師德師風建設水平的開展措施最終版-資料下載頁
2024-11-14 19:05本頁面
【正文】 校師德建設方面的問題。在每周教師政治業(yè)務學習大會上小結(jié)一周師德建設工作，總結(jié)經(jīng)驗，推廣典型，表揚先進，指出不足，提出改進措施。每學期召開一次師德師風建設座談會，交流經(jīng)驗，樹行業(yè)新風，展示教師風彩。對職業(yè)道德高尚的教師的先進事跡和經(jīng)驗，要在各種會議上大力宣傳，讓這些教師演講，介紹先進經(jīng)驗和典型事例，全面推動教師職業(yè)道德建設。五、建立健全教師職業(yè)道德建設的保障機制。學校班子成員率先垂范，以身作則，加強自身職業(yè)道德修養(yǎng)，依法治校，依法治教。分年段包干負責，重點深入一個年級或班級，深入到教師和學生中，了解教師職業(yè)道德建設情況。六、完善師德師風各項制度。⑴師德師風建設分工負責制。⑵師德師風學習制度。⑶未成年人保護、教育和管理制度。⑷師德師風監(jiān)督制度。⑸師德師風考核制度。⑹師德師風集中整頓制度。⑺師德師風問題處理報告制度。⑻預防和杜絕教師犯罪制度。⑼教職工宣誓制度。⑽師德師風優(yōu)秀教師表彰制度。⑾、建立有效的教師職業(yè)道德監(jiān)督機制。學校把對教師職業(yè)道德的建設考核作為隊伍建設的重中之重，全方位、多角度地對教師職業(yè)道德情況進行監(jiān)督和評議。每學期召開一次少代會，鼓勵學生對教師職業(yè)道德情況進行評議；成立家長委員會，由家長對教師職業(yè)道德進行監(jiān)督和評議。學校成立由教代會各部門代表組成的聘任制考核領(lǐng)導小組，對教師職業(yè)道德進行考核和評議，按學校制定的教職工教育、教學工作評估細則中的教師職業(yè)道德專項每期進行一次量化評分，作為教職工聘任思德方面的考核依據(jù)。把安全工作納入教師職業(yè)道德考核范疇。安全工作是學校工作的重中之重，學校的安全工作具體細化，設立專人負責制，教職工人人根據(jù)崗位確定安全職責，制定學校各類人員安全工作職責，形成分工合理、職責明確，人人有責的安全工作運行機制。八、加強學習，提高認識，師德建設常抓不懈。利用校園壁報、廣播等多種形式，宣傳師德典型。學校領(lǐng)導經(jīng)常了解情況，及時梳理總結(jié)，面對面和教師交流。學校宣傳欄每期都應有學校教師職業(yè)道德先進典型介紹。使先進典型深入人心，力爭建成一支師德高尚，教育理念新，教學技藝高的一流教師群體。今后的努力方向和做法進一步加強學校領(lǐng)導班子先鋒模范作用的發(fā)揮。進一步堅持、完善、落實學校工作目標管理和教師隊伍建設，規(guī)范學校管理。進一步學嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，切實履行教師的職責。加強學校對教師的思想、作風等方面的教育和管理進一步完善學校管理工作目標責任制，充分發(fā)揮學校領(lǐng)導班子成員的榜樣作用，認真制定學校工作計劃和目標，注重抓目標的落實；充分調(diào)動廣大教師的主體作用，激發(fā)廣大教師的內(nèi)動力，認真開展“落實整改措施，從我做起”的大討論活動和簽訂《師德師風建設承諾書》為主題的實踐活動，廣泛在教師中開展教師用語“二十條”、“教師忌語十條”等活動，促進教師自覺踐諾，規(guī)范從教行為。師德師風整改要達到的效果將把這次師德師風教育活動與推進學校管理的制度建設緊密結(jié)合起來，緊緊抓住第一要務，時刻銘記“兩個務必”；帶領(lǐng)廣大教師以實際行動轉(zhuǎn)變作風，進一步增強廣大教師為人民服務，做一名人民滿意的教師的意識，樹立起“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的理念，從而努力塑造良好的教師形象。使廣大教師牢固樹立科學發(fā)展觀、人生觀、價值觀，使廣大教師都把“三個代表”重要思想作為立身、做人的價值追求，不斷提高運用“三個代表”重要思想的立場、觀點和方法來分析解決問題的能力，不斷克服心態(tài)浮躁，樹立教書育人、無私奉獻的觀念；不斷克服安于現(xiàn)狀、因循守舊、不思進取的意識，樹立與時俱進、開拓創(chuàng)新的觀念；克服畏首畏尾、按部就班的意識，樹立知難而進，敢于碰硬、勇于跨越的觀念，為奮力推進我校教育教學新跨越打牢堅實的思想基礎(chǔ)。
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