度時(shí)應(yīng)授予班組長(zhǎng)一定的職責(zé)和權(quán)限，從制度上給予保證。同時(shí)，企業(yè)應(yīng)把相應(yīng)屬于班組的權(quán)力切實(shí)下放到班組，如績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)的分權(quán)、經(jīng)濟(jì)賞罰權(quán)等，以便增強(qiáng)企業(yè)的有效管理。企業(yè)要對(duì)班組長(zhǎng)實(shí)行政策傾斜，體現(xiàn)出對(duì)他們的關(guān)心，讓他們得到“實(shí)惠”，對(duì)工會(huì)組長(zhǎng)及其他兼職人員在津貼方面也要有所體現(xiàn)，做到責(zé)權(quán)利相統(tǒng)一，從而更好地發(fā)揮他們的積極性。，企業(yè)要想留住人才、吸引人才，有必要制定一套行之有效的培訓(xùn)管理制度和體系，以制度作保障，開展多種類型的、系統(tǒng)的培訓(xùn)活動(dòng)，例如：擴(kuò)大員視野和知識(shí)面的培訓(xùn)，改善員工人際關(guān)系能力的培訓(xùn)，提高和培養(yǎng)員工文化素養(yǎng)和情趣的培訓(xùn)等；在企業(yè)內(nèi)部營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，注重提升一線人員實(shí)操作業(yè)技能，可在班組一線樹立技能標(biāo)兵，例如“崗位能手”，以獎(jiǎng)勵(lì)的形式，讓他們外出學(xué)習(xí)；對(duì)那些顧全大局，技能熟練，樂于助人，為企業(yè)改進(jìn)工藝、提高質(zhì)量有一定貢獻(xiàn)的員工，通過宣傳廣播、一次性獎(jiǎng)勵(lì)或是加薪等方式予以鼓勵(lì)，激勵(lì)其他員工向他們看齊，形成榜樣力量，在一線形成學(xué)習(xí)技能，比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍，從而促進(jìn)員工隊(duì)伍技能水平的整體提高。四、創(chuàng)建符合時(shí)代要求的高效能和諧班組，通過共同愿景的建立，使組織內(nèi)部成員放棄固有的心智模式、勇于承認(rèn)個(gè)人和組織的缺點(diǎn)，進(jìn)而能夠激發(fā)組織整體活力。因此，班組長(zhǎng)對(duì)班組建設(shè)工作要有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，并配合相應(yīng)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)明確一定時(shí)期內(nèi)的共同愿景。鼓勵(lì)班組成員發(fā)展自己的團(tuán)隊(duì)小愿景和個(gè)人愿景，因?yàn)閱T工如果沒有自己的愿景，這種遵從至多是適應(yīng)性的、勉強(qiáng)的。共同愿景的力量源自共同的關(guān)切，讓人難以抗拒，以至沒有人愿意放棄?！叭恕笔枪芾砘顒?dòng)的核心和組織最重要的資源，而班組作為企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)最基本的組織形式，是企業(yè)實(shí)踐以人為本的基本單位。班組長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮每一個(gè)班組員工的優(yōu)點(diǎn)，避免和抑制其缺點(diǎn)，把適當(dāng)?shù)娜朔旁谧詈线m的位置上，著眼長(zhǎng)處，對(duì)口使用。一是用人就用其之長(zhǎng)，要著眼于人的成就和貢獻(xiàn)。二是摸索知識(shí)、特長(zhǎng)、興趣的結(jié)合點(diǎn)，讓班組員工在工作中傾注自己的熱情。三是針對(duì)員工的不同能力結(jié)對(duì)配合，讓員工的工作面寬一點(diǎn)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候還可進(jìn)行工作輪換，培養(yǎng)員工一專多能的能力。：“沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。”團(tuán)隊(duì)的力量無堅(jiān)不摧。作為企業(yè)最基層的團(tuán)隊(duì)——班組，共塑團(tuán)隊(duì)精神，就是每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都來培育團(tuán)隊(duì)所應(yīng)具有的某種思維意識(shí)和一般心理狀態(tài)，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，使團(tuán)隊(duì)成員感受到集體的存在，在整個(gè)工作中保持一致、協(xié)調(diào)，每一個(gè)人都能處理好出現(xiàn)的問題，每一個(gè)人所做的事情都對(duì)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)的意義、有價(jià)值，使團(tuán)隊(duì)成員都具備依靠團(tuán)隊(duì)的合力才能在競(jìng)爭(zhēng)中保持優(yōu)勢(shì)的意識(shí)。五、結(jié)束語總之，班組建設(shè)與管理是企業(yè)一切工作的出發(fā)的和落腳點(diǎn)，抓好班組建設(shè)與管理對(duì)企業(yè)的發(fā)展有著十分重要的意義。只有把班組工作抓好、抓實(shí)，企業(yè)才會(huì)有旺盛的生命力，才會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
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