【正文】 的人，往往是不會(huì)尊重他人的，如果一先有自取侮辱的行為，別人才侮辱他。我們生活的現(xiàn)在，不乏有些人——以降低別人，抬高自己為樂(lè)，把自嘲作為一種，從而造成了一種不良現(xiàn)象，例如：說(shuō)不了幾句話就損別人幾句，說(shuō)句話就要帶個(gè)話吧。說(shuō)了、聽(tīng)了之后還覺(jué)得沒(méi)什么，這是為什么呢?因?yàn)檫@種情況太多了，見(jiàn)多不怪嘛?？墒怯行┤诵⌒难郏f(shuō)別人可以，別人說(shuō)起他來(lái)，他就生氣。原先我也是見(jiàn)多不怪類型，但是遇到這種小心眼的人后，我發(fā)現(xiàn)，小玩笑可以開(kāi)，可是不能太過(guò)了。即便現(xiàn)在風(fēng)氣是這樣，可是人，要懂得自愛(ài)自尊。施與人，但不要使對(duì)方有受施的感覺(jué)。幫助人，但給予對(duì)方的尊重。(劉墉)自尊心人人都有，賣唱的人，他們也是有自尊的，他們通過(guò)歌曲獲得施舍，而不像有些健全的人掛個(gè)牌子編個(gè)凄慘的騙取施舍。我們?cè)趲椭鷦e人的時(shí)候，不要擺出一副趾高氣揚(yáng)，好像別人欠你一百萬(wàn)的架勢(shì)，畢竟你是幫別人，而不是嘲諷人家。想幫別人就要誠(chéng)心，要不然就不要為了滿足自己的優(yōu)越感而假心心。草木是靠著上天的雨露滋，但是它們也敢仰望穹蒼。(莎士比亞)要有自信的面對(duì)別人的給予，要時(shí)刻記住自己要有自尊。俗話說(shuō)“拿人手短吃人嘴短?！笔堑?，我們是要感激給予者，但是并不意味著我們?cè)谒媲熬痛诉叺?9。低微，人人都是平等的，只有要回報(bào)的，沒(méi)有卑微的。我們不是生活在封建社會(huì)，不用“見(jiàn)人就跪”，我們的已經(jīng)被解放了，我們生活在新時(shí)代。自尊記心中，人人都平等。我們是人，要活出大寫的人，要有尊嚴(yán)的活著。尊重他人演講稿13各位老師，同學(xué)們：你們好！學(xué)校的傳達(dá)師傅是位五十多歲的企業(yè)下崗職工，半年前受聘來(lái)做保安兼收發(fā)報(bào)紙的工作，每天他把報(bào)紙送到辦公室的時(shí)候，我都要說(shuō)上一聲“謝謝”，有時(shí)在路上碰到時(shí)，我都會(huì)說(shuō)“我順路梢著吧，不麻煩你了”。記得第一次他給我送來(lái)報(bào)紙時(shí)，我說(shuō)了一聲“謝謝”，竟然把他說(shuō)楞了，怔了一怔后才滿臉通紅地回了“不客氣”。后來(lái)，在和別人聊起來(lái)的時(shí)候，他說(shuō)：“我走過(guò)不少的單位，象這么客氣的領(lǐng)導(dǎo)還是第一次碰到”。雖然我不是什么領(lǐng)導(dǎo)，但我知道要想得到別人的尊重，首先自己要先尊重別人。其實(shí)，尊重別人很簡(jiǎn)單。當(dāng)?shù)玫絼e人幫助時(shí)候，真誠(chéng)的說(shuō)一聲“謝謝”其實(shí)很簡(jiǎn)單。當(dāng)無(wú)意之中妨礙了別人的時(shí)候，真誠(chéng)地說(shuō)一聲“對(duì)不起”其實(shí)很簡(jiǎn)單。當(dāng)別人給你提供幫助的時(shí)候，你真誠(chéng)地說(shuō)一聲“給你添麻煩了”其實(shí)很簡(jiǎn)單。尊重別人用不是很多的39。付出，可能是一句溫馨的話、一句發(fā)自內(nèi)心的話就可以讓人感動(dòng)，讓一個(gè)心懷自卑的人樹(shù)立起自尊，讓一個(gè)處境窘迫的人重新找回了自信。但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，就是這樣簡(jiǎn)單的事有的人也不想做，或者做不來(lái)，或者不以為然，最為普遍的是隨意打斷別人的講話，以高山仰止的目光去審神別人，用不屑一顧的神情去嘲笑別人，用一種傲慢和不敬去傷害別人。其實(shí)，這大可不必，因?yàn)槿魏稳硕疾豢赡鼙M善盡美、完美無(wú)缺，當(dāng)別人不如自己的時(shí)候，我們沒(méi)有理由去傷害別人，要知道自己在某些地方還不如別人，當(dāng)自己比別人強(qiáng)的時(shí)候，還明白自己并非就是比別人弱，用一種不卑不亢、不仰不俯的心態(tài)肯定自己的人格與價(jià)值。一個(gè)真正懂得尊重別人的人，定會(huì)以平等的心態(tài)、平常的心情、平靜的心境，去面對(duì)所有事業(yè)的上的強(qiáng)者與弱者、所有生活中的幸運(yùn)者與不幸者。尊重別人不是盲目的崇拜，不是特意抬高別人、貶低自己，更不是溜須拍馬、肉麻的吹捧，不是沒(méi)有原則的廉價(jià)奉迎、沒(méi)有自尊的低三下四奉承，而是把掌聲送給別人。一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。生活中學(xué)會(huì)尊重他人就如同面對(duì)一面鏡子，因?yàn)樽鹬貏e人，等于尊重自己。尊重他人演講稿14親愛(ài)的老師，同學(xué)們：大家好，今天我要演講的是《尊重他人就是尊重自己》。一個(gè)不尊重他人的人，也絕不會(huì)得到別人的尊重。就如一個(gè)人對(duì)著空曠的大山大聲呼喊，你對(duì)它友好，它友好回應(yīng)。在同學(xué)之間的交往中，自己待人、處事的態(tài)度往往決定了別人對(duì)你的態(tài)度。在我的記憶深處有一件事深深地教育了我，讓我明白：只有學(xué)會(huì)尊重別人，才會(huì)贏得別人的尊重。是這樣的：一天中午吃完飯，我完成了作業(yè)，一向愛(ài)取樂(lè)的我閑著沒(méi)事，就盯上了坐在我前面正在做作業(yè)的錢思傲。我眼睛一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)好辦法。我拿出紙和筆，我先在紙上畫了一只奇丑無(wú)比的烏龜，下面附上一句話：我是一只奇丑無(wú)比的千年王八龜！我在紙的背后粘上雙面膠，然后一手拿著一枝鉛筆，一手拿著那張紙假裝拍拍錢思傲的背，瞄準(zhǔn)把紙往她背上貼。耶，那張紙不偏不倚，正好貼在錢思傲的背上！錢思傲轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)：干什么，有事嗎？我故作鎮(zhèn)定地說(shuō)：你的削筆機(jī)借我用一下好嗎？把筆拿來(lái)，我?guī)湍阆鞯昧?！她放下手中的作業(yè)三下兩下就把筆削好了。而我卻悄悄地叫旁邊的同學(xué)看錢思傲的背，瞬間，全班都轟動(dòng)了。鄰組的黃麗娜還在低著頭寫作業(yè)，我就屁顛屁顛地走過(guò)去拍拍她的肩膀說(shuō)：看，錢思傲背上，那是我的杰作！我本以為她也會(huì)哈哈大笑，沒(méi)想到她見(jiàn)了，眉頭擰成了一個(gè)疙瘩，輕蔑地瞥了我一眼，說(shuō)：吳穎恬，你覺(jué)得把自己的建立在別人的難堪上很好笑嗎？我漫不經(jīng)心地說(shuō)：切，我開(kāi)個(gè)玩笑罷了，有什么了不起的！可黃麗娜竟然對(duì)我大吼：吳穎恬，尊重是人類共處的金鑰匙，這個(gè)道理你應(yīng)該懂吧？玩弄?jiǎng)e人自己覺(jué)得很開(kāi)心嗎？你太無(wú)聊了！我臉上火辣辣的。是呀，錢思傲這么善良，樂(lè)于助人，幫我削鉛筆，而我卻以這下三賴的39。手段報(bào)答她，真是不識(shí)好人心。于是，我撕下錢思傲背上的紙，并向她賠禮：對(duì)不起，錢思傲，我不該把紙貼在你背上，讓你難堪，請(qǐng)你原諒！錢思傲搖搖頭說(shuō)：同學(xué)之間開(kāi)開(kāi)玩笑，沒(méi)什么。她的寬容，她的大度更使我臉紅耳赤，讓我無(wú)地自容。是呀，生活中時(shí)時(shí)刻刻都需要我們學(xué)會(huì)尊重。尊重別人要從小事做起。對(duì)自己的同窗不取笑、不打鬧、不揭短，以誠(chéng)相待，是對(duì)同學(xué)最起碼的尊重，是純真友誼的基礎(chǔ)；回到家時(shí)與長(zhǎng)輩打聲招呼是一種對(duì)長(zhǎng)輩親人的尊重，是對(duì)親人辛勤養(yǎng)育最珍貴的撫慰；上課專心聽(tīng)講是對(duì)老師辛勤的尊重；在食堂就餐后，把椅子、餐具放好是對(duì)食堂師傅的尊重……尊重他人演講稿15各位老師們、同學(xué)們：早上好!今天我國(guó)旗下的講話題目是《科技放飛夢(mèng)想》。1857年，捷克第二大城市布爾諾南郊的農(nóng)民們發(fā)現(xiàn)，布爾諾修道院里來(lái)了個(gè)奇怪的修道士。這個(gè)“沒(méi)事找事”的怪人在修道院后面開(kāi)墾出一塊豌豆田，終日用木棍、樹(shù)枝和繩子把四處蔓延的豌豆苗支撐起來(lái)，讓它們保持“直立的姿勢(shì)”，他甚至還小心翼翼地驅(qū)趕傳播花粉的蝴蝶和甲蟲(chóng)。1865年這個(gè)怪人發(fā)表了《植物雜交試驗(yàn)》的論文?？墒牵膶?shí)驗(yàn)太超前了，科學(xué)家實(shí)在跟不上他的思維。他用心血澆灌的豌豆所告訴他的秘密，時(shí)人不能與之共識(shí)，一直被埋沒(méi)了35年之久!這個(gè)怪人就是孟德?tīng)?隨著20世紀(jì)雄雞的第一聲啼鳴，來(lái)自三個(gè)國(guó)家的三位學(xué)者同時(shí)獨(dú)立地“重新發(fā)現(xiàn)”孟德?tīng)栠z傳定律。1900年，成為遺傳學(xué)史乃至生物科學(xué)史上劃時(shí)代的一年。從此，遺傳學(xué)進(jìn)入了孟德?tīng)枙r(shí)代。這位生前默默無(wú)聞的先驅(qū)又重新獲得了高度評(píng)價(jià)，被公認(rèn)為遺傳學(xué)之父。同學(xué)們，我想為這個(gè)故事做一個(gè)注解：神馬都是浮云，唯有科學(xué)真理永存。校園有了文化，就有了深厚的文明底蘊(yùn)。校園有了藝術(shù)，就有了靈動(dòng)的精神。校園有了體育，就有了生命的陽(yáng)光。校園有了科技，就有了創(chuàng)新的活力。我校舉行校園科技活動(dòng)，造就一大批具有良好科技素養(yǎng)和創(chuàng)造潛能的新時(shí)代高素質(zhì)學(xué)生。同學(xué)們，校園科技活動(dòng)讓我們有了一個(gè)施展自己聰明才智、張揚(yáng)個(gè)性和特色風(fēng)采的舞臺(tái)，我相信同學(xué)們能珍惜這次機(jī)會(huì)，精心準(zhǔn)備，盡情放飛你們的科學(xué)夢(mèng)想!讓科學(xué)的氛圍變成同學(xué)們最好的精神食糧，力爭(zhēng)在活動(dòng)中有出色表現(xiàn)。知識(shí)改變命運(yùn)，科技創(chuàng)造未來(lái)。請(qǐng)大家拿出各自的絕活，用激情和活力，用聰明和才智到舞臺(tái)上盡情演繹，展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)。以睿智的科學(xué)思維和敏銳的科學(xué)眼光，積極地實(shí)踐，大膽地想象，勇敢地創(chuàng)造。謝謝大家!