【正文】 這首兒歌的名字就叫《水果歌》（教師貼兒歌的題目）讓我們再來一起大聲地背一下吧?。◣熛冉柚诎鍒D片領讀，之后幼兒看卡片齊背一遍。）五、游戲：摸一摸出示課前準備好的魔術箱，裝好本節(jié)的三種水果（蘋果、香蕉、西瓜）引導個別幼兒摸水果，并背出關于這個水果的兒歌。六、引導幼兒創(chuàng)編兒歌《水果歌》生活中還有好多好吃的水果，它們也想和你們成為好朋友，你們看，它們來了：（教師出示梨、草莓、菠蘿、葡萄）你們認識它們嗎？它們都是什么顏色的？指幼兒說。原來小朋友們認識這么多的水果，你們真棒！七、游戲：打電話為了獎勵小朋友們，老師決定給寶寶們買些水果吃，可我有好多水果不認識，我要問問中4班的小朋友。做打電話狀：喂，ｘｘ，什么水果紅紅的？要求點到名的幼兒在黑板上的水果圖片里找到相應的水果，并回應。幼兒園中班語言教案：讓座 幼兒園中班語言教案：讓座 設計意圖正值各地爭創(chuàng)首批文明城市之際,對幼兒進行做文明小市民,我做主動人公的教育是必不可少的。平時幼兒在出游時多以乘座公共汽車為主，為此選擇教育目標對幼兒進行文明禮貌教育，使幼兒在游戲中體會文明禮貌帶來的愉快的心情；培養(yǎng)幼兒關愛他人，并體驗到互敬互愛給人們帶來的溫暖和快樂。材料準備小椅子若干小娃娃一個 自制方向盤一個。教學過程(一)開始部分談話引題：星期天去了哪里？乘什么去的？看到了什么？(重點引導幼兒講出公交車上擁擠的情況及所見所聞)(二)進行部分1．表演：公交車上的故事幼兒分別扮演司機售票員乘客，教師自告奮勇扮演老奶奶。2．講評：車上出現(xiàn)了什么情況,乘客們是怎么做的，你怎樣看這件事? 3．教師用兒歌的形式講述公交車上的故事，激發(fā)幼兒學習兒歌的熱情和再進行表演的愿望。4．師幼兒有感情地朗讀兒歌(三)結(jié)束部分幼兒自由組合成三組進行表演游戲。教師要鼓勵幼兒大膽表演，不拘泥于兒歌的內(nèi)容，盡情想象，扮演社會上各行各業(yè)的人，將公交車上的故事表演的生動活潑，并評選出最佳的一組。幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)課教案――手指編故事作者： 來源：《學前教育》教師版 ：20070517 08:00:00關鍵詞：中班語言教案,創(chuàng)編故事 活動目標。1．玩玩手指，創(chuàng)造出各種形象．并能流利、完整地說出其意義。2．愿意參與手指編故事的活動，能較完整地敘述自己創(chuàng)編的故事。3．培養(yǎng)小組合作意識，學習安靜傾聽、輪流講述。活動準備事先準備一則用手指表演的小故事?；顒舆^程1．玩手指．進入活動。(1)錢老師的手指會說話，你們看，是什么意思?像什么?(像小棒、像辮子??)(2)變變變(兩根手指)，像什么?(像剪刀、像燕子尾巴、像小雞嘴巴??)(3)變變變(兩手合成空心圓)，像什么?(像房子、像桃子、像一串葡萄??)(4)錢老師做了這么多手勢．你會做什么手勢呢?表演給旁邊的小朋友看。(5)誰愿意上來表演給大家看? 2．手指講故事。(1)手指會變出各種東西，它還會講故事呢。教師表演手指故事。(小白兔蹦蹦跳跳走來了，看見一塊石頭，從石頭上跳了過去。小鴨子呷呷叫著走來了，看見石頭．從石頭邊繞了過去。小山羊高高興興地走來了，它沒有看到石頭，撞了一下，摔了個大跟頭．它爬了起來，一瘸一拐地走了。)(2)小手講的故事好看嗎?大家一起再來看看，邊看邊學一學，再想想小手講的是什么故事。(3)大家一起做一做、說一說小手講的故事，還可以和旁邊的小朋友商量一下。(幼兒討論，教師巡回指導)(4)整理故事，請個別幼兒說一說。(5)誰愿意來表演，聲音要響亮。(小朋友邊表演邊說。)(6)有沒有小朋友一起表演的。(請兩名幼兒一起表演。)3．創(chuàng)編手指故事。(1)還有誰會碰到這塊大石頭?他們又是怎么做的呢?請你用手指表演給旁邊的小朋友看，請大家來猜一猜。(小組討論)。(2)誰愿意上來表演給大家看?我們一起來猜猜你表演的是什么意思? 篇二：幼兒園中班體育教案《爬的游戲》 爬的游戲 【設計意圖】廢舊紙箱、紙盒常見并有很重要的用途。設計這次活動，主要引導幼兒在玩紙板的過程中鍛煉幼兒大肌肉的發(fā)展，提高幼兒玩的興趣及環(huán)保意識，從而激發(fā)幼兒的創(chuàng)造能力?！净顒幽繕恕看竽懱剿?，嘗試一物多玩，在游戲中體驗與同伴合作的樂趣。發(fā)展立定跳遠、平衡、爬行等基本動作，動作協(xié)調(diào)靈活。知道廢物利用,增強幼兒的環(huán)保意識?！局攸c難點】體驗紙板的多種玩法。（爬、立定跳遠、平衡等）【活動準備】各種形狀的紙板若干個、錄音機、磁帶。【活動過程】一、熱身運動：幼兒手拿紙板邊聽音樂邊做動作的進場，進行熱身運動。（鼓勵幼兒做不同的動作）二、自由探索活動引導幼兒用各種形狀的紙板來玩，看哪一個小朋友玩得方法多，而且跟別人不一樣。幼兒玩紙板，老師注意觀察幼兒的玩法，及時表揚玩得有新意的幼兒，并鼓勵幼兒想辦法和別人玩得不一樣。如：拋接紙板、頂紙板、雙腳夾住紙板跳等三、交流分享請幼兒說出自己的玩法并進行示范，其他小朋友學做，如雙腳夾住紙板跳、平衡練習等。幼兒再次分散練習。(鼓勵幼兒與同伴合作)四、游戲：過河鼓勵幼兒利用紙板爬過河，想辦法解決遇到的問題。按要求站好隊，平放紙板練習爬、立定跳遠，要求跳到紙板上，盡量不要掉到河里。(游戲玩2—3次)五、活動結(jié)束，進行表揚與鼓勵?！稉u小船》，做放松動作?！净顒友由臁考埌逋斗旁诮?gòu)區(qū)供幼兒繼續(xù)玩。篇三：幼兒園足球課示范教案幼兒園體育課教案 ——《足球小世界》篇四：幼兒園中班教案：中班體育游戲《調(diào)皮的球》教案范文 幼兒園中班教案:中班體育游戲《調(diào)皮的球》教案范文 [活動目標]能調(diào)動身體控制球進行多種小游戲。能與同伴合作共同玩球。[活動準備]藝術體操——球操的錄像帶、磁帶等。自制獎牌若干。[活動過程]一、開始部分熱身運動，幼兒隨音樂《健康歌》做活動身體關節(jié)的動作。二、基本部分談話：你喜歡什么樣的運動？幼兒自由發(fā)言（啟發(fā)幼兒說出去玩球）今天我們來看一段球操表演。播放錄像，幼兒邊看教師邊講解。引導幼兒注意觀看體操運動員怎樣用身體控制住小小的、會滾動的球。[page]我們的活動室里有許多球，我們?nèi)フ乙徽?、玩一玩好不好？每個幼兒拿一個球，請幼兒自由模仿，滿足幼兒的模仿欲望。分散游戲，引導幼兒各自想出各種玩球的方法。交流學習各種玩球方法。給球搬家篇五：幼兒園中班體育教案中班健康中班體育活動：機靈鼠小弟活動目標：學習彎腰半蹲走；鍛煉運動的持久性；培養(yǎng)初步的規(guī)則意識?；顒訙蕚洌河變捍虬绯尚±鲜螅w維袋20個，不同高低的隧道兩條，音樂磁帶。活動過程：（一）幼兒隨音樂入場，做熱身運動。教師帶領幼兒邊念兒歌邊動作入場，共同游戲機靈鼠小弟（二），自由發(fā)揮過隧道的不同方式師：今天鼠媽媽要帶孩子們?nèi)ネ饷孢\糧食，看，這是我們要經(jīng)過的一條隧道，孩子們想想，你有什么好辦法可以經(jīng)過這條隧道，大家都來試試看。師：剛才孩子們都想出了很好的辦法，可是我們小老鼠在運糧食時很容易被小貓抓住，我們要想出一個能很快通過隧道的方法。：你在練習中發(fā)現(xiàn)了什么問題？怎樣蹲才能更快的通過隧道？ ，講解動作要領，進行動作示范。（示范可由幼兒也可由老師），要求慢速通過高隧道。，引出另外一條稍低的隧道，幼兒嘗試練習。，請幼兒加快速度通過不同高度的兩條隧道。（三）游戲：：小老鼠真棒，媽媽尋找到了一些糧食，可媽媽老了，有點搬不動，請你們幫媽媽去運糧食，好嗎？ ：小老鼠經(jīng)過這條高的隧道，走過獨木橋，運一包糧食，再從矮的隧道回來。（四），同時放松身體。中班健康綜合活動：露齒的微笑活動目標： １、通過此活動，知道牙齒的用途及保護。２、發(fā)展小肌肉及手眼協(xié)調(diào)的能力，培養(yǎng)剪貼技能。３、養(yǎng)成保護牙齒的良好習慣?；顒訙蕚洌赫秤写叫蔚募埌?，剪刀（與幼兒人數(shù)相等）。長條形畫線的紙若干（背面巾有膠條）。掛圖兩張，裝垃圾的小盒四個?；顒舆^程：一、教師引出課題教師用優(yōu)美簡單的語言指出露齒的微笑真的很美。二、討論牙齒牙齒很重要，我們用它做什么？（吃飯、撕咬食物、咀嚼食物、幫助發(fā)音等）如果沒有牙齒會怎樣？（食物不能咀嚼碎、你會生病、會胃痛；沒有牙齒說話會不清晰；你的臉會不美麗，會變形等）怎樣保護牙齒；注意少吃甜的東西早 晚要刷牙常涑口換牙期不要用手亂摸牙，等等三、手工活動：露齒的微笑出示我露齒的微笑，引起幼兒的興趣。演示剪貼的方法：要求粘的牙齒要像你的牙齒一樣堅固，請你按住后在心里數(shù)要整齊不要放到外面會很難看幼兒開始操作，教師巡回指導取出典型作品簡單小結(jié)四、展示結(jié)束展示作品，共同評價：哪些牙齒美麗整齊？歪的、齲齒的上醫(yī)院治療。延伸活動：我們都希望有美麗的露齒的微笑，請幼兒將自己學到的知識講給小妹妹、小弟弟們聽，將自己的作品送給小弟弟、小妹妹們看。］中班體育：能干的我活動目標：鍛煉多個器官動作的協(xié)調(diào)性和靈活性能養(yǎng)成愛護環(huán)境、保持環(huán)境整潔好的習慣積極參與競爭，初步萌發(fā)團隊意識?；顒訙蕚洌核芰夏z袋人手一個、垃圾（由大小厚薄不同的報紙分散四周替代）、積木若干個、教師鈴鼓一個活動過程：活動身體：幼兒隨音樂節(jié)奏跟著老師做自由舞商議活動進程：今天，老師帶你們來到了幼兒園的新操場上，看到了很漂亮的圖畫 在地上，是不是？那小朋友，你們說，要是這里有很多垃圾在這里，還漂亮嗎？所以呢？今天我們中二班的小朋友來做個能干的好孩子，幫我們的幼兒園把垃圾清理干凈（幼兒自由商議，教師了解幼兒的想法）實踐操作：幼兒在場地上四散練習撿垃圾集中幼兒，教師對幼兒的成果進行評價：誰撿的多？游戲：能干的我（把積木分成若干組，幼兒分組進行，聽音樂指揮，音樂響，幼兒開始撿垃圾，音樂停，幼兒停止撿）師生共同講評：比一比，哪個小組撿得多？教師小結(jié)：哇！我們中四班的小朋友好能干哦，都把垃圾撿得很干凈，累不累啊？那小朋友，你們說，在街上掃地的叔叔阿姨他們辛不辛苦??？他們每天都把我們的環(huán)境都搞的很干凈很漂亮，是不是？所以啊，我們也要像他們學習，要好好愛護環(huán)境，保持清潔，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，做一個健康的好寶寶，好不好？隨音樂回教室。中班體育游戲:螞蟻排隊走活動目標： １、通過互相配合，協(xié)作完成任務。２、培養(yǎng)初步的規(guī)則意識和合作意識。３、發(fā)展四肢協(xié)調(diào)能力。范文九：幼兒園足球教案幼兒體育課園案教 —《足—球世界》小學習階 段水 中平班、大 年級 學生班：約 0 2人 位：單XXXX 執(zhí)X： 教教學容內(nèi)球足傳控球習練趣味游戲傳遞：奧運火 炬學目標教： 1學、能積極生參與小足的球?qū)W與習游戲活動培，養(yǎng)生對學足運球動興趣的 2。、過通足球?qū)骺厍虻牧?，?使08%的學能掌握足生球傳控球技的。術3通過游戲、動，培活養(yǎng)生學合的作競爭與識，意體驗與他人作合習的學心感理受。教學重點：內(nèi)腳傳球側(cè)前和腳停球掌的作方法。課動 序教學內(nèi)容 教學難點：停傳的力度和球準確性。組與織求要 間 時 3 師教教與法生活學動 準 備 部 分 1 教、學常 規(guī)備活準隊動練列習看誰的衡能平好力 球把放上頭、上、背前、胸 手、臂小腿大 3等看誰的控、制力好能1師生、好問入訓練營進學生自主嘗試 熟悉性球控傳習球2織組 3△、織：散點組組 織兩人組散一 點、組5：織散點 6 趣味戲游：遞傳運奧火炬 基 部本分全 班4，隊每組 個火炬。一組織 ：站起跑 線后，”哨”響把，足 球 師講教解則并規(guī)仿示范模踢 出起線跑 快速跑上，把球 去 動作停 長方在內(nèi)形 再，往前繞過 跑 學生 認聽真講安全 回來樁球把傳給下一 個 學同下，同一先停學球，住 等 奧 火運傳到自己炬中手繼再↓ ↓ ↓ 續(xù)↓進。最行傳完火先的隊就炬 是利隊，獎勝勵臉。嘗笑試一次，賽一次。比 要求： 果球沒有如傳自己到 的隊方里框 就，必須回踢防好 后再繼續(xù)進來。行 1 0 放松 部 分 場 地器 材曲歌《命之杯生》放 松蹈 舞、2堂小課結(jié)評出本課 的足小球明星、在音樂伴奏1下圍在，師 教織：組圍師散點 身邊，跟教教師唱著起，來起組織跳：散坐點地上草 來。要求 自我放松：，快舞蹈歡 5 球足32 只，圖一張片，炬火 4個，錄音一機只 范文十：幼兒園小足球活動游戲化教學的研究 幼兒園小足球活動游戲化教學的研究1月17日下午，杭州市校足辦主任王惠民與浙江大學教育學院足球?qū)I(yè)教授成守彬等專家一行，到春江中幼調(diào)研幼兒足球教學開展情況。王惠民等首先與春江中幼負責幼兒足球訓練的教師進行了深入交流。目前，浙大體育專業(yè)正在開展關于足球游戲化研究課程，初步打算把富陽設為足球游戲化的試點，把春江中幼的省級立項課題《幼兒園小足球活動的載體設計與實施路徑研究》與他們的課題相結(jié)合，通過游戲和比賽的形式讓孩子們體驗成功與失敗的滋味，使孩子們變得堅強、勇敢、機智、果斷，懂得合作、團結(jié)。接著，浙江大學教育學院足球?qū)I(yè)成守彬教授還為該園足球隊的小朋友們上了一堂別開生面的足球課。從球感練習的熱身運動開始，到簡單的拋接球動作，逐漸增強到擊掌拋接球、轉(zhuǎn)身拋接球，孩子們的興趣逐漸被帶動起來；成守彬教授用孩子們喜歡的方式，和孩子們玩了射門、5*5比賽的游戲，充分帶動了孩子們的參與和表現(xiàn)積極性。春江中幼認為，幼兒足球活動不是以訓練為目的，而是重在培養(yǎng)幼兒對足球的興趣，讓孩子們在游戲中享受到了足球的快樂！大班：小小足球員運動課程優(yōu)化教案:小小足球員適合班級：大班執(zhí)教者：周可樂主器械：球、球門輔助器械：獨木橋、雪碧瓶 前期思考：1以往我讓孩子在球類玩時都是用手來完成游戲的，在運動游戲過程中，我都是引導幼兒 以手拍球、手傳球、左右交替拍，孩子們剛開始興趣很濃厚，但時間長了，還停留在原有水平上他們對這些動作練習顯得枯燥，乏味。根據(jù)大班孩子的年齡增長，一直用手來玩的不夠的，設計此次活動，我覺得應讓孩子在多方面發(fā)展，我初次引導用腳玩球的興趣，通過自己做小運動員的體驗培養(yǎng)興趣，讓幼兒堅持用腳踢球的習慣。活動目標：1 引導幼兒用腳踢球的興趣。能夠用腳把球越過障