【正文】 紙畫等，得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的肯定與支持，被授予“山西省特色學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目學(xué)?！?，收到了良好的社會(huì)效益。二、狠抓教研教改，提升教師素質(zhì)我校的校本研訓(xùn)始終以提升教師的整體素質(zhì)為目標(biāo)，從“三研一訓(xùn)”上做文章，構(gòu)建教師成長(zhǎng)平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)教師想發(fā)展、能發(fā)展的環(huán)境，采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”，“個(gè)人學(xué)習(xí)、同伴互助、專家引領(lǐng)”等形式，扎實(shí)推進(jìn)我校的各項(xiàng)工作。校本教研：利用常規(guī)教研時(shí)間，組織教師觀看名師課堂、集體備課、賽講、聽評(píng)課、基本功展示等，全方位的提升教師素質(zhì)。教師每學(xué)期聽課評(píng)課不少于20節(jié)，學(xué)習(xí)筆記不少于10000字，每課一反思并要求每周上傳一篇，并且至少交流評(píng)論5次，教師大練兵“四個(gè)一” 堅(jiān)持不懈。（每日一練、每周一查、每月一賽、每學(xué)期一考核）聯(lián)片教研：在教研室的指導(dǎo)下，本學(xué)期我們舉行縣級(jí)大型教研活動(dòng)3次5天，并承辦了榆社縣小學(xué)數(shù)學(xué)研討會(huì)，聘請(qǐng)了高德喜、張小剛、張麗華、康慧等專家名師進(jìn)行指導(dǎo)，做縣級(jí)公開課12節(jié)，專家引領(lǐng)課4節(jié)，專家講座8場(chǎng)，參與教師達(dá)500人次，輻射到了每個(gè)學(xué)校。網(wǎng)絡(luò)教研：我校創(chuàng)建了箕城小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研體系，建立了5個(gè)協(xié)作組、73個(gè)工作室，借助晉中市教育網(wǎng)、榆社縣教研網(wǎng)、校園網(wǎng)的平臺(tái)，把集體備課、教學(xué)反思、評(píng)論體會(huì)等活動(dòng)在網(wǎng)上進(jìn)行研究與交流，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期3個(gè)月，累計(jì)上傳文章1600多篇，資源2000多個(gè)，相片760多張，在榆社教育網(wǎng)發(fā)表信息33個(gè)。教師培訓(xùn)：本學(xué)期我校投入近5萬元派出教師參與省、市、縣學(xué)科培訓(xùn)達(dá)150人次，購買了名師網(wǎng)的所有視頻，參與了教育部“骨干教師培養(yǎng)”課題研究，并被授予“全國骨干教師培養(yǎng)基地”。抓常規(guī)、促教學(xué)，重教研、促發(fā)展。今后我們將一如既往不懈努力，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，在管理水平上做文章，在內(nèi)涵發(fā)展上下工夫，努力開創(chuàng)各項(xiàng)工作新局面。謝謝大家楊 君 二〇一三年六月八日第五篇：常規(guī)管理匯報(bào)材料常規(guī)管理出成效，內(nèi)涵發(fā)展創(chuàng)特色——蒼溪職中學(xué)校常規(guī)管理工作情況匯報(bào)（2013年11月25日）各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家：在這陽光明媚的初冬時(shí)節(jié)，你們不辭辛苦，蒞臨我校檢查評(píng)估學(xué)校常規(guī)管理工作，這是對(duì)我們極大的鞭策和促進(jìn)，是學(xué)校改革發(fā)展進(jìn)程中的一件大事。在此，我謹(jǐn)代表蒼溪職中全體師生員工向你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！多年來，學(xué)校在縣委、縣政府的關(guān)心支持下，在教育主管部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們堅(jiān)持“以人為本、科學(xué)管理、依法治?！钡霓k學(xué)理念，以常規(guī)管理為抓手，注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展；堅(jiān)持以德育為首，注重學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育；加強(qiáng)教學(xué)改革，注重教育科研；加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，注重特色發(fā)展。在長(zhǎng)期的辦學(xué)歷程中，取得了一些成績(jī)，學(xué)校先后被評(píng)為國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)、四川省校風(fēng)示范學(xué)校、四川省職業(yè)教育先進(jìn)單位、四川省職業(yè)教育改革創(chuàng)新先進(jìn)單位、四川省先進(jìn)勞務(wù)開發(fā)基地、四川省中等職業(yè)教育學(xué)生內(nèi)務(wù)管理示范學(xué)校、全國職工教育示范點(diǎn)和四川省“9+3”免費(fèi)教育先進(jìn)單位。這里，我就學(xué)校常規(guī)管理工作，向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家作一簡(jiǎn)要匯報(bào)，不妥之處，請(qǐng)予批評(píng)指正。一、堅(jiān)持德育為首，注重學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育理者。學(xué)校除學(xué)生的寢室、廁所外，都已經(jīng)或正在安裝監(jiān)控器。德育處強(qiáng)化“五項(xiàng)教育”、“三禁兩不”、“十不準(zhǔn)”等專項(xiàng)檢查，規(guī)范學(xué)生的著裝儀容和行為習(xí)慣，堅(jiān)持每天對(duì)早操、上課、晚自習(xí)的遲到和早退現(xiàn)象進(jìn)行通報(bào)。學(xué)校堅(jiān)持夜巡制度，每天三人一組，通宵值勤，有效杜絕了安全事故的發(fā)生。（四）堅(jiān)持文化育人注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文教育，注重學(xué)生綜合素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)。一是針對(duì)職高生特點(diǎn)開展成功教育，樹立學(xué)生自信，讓“每一個(gè)學(xué)生都能在這里獲得成功”。二是以實(shí)施藏區(qū)“9+3”免費(fèi)教育項(xiàng)目為契機(jī)，著力打造“多元一體、和而不同”的校園文化氛圍，積極開展“感恩教育”，通過專題講座、心理咨詢、“一封家書”、“說句心里話”等豐富多彩的活動(dòng)，取得了較好的效果。學(xué)校涌現(xiàn)出學(xué)生張俊路上撿拾25萬元巨款交公的好人好事。藏區(qū)學(xué)生馬鳳英受惠于“9+3”計(jì)劃，向劉奇葆書記寫感謝信，得到奇葆書記的充分肯定并于2011年教師節(jié)受邀參加了四川省藏區(qū)“9+3”免費(fèi)教育工作座談會(huì)，作了題為《夢(mèng)想如格?；ò憔`放》的交流發(fā)言。二、突出教學(xué)中心，注重教育科研（一）注重教學(xué)常規(guī)管理學(xué)校長(zhǎng)期以來堅(jiān)持專業(yè)部負(fù)責(zé)制的教學(xué)管理體系，各項(xiàng)教學(xué)管理制度健全。堅(jiān)持開齊課程、開足課時(shí)、選好教材，各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃齊全。具體管理工作中一是明確了對(duì)教師教（三）注重教育科研學(xué)校注重教育科研，把教育科研視為學(xué)校發(fā)展的催化劑。近年來，我校先后承擔(dān)了市重點(diǎn)課題《農(nóng)村職中辦學(xué)模式研究》、《以就業(yè)為導(dǎo)向的農(nóng)村職中課程體系建設(shè)研究》、省級(jí)課題《農(nóng)村職業(yè)中學(xué)社會(huì)適應(yīng)性研究》和“9+3”專項(xiàng)課題《促進(jìn)漢藏學(xué)生有效融合的校園文化建設(shè)研究》等科研課題。研究報(bào)告《農(nóng)村勞動(dòng)力培養(yǎng)研究》獲四川省人民政府教學(xué)成果三等獎(jiǎng)，《農(nóng)村職中為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的研究》獲四川省人民政府教學(xué)成果二等獎(jiǎng)；《農(nóng)村職中合作培養(yǎng)研究》獲蒼溪縣人民政府第二屆教學(xué)成果一等獎(jiǎng)和廣元市教育局一等獎(jiǎng)。今年，我校申報(bào)的《促進(jìn)漢藏學(xué)生有效融合的校園文化建設(shè)研究》又被省人民政府評(píng)為二等獎(jiǎng)。三、堅(jiān)持內(nèi)涵辦學(xué)，注重特色發(fā)展（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化民主管理學(xué)校堅(jiān)持校務(wù)公開。以教代會(huì)為主陣地，強(qiáng)化民主管理。每年3月份定期召開教代會(huì)，使教職工知校情、參校政、督校事，增強(qiáng)教職工主人翁意識(shí)，形成學(xué)校發(fā)展合力。學(xué)校加強(qiáng)了師德教育，完善了教師考核和獎(jiǎng)勵(lì)制度，落實(shí)“師徒結(jié)對(duì)”措施，加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度。為提升學(xué)校專業(yè)教師的實(shí)踐能力，縣教科局為我校制定了教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)計(jì)劃，并劃撥了專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，近三年，學(xué)校選派30多名骨干教師參加國家、省級(jí)培訓(xùn)，組織100多名專業(yè)課教師到生產(chǎn)一線或企業(yè)進(jìn)行地+農(nóng)戶”的獨(dú)特運(yùn)作模式，主動(dòng)深入現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)開展特色農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)校同廣元市獼猴桃研究所等單位共同組建了“廣元市獼猴桃技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟”，實(shí)施獼猴桃核心技術(shù)人才培養(yǎng)工程，共同編撰了系列實(shí)用技術(shù)資料，其中閆書貴、王榮等主編的《紅陽獼猴桃栽培管理技術(shù)》、《紅陽獼猴桃整形修剪圖說》成為果農(nóng)培訓(xùn)的必修教材，為蒼溪成為“紅心獼猴桃之鄉(xiāng)”作出了較大貢獻(xiàn)?，F(xiàn)正在編寫《魔芋種芋處理》等技術(shù)圖書。同廣元市魔芋協(xié)會(huì)合作申報(bào)了“種芋處理”專利，另外2項(xiàng)專利正在申報(bào)中。農(nóng)學(xué)專業(yè)首屆畢業(yè)生李萬秀被評(píng)為“全國勞?！?、“四川省職業(yè)教育成才典型”。（三）堅(jiān)持升學(xué)就業(yè)兩手抓作為一所農(nóng)村職中，我們沒有城市職中的地域優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展是我們的唯一出路。一方面，我們注重與企業(yè)合作開展“工學(xué)結(jié)合”和“訂單培養(yǎng)”，大力實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)、場(chǎng)景教學(xué)等方式強(qiáng)化學(xué)生技能訓(xùn)練，提高學(xué)生就業(yè)能力；注重學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神和綜合素質(zhì)培養(yǎng)，提高就業(yè)質(zhì)量。學(xué)校先后有奉天福、楊晨等二十余名學(xué)生在省市職業(yè)技能大賽中勇奪一、二等獎(jiǎng)，在兩屆微軟核心技能大賽中，張秋月等十余名學(xué)生榮獲冠、亞軍，馬洪凱老師指導(dǎo)學(xué)生制作的網(wǎng)頁作品《維和使命》參加由美國國務(wù)院舉辦的國際外交之門大賽獲優(yōu)勝獎(jiǎng)，成為全球14個(gè)獲獎(jiǎng)作品之一。近三年學(xué)生就業(yè)率100%，對(duì)口就業(yè)率92%，30余名9+3學(xué)生考入黨政部門和事業(yè)單