小學畢業(yè)班經(jīng)驗交流會發(fā)言稿最終定稿-資料下載頁
2024-11-14 19:22本頁面
【正文】 薦，但有許多家長還是想聽一聽老師的意見和建議。就說我們的肖鵬同學，他考了六中第四名，也報了名，但他還是打電話來咨詢我到底讀哪一所學校好。作為一名參加工作兩年的老師，我存在的問題有好多，希望領導及在坐的各位老師批評指正，我一定會好好領會不斷晚上自己。第三篇：畢業(yè)班經(jīng)驗交流會發(fā)言稿畢業(yè)班經(jīng)驗交流會發(fā)言稿鄔杰尊敬的各位領導、各位老師：,談經(jīng)驗，,我只是粗淺地說說我的幾點看法:一、紀律好的班級,我接手的第一件事就是整頓班紀,因為我深深地知道：紀律是成績的保證,沒有好的紀律來談成績,、要不斷地給自己和孩子們打氣。給孩子們打氣簡單,大不了就是多點表揚,少點批評,適時給點“優(yōu)惠政策”,可給自己打氣,除了要有自信心以外，關鍵是要放得下老師的架子，多向優(yōu)秀的老師們請教、學習，我就經(jīng)常向溫校長請教一些數(shù)學教學上遇到的問題，除此之外，我還適時購買了一些資料，以備充電之用。比如說我在教學應用題時發(fā)現(xiàn)有一些吃力，就購買了一本三、作業(yè)的布置老師不能草率行事?，F(xiàn)在減負了，但并不表示學生的作業(yè)越少越好。我個人認為：題海戰(zhàn)術不是提高學生成績的唯一辦法，但不失為提高學生成績的一種好辦法。我布置作業(yè)時是這樣安排的：先讓組長每天出10~15道計算題在后黑板上，我再有針對性地布置一些牽涉學生已學知識和未學知識的練習題。第二天讓組長檢查黑板上的題，并適時抽查，給組長一些壓力，要讓組員把計算題做好，并且負責給不懂的同學講解。這樣不斷地提高孩子們的計算能力。四、重視并且一定要搞好總復習工作復習是提高學生學習成績的不可缺少的環(huán)節(jié),但值得一提的是,復習并不是機械地重復過去的練習,而是教方法 ,總復習一定要做到三“嚴格”：嚴格指導、嚴格要求、嚴格訓練第四篇：畢業(yè)班經(jīng)驗交流會發(fā)言稿六年級經(jīng)驗交流會前進小學：楊麗由于學生的不同，總感覺比較實用的教學經(jīng)驗幾乎沒有。只是憑借自己全部的智慧和全身心的付出做了我應做的努力。畢業(yè)班語文教學的經(jīng)驗，我更說不上有多少，只是自己的一點心得體會而已。六年級老師非常辛苦，這是眾所周知的。盡管如此，我們六年級老師的教學都非常認真，可以說是全力以赴。這一年來，感謝領導對我們六年級的關心，借此機會，我也想感謝我們?nèi)w前進小學的老師對我工作的支持，有什么沒做好的，還敬請諒解。領導說要我談經(jīng)驗，我回想了一下，自己不才，沒有什么經(jīng)驗可談的。再說了，在座的各位經(jīng)驗都比我豐富。所以我只能說是把自己在教六年級時的一點體會和大家聊聊。我們語文的學習不外乎字、詞、句、段、篇的學習和訓練。但從上星期的復習中我發(fā)現(xiàn)學生的拼音、字、詞等這些基礎掌握得并不是很好，有很多學生就連本單元的生字都錯得非常多。所以我感覺到語文的學習必須夯實基礎，一個一個單元抓實，那些刁鉆的怪題、難題不要做得太多。另外，我們在每一個知識點的時候，都應該聯(lián)系生活，假設一下這個知識可能會怎樣出題。如：關于古詩的考試，很少會要你直接默寫。一般都會請你默寫一首送別詩，默寫一首邊塞詩，或者根據(jù)情景填詩句。如，關于名人名言的考試，經(jīng)常會這樣出題：你的好朋友不愛學習，經(jīng)常玩電游，你想用哪句名言勸他；當你的朋友與親人分別傷心難過時，你又打算怎么安慰她呢等等。像這樣的考題就貼近了生活，體現(xiàn)了學習的靈活性。如果我們在教學時只是一味地背詩、背句，一部分學生的成績勢必不會很理想。還有，我要說的是關于系統(tǒng)復習。參加工作那么多年來，我從來都沒有上過六年級，畢業(yè)班，語文復習，我準備用試卷，試卷也確實不錯。只是題庫內(nèi)容太多，由于時間很緊，對于有些章節(jié)，只是草草過了一下。所以，我想趁這個機會問問大家是怎樣進行畢業(yè)班的系統(tǒng)復習的。另外，學生與學生之間沒有很大的差距，只是他們的知識接受能力不同，我不能歧視任何一個學生，只能平等的對待他們，耐心的教導，盡快使他們趕上來。關愛學生是關鍵。其次，紀律是必不可少的，課堂上有良好的紀律是教學的基礎，只有課堂上有良好的紀律作保證，學生們才能靜下心來聽我講課，我的教學才有效果。紀律絕對是保證。最后，是學生的學習興趣，學生的學習興趣是學習的動力，沒有興趣什么工作都是白費，學生不愿意聽我講課，我就是傾其所有的認真教學也是沒有用的，我在那里唾液橫飛的講，而學生的腦子里想的是其它的事情，我就是再講的好，學生還是什么也學不到。只有充分的調動學生的興趣，激發(fā)起他們的學習欲望我的教學才能夠事半功倍，起到良好的教學效果，所以說興趣一定是學習的動力。關于語文的學習，我就簡單說到這里。下面我還想從以下三個方面做個提醒：第一，重視語文成績測評。第二，齊心協(xié)力。這里的齊心協(xié)力有全年級的老師，總之，為了學生，我們所有的老師都是心往一處想，勁往一處使。對待問題，我們一起討論解決，沒有把握的，我們還經(jīng)常向校長、有經(jīng)驗的老師請教；對待優(yōu)生，我們是傾入了滿腔心血，盡量讓他們的語數(shù)平衡，語文差補語文，數(shù)學差補數(shù)學；對待差生，我們也不放棄，天天苦口婆心地教育他們，讓他們能夠找到學習興趣。讓每一個學生都能在小學生涯畫上一個圓滿的句號。作為一名從未上過六年級的老師，我存在的問題有好多，希望領導及在坐的各位老師批評指正，我一定會好好領會不斷完善自己。謝謝大家！第五篇：小學畢業(yè)班教學經(jīng)驗交流會發(fā)言稿提綱小學畢業(yè)班教學經(jīng)驗交流會發(fā)言稿提綱一、問候語。二、導語（介紹交流目的和引起下文）。三、正文（主要觀點）思想教育和學習習慣的培養(yǎng) 1思想教育 ○2學習習慣 ○家校共育，全方位關注學生 1家校共育的重要性 ○2具體做法 ○精講多練，加強輔導 1精講多練 ○2加強輔導 ○堅持“堂堂清”、“天天清”四、結束語
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