【導讀】紙杯是怎么變身的?嘗試用你喜歡的方法把紙杯變成。有趣的小動物吧!小組先商定設計一種圖案,后制作;組長要合理分配組員的角色。剪紙員、粘貼員;完成之后,給作品起一個名稱;鉆洞時當心別把手弄破;用的材料放進回收袋,保持桌面衛(wèi)生。變廢為寶,創(chuàng)造更美的世界!
【總結】花格子服裝秀條件:換上花格子的新衣裳方格子和菱格子是由橫線、豎線、或者是斜線畫成的四邊形方格。9-56-3怎樣讓小牛站立起來?思考你認為哪張涂色格子效果不太明顯?為什么?作業(yè):畫花格子小牛?要求:?1、格子的變化要多樣。
2024-12-13 10:24
【總結】排排隊同學們在干什么?什么情況下我們要排隊呢?你最喜歡那件作品?它有哪些優(yōu)點?評一評:作業(yè)
【總結】折紙動物茶陵縣解放學校劉金平折紙欣賞恐龍·折紙?zhí)禊Z·折紙花斑魚·折紙小綿羊·折紙動物群·折紙折紙小動物的步驟:小朋友,請你們用小紙條折出幾個可愛的動物,把他們
2024-12-11 05:18
【總結】PK!挆竄??[Content_Types].xml?(?
2024-11-18 20:17
【總結】第4課頂天立地教學目標:1、學習簡單的構圖知識,突出表現主體人物。2、合理添畫背景,不出畫面內容。3、能夠大膽描畫,體現自我肯定,彰顯個性特征。學習重點:簡單的構圖知識,突出表現主體人物學習難點:合理添畫背景,不出畫面內容教學準備:繪畫工具教學過程:一、談話導入
2024-11-19 03:46
【總結】夷陵區(qū)中小學美術學科課時教學計劃授課時間:月日總第課時課題第21課翻新的紙盒教學內容第21課翻新的紙盒教學領域造型,表現”第1課時制定教師黃廷寶教學目標
2024-11-19 11:53
【總結】數字變變變實驗小學賴根秀1234056789小朋友們:找一找你再能從哪些物品中找到什么數字?1看,我們又有“數字演員”要表演了,請仔細觀察數字“2”的不同形象,看誰能發(fā)現秘訣?2任何數字都可以變出很多不同的形象?!?”為什么哭
2024-12-04 17:24
【總結】第9課形形色色的背景背景添畫練習看一看合作探究說一說有背景不沒有背景的畫有什么丌同的感覺?溫馨提示:看書P18--P19兩幅抱貓的小女孩,進行對比感受。并在小組內交流。自主學習你還想到了什么背景?是數字、字母還是符號?請給最下方的人加上背景。溫馨提示:1、看書
【總結】神鳥神鳥多神氣,五顏六色花外衣.倒過頭來看一看,哇!大鳥變樹真神奇.
【總結】1/19/2021形形色色的背景湘教版二年級上冊美術第9課1/19/2021畫一畫,涂一涂流動的線變化的點填做背景真精彩讀一讀1/19/2021說一說有背景和沒有背景的畫有什么丌同??1/19/2021疏密變化的線條讓牛兒跑的更快1/19/2021流動的色彩讓雨中世界更美麗1
【總結】對比欣賞欣賞導入背景處理董存瑞的故事夸張?zhí)幚碜鳂I(yè)要求佳作欣賞你覺得他們畫得怎么樣?跟平時的畫像有什么區(qū)別?1-1這幅畫畫了些什么?2-1這三幅畫中的主角有什么變化?遠處的人,畫得小一些,突出了人物所處的環(huán)境。近距離的人,畫得大些,突出了人物的動態(tài)和外貌特征。2-2
2024-12-11 15:40
【總結】湘版美術二年級上冊這幅畫中,哪個形象是頂天立地的?你是怎樣看出來的?通常我們把畫面的頂部看做“天”通常我們把畫面的底部看做“地”畫面中的形象從頂一直畫到底部,這個形象在畫面中
2024-12-12 17:09
【總結】荊州街小學陳老師該圖是國外的一個大畫家創(chuàng)作的壁毯畫,也叫做裝飾畫,它既不是孔雀也不是鳳凰,而是畫家想象中的來自天國的神鳥??梢詮倪@幾方面說一下:構圖居中構圖偏上構圖過小構圖偏下構圖偏左
【總結】7-1線兒線兒真神奇,換換方向橫豎斜,不僅有粗還有細。排成隊兒更美麗。7-1認識條紋創(chuàng)作延伸條紋服裝秀畫畫條紋7-1哇!線條排隊真是乖。它們是條紋乖乖。7-2哪組線條在乖乖地排隊呢?7-37-47-5瘦條紋胖條紋胖瘦條紋的組合胖瘦條紋
2024-11-17 20:35
【總結】今天老師發(fā)現我們許多小朋友也穿的有條紋的衣服,咱們欣賞一下學生身上穿的條紋衣服。我們來互相看看你喜歡誰的衣服?
2024-11-17 10:07