【正文】 幼兒作品。教師：呀，小朋友真棒，用雪花片變出了這么多漂亮的花?誰來說一說，你覺得哪一朵花最漂亮?對能按照顏色搭配的幼兒給予表揚。表揚在建構時常規(guī)較好的幼兒，如：能夠輕拿輕放、安靜地整理積木、建構時仔細認真等。小班游戲教案7設計意圖：本活動取材于幼兒園課程指導第二版小班實踐教育活動設計，主題活動“我自己”中的《我的小手》，讓幼兒熟悉自己的小手，大膽講述小手會做的事情，感受自己長大和能干。在平時的體育游戲中，我發(fā)現(xiàn)本班的小朋友已經能夠正確掌握屈臂過肩投擲的動作要領，但是對投擲的目標準確性還不高，手臂的力量大小發(fā)展還不均衡。特在沙池體育創(chuàng)新活動中引入該活動，并且引入小朋友都熟悉的故事《三只小兔》作為游戲引入的載體，但是小兔子都害怕大灰狼在小朋友的心里似乎已經是一種常態(tài)了，那要怎么辦呢？只有讓自己學習了新本領變得強大，這種技能要讓小兔子既要能保護自己，又可以打敗敵人才行。特對活動目標進行提升，在投擲的過程中要有一定的距離，同時又要提高準確性。創(chuàng)設體育情景游戲《打敗大灰狼》?；顒幽繕耍壕毩暻圻^肩投擲的準確的投擲動作。體驗投擲成功的樂趣。鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調和靈活。樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲?；顒訙蕚洌簣蠹埱蛉舾?、小兔頭飾若干、貼有灰太狼頭像的大紙箱兩個歡快的開始音樂、慶祝的結束的音樂貼場地布置起點：沙袋戰(zhàn)壕作為活動過程：一、活動開始熱身運動T：今天外面的陽光真舒服，兔寶寶和媽媽一起到戶外活動一下。教師播放歡快的音樂，請兔寶寶一起和兔媽媽來活動一下身體。（頭部運動、四肢運動、跳躍運動、放松運動，每節(jié)四個八拍）兔媽媽和兔寶寶談話T：兔寶寶們，我們最怕大灰狼了，那要怎么辦呢？Y：我會和媽媽一樣用木棒打大灰狼~~~~~（教師鼓勵幼兒大膽進行討論，并對幼兒想出的辦法進行點評）T：剛才兔寶寶想的方法都很好，可以這樣和大灰狼距離太近了，寶寶們力氣沒有媽媽大，很容易會受傷的。怎樣的好辦可以保護自己呢？今天兔媽媽要帶寶寶們去學本領，這樣可以保護自己，還可以打敗大灰狼。二、活動展開兔媽媽拿來了“秘密武器（報紙球）”，小兔一起里看一看吧！教師鼓勵幼兒大膽想象武器可以怎么用，并讓孩子嘗試使用方法。老師對幼兒的辦法進行簡單點評。兔媽媽有一個好辦法，請兔寶寶們來看看，媽媽是怎么使用“秘密武器”的。教師站在起點線，拿報紙球示范屈臂過肩，將球準確投擲到紙箱內。幼兒集體練習請兔寶寶聽好哦兔媽媽的要求，每位兔寶寶拿一個報紙球，在標志線地方，聽兔媽媽口令開始練習投擲動作。（所有的幼兒都投擲出去后，請幼兒撿回報紙球至起點，然后聽教師口令，集體練習數(shù)次，這樣可以避免報紙球投在同伴身上，教師可以較仔細觀察到幼兒投擲中存在的問題）教師進行個別指導，提醒要點：屈臂過肩、手臂向前時對準目標，同時手放開紙團。幼兒分組練習兔寶寶們，森林里的灰太狼又在欺負小動物了，讓我們用學會的本領去打敗灰太狼吧。兔媽媽請兔寶寶站在起點（沙袋堆成的戰(zhàn)壕），發(fā)現(xiàn)灰太狼了嗎？（請配班老師將貼有灰太狼的紙箱的另一面轉過來）一定要對準打敗灰太狼哦。三、活動結尾教師點評有很多兔寶寶們都打敗灰太狼了，你們真棒！還有的兔寶寶力氣不夠大哦，我們還要多練習，這樣才能打敗灰太狼。放松活動我們打敗灰太狼了，讓我們一起來慶祝一下吧！播放音樂，進行放松活動，并請兔寶寶們帶會自己的武器放到指定的地方。小班游戲教案8【活動目標】根據(jù)指令和好朋友一起占圈。鍛煉快速反應能力。能積極參加游戲活動，并學會自我保護。遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂?！净顒訙蕚洹亢衾踩θ舾??！净顒舆^程】一、熱身運動教師帶領幼兒到戶外，創(chuàng)設游戲的情景：今天我們是一群快樂的小兔子。現(xiàn)在，兩只小兔朋友手拉手，一起跟著兔媽媽鍛煉身體。二、游戲“聽數(shù)抱團”講解游戲玩法：出示呼啦圈，這是我們小兔子的房子，小兔子們圍成一個圓圈，一邊唱歌一邊跳著轉圈，你們要根據(jù)兔媽媽報出的數(shù)字，找到相應數(shù)量的好朋友，比如當兔媽媽說出數(shù)字“3”的時候，你要趕緊找到3個朋友，然后你們一起躲在房子里，房子里的好朋友的數(shù)量要和兔媽媽報的數(shù)一樣多。游戲一次，教師檢查呼啦圈里的小朋友的數(shù)量和兔媽媽報的數(shù)是否一樣。再次游戲，體驗和好朋友在一起的快樂。游戲結束，好朋友們一起背著房子回家。教學反思：游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。小班游戲教案9活動名稱：爬爬樂活動目標：能積極主動探索各種方法爬行，提高手腳協(xié)調爬行運動的能力。鼓勵幼兒積極大膽的參加游戲，體驗游戲的快樂。在游戲中激發(fā)幼兒勇敢頑強的個性品質?；顒訙蕚洌旱貕|若干，平衡木，障礙盒，輪胎，海綿棒。音樂：北斗神拳，甩蔥歌，小宇宙?；顒舆^程:一、熱身活動。小小解放軍入場腕關節(jié)活動北斗神拳。幼兒分兩隊，在老師的口令帶動下原地踏步和跑步，向前走。二、基本活動。情景游戲：學習解放軍爬行的技能。游戲一：自由爬。幼兒探索墊子上得各種爬法，老師巡視指導、幫助和保護。規(guī)則：前面第一個小朋友爬過第三個墊子，第二個小朋友方可開始。1)雙手、雙腳屈膝爬。(螞蟻爬)2)雙手、雙腳爬過地墊。(蜘蛛爬)3)匍匐爬。(烏龜爬)4)橫著爬。(螃蟹爬)5)倒著爬。教師小結：多種方法一一嘗試，讓我們看哪種姿勢爬的最快。游戲二：快樂向前沖。幼兒在老師的引導下嘗試練習各種爬法，并設置障礙物增加難度，老師巡回作指導。1)雙手、雙腳爬。要求腿和胳膊要伸直，蜘蛛爬。2)螃蟹爬。要求手、膝同一方向往前爬。3)匍匐爬。要求身體一定要貼著地面。教師小結：很勇敢、進步很大，爬得非?？?三、游戲活動：游戲一：我是小小解放軍、技能考核階段，設置情境：解放軍要去打仗，途中會遇到山坡，草地，池塘，鼓勵幼兒探索如何渡過，大膽頑強的完成任務。規(guī)則：幼兒分兩組，比比那組爬得快。設置障礙物紙盒，幼兒練習爬行。匍匐爬過平衡木。爬過障礙物輪胎。教師小結：教師小結：小朋友爬的真快，很勇敢，熟練地完成每一項技能，都可以成為小小解放軍。游戲二：智勇大沖關規(guī)則：幼兒分兩組，一組手握海綿棒上下擺動，一組穿過大海浪，根據(jù)音樂快慢來爬。兩隊互換角色進行游戲。教師小結：小朋友都很勇敢來闖關，今天我們靠自己的能力、團隊合作完成游戲活動，你們真棒。四、放松活動。老師做放松運動。小班游戲教案10游戲目的幫助小班小朋友提高觀察力，鍛煉小朋友的耐心，提升小朋友的動手能力，并建議小朋友建立小團隊，幫助小朋友建立友好關系。體會集體合作游戲的快樂。提高幼兒的競爭能力，促進幼兒動作的靈活性和協(xié)調性。游戲道具空飲料瓶。把蓋子擰下來，混亂地與瓶子放在一起。游戲過程1，幼教先給小朋友們講一下這個游戲的規(guī)則，那就是幫助每一個不同的瓶子找一找它的蓋兒。然后讓孩子們把蓋蓋到瓶子上。配對好的瓶子放到一邊。看哪個小朋友配對的瓶子最多，給予小紅花獎勵。2，孩子們找不到配對的時候，幼教可以善意地提醒一下。3，讓小朋友自由組合，可以一個人找瓶子，一個人找蓋子?；蛘呤菃为氂螒蛞部梢浴?，小朋友配對好后，把瓶子交到老師手里，由老師幫助小朋友記數(shù)。5，最終瓶蓋配對完成，老師開始給表現(xiàn)好的小朋友獎勵，并對認真的小朋友也給予獎勵，還要對友好的小朋友給予獎勵。給瓶子找蓋兒，并不是一個復雜的游戲，對于小朋友來講，看似簡單，卻不是非常簡單的事情，因為找蓋子并不只是找，而是還要把蓋子蓋到瓶子上，有時候，小朋友看著是可以配對的瓶子和蓋子，卻蓋不上去，就得讓孩子不斷地找，不斷地蓋，對于鍛煉孩子的耐心是十分有幫助的。教學反思：游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。小班游戲教案11活動目標：學會兒歌并能夠根據(jù)兒歌的內容作出相應的動作。體驗參與集體游戲的快樂。發(fā)展身體協(xié)調性。培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。活動準備：音樂、活動場地活動重難點：一邊念兒歌一邊做動作活動過程：一、游戲準備：按順序排好二、老師教授兒歌大皮球，小皮球大大，小小拍皮球，拍皮球上上，下下前前，后后骨碌骨碌一骨碌骨碌二骨碌骨碌三哎呦哎呦，皮球滾下來。幼兒跟老師讀數(shù)遍師:“剛才的兒歌好聽嗎？我們寶寶一起來一邊做動作一邊念兒歌好不好？”大皮球，小皮球（雙手的大拇指和食指伸直相對做一個圓弧狀，前一句雙手相對距 離大一些，后一句雙手相對的距離小一點）大大，小?。ㄖ貜蜕厦娴膭幼鳎┥仙?，下下（雙手上舉，擊掌兩下，雙手下垂彎腰在膝蓋前擊掌）前前，后后（身體直立，雙手在身體前方和后方分別擊掌兩下）骨碌骨碌一（雙手半握拳，在胸前做繞線的動作后伸出右手食指）骨碌骨碌二（雙手半握拳，在胸前做繞線的動作后伸出右手食指和中指）骨碌骨碌三（雙手半握拳，在胸前做繞線的動作后伸出右手食指、中指和無名指）哎呦哎呦，皮球滾下來（自由動作）請個別幼兒做動作，老師念兒歌并提示動作。全體幼兒一起做動作三、游戲結束：準備回到自己的座位上休息。反思：活動中，教師尊重孩子的個別差異，根據(jù)幼兒的個體差異調整示范動作，以不同的形式帶動孩子參與活動，時刻保護著孩子的自信心，讓每個孩子在學習過程中都有自主感和成就感。小班幼兒的特點要通過對物體的看、聽、摸等多種表現(xiàn)協(xié)作活動。因幼兒目的`性較差，表現(xiàn)于直接行動，靠模仿。他們的順序性也較弱，在此項活動中也容易摔倒。但是應提前選好所用皮球，要選擇軟硬、彈力適中，以免彈力過大、傷到小朋友。在活動中不僅要鼓動孩子們的積極性，又要引導幼兒服從集體的活動，從而提高教師的教育能力。在對此項活動深刻的思想探究和剖析后，總結不足、使得個人幼教水平能有長足的進步。將游戲內容和幼兒的學習經驗有機地聯(lián)系起來，幫助幼兒把從各個領域所學到的知識和先后獲得的各種經驗加以統(tǒng)整和貫通。小班游戲教案12教學目標：知識與技能:了解相框的結構及設計制作相框的相關知識，利用身邊的材料設計制作一個美觀實用的小相框裝點生活。過程與方法：引導學生探究設計制作方法。在藝術實踐中用容易找到的材料，設計新穎、漂亮、實用的小相框，裝點自己的生活。通過對校相框的設計制作，感受不同材質的魅力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和大膽實踐的精神，以及認真觀察、分析以及精細制作的態(tài)度，體驗變廢為寶，化腐朽為神奇的創(chuàng)作樂趣。教學重難點教學重點：學習相框的設計方法。教學難點：相框的選材和支撐。教學過程：一、導入（談話導入）師：老師給大家介紹一位小朋友認識，(老師拿出照片)這位小朋友是老師的小外甥，老師非常喜歡她，想把她的照片擺在案頭，但是只有一張照片好像不能做到，我要怎么做才能讓這張照片立在我的桌子上呢？生：可以將照片裝在相框里。師：老師看到好多同學幫老師帶來了相框，可是沒有老師特別心儀的相框，怎么辦呢？為了有一個完全符合心意的相框老師決定自己動手制作一個，今天我們就一起來“自制小相框“板書課題：自制小相框二、師：請同學們觀察這兩個相框，說一說那個比較吸引你，為什么？生：第一個，漂亮、外形好看。師總結，外形美觀，造型新穎，功能實用大家都認為第一個好看，老師也比較喜歡第一個，因為它有漂亮新穎的造型，還有可愛的小熊裝飾，請同學們結合自己手中的小相框說一說你還見過哪些形狀的裝飾。 生回答。師：這么多漂亮的小相框我們要怎么做成的呢？制作小相框首先要知道它是由哪幾部分組成，下面就請同學們結合自己手中的小相框看一看相框有那幾個部分組成的。師總結：外框、背板、師：我們知道了相框的組成還要知道它是由什么材料制作的。圖片展示：木頭、玻璃、鐵、樹脂、塑料……師：大家覺得大自然中有沒有可以用來制作相框的材料呢？樹枝、樹葉……、瓜子、接下來看一看我們的小相框能用那些色彩來裝點呢？觀察兩幅圖片，紅色和綠色給你什么感覺師總結，色彩可以根據(jù)造型設計來進行上色，也可以根據(jù)房間的色彩來搭配顏色，色彩的搭配也體現(xiàn)了主任的愛好和品位。學生一起看圖片說一說制作步驟維課展示制作步驟，課堂演示講解支撐的制作。三、藝術實踐（明確要求）：自選材料，設計制作小相框，裝點自己的生活。比一比，誰的設計更新穎，誰的制作更精細（制作時注意安全）四、展示交流：請學生上臺大膽展示自己的作品，進行自評，互評。評選出設計獎、手工獎。小班游戲教案13目標：發(fā)展幼兒快速奔跑的基本動作。有利于孩子應變能力的發(fā)展，身體的靈活性及培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。讓幼兒學習簡單的數(shù)學題目。讓幼兒體驗數(shù)學活動的樂趣。材料：小手絹一塊，寬闊平坦的活動場地。玩法：參加游戲的幼兒坐成一個大圓圈，大家邊拍手邊唱歌。一個幼兒拿手絹繞圓圈轉，并輕輕地把手絹放在任意一個幼兒的身后。轉一圈，如果哪個幼兒還沒發(fā)覺，丟手娟的小兒便抓住他，讓他為大家表演一個節(jié)目。若被那個幼兒發(fā)現(xiàn)了，丟手絹的幼兒就要按順時針方向跑，發(fā)現(xiàn)手絹的小朋友拿起手絹在后追趕，追上了便由丟手絹的人表演節(jié)目，來追上，就自己表演節(jié)目。提示：游戲開始時間由教師扮丟手絹的人，坐在地上的幼兒不能隨意，扭頭看身后，也不能告訴其他幼兒手絹丟在哪里。丟手絹的人不能繞著圈子走了一圈又一圈，還是沒有把手絹丟給某人。丟手絹的人剛走過你的身后時，你不能偷看背后有沒有手絹。教學反思：我以事物手絹來激發(fā)幼兒參與活動的興趣，同時提問幼兒手絹可以用來做什么呢？接下來我播放音樂，讓孩子們感受整首歌曲，孩子們很自然的就說出玩游戲，這