校本培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)材料-資料下載頁
2024-11-14 18:25本頁面
【正文】 優(yōu)勢。學(xué)校多方籌措資金，為每個辦公室配置了電腦，為每個班級配置了電腦、電視，還讓每一臺計(jì)算機(jī)聯(lián)上網(wǎng)絡(luò)，為教師提供便捷、前衛(wèi)、實(shí)用的操作平臺和豐富的學(xué)習(xí)資源，為教師構(gòu)建起一種全新的、高效的、自主的、開放的、智能化的學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)教師迅速、有效地選擇、儲存和創(chuàng)造性地運(yùn)用信息的能力。六、將課題研究納入校本培訓(xùn)。開展以課題為依托的校本培訓(xùn)。我校注意課題研究團(tuán)隊(duì)與校本培訓(xùn)的自然銜接，通過課題研究帶動校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師群體專業(yè)素質(zhì)提升。以課題為依托的校本培訓(xùn)不僅推進(jìn)了該學(xué)科教師整體素質(zhì)的提升。教師是基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的基礎(chǔ)力量，課程改革的成敗、教育質(zhì)量的高低都取決于教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低。有了一支敬業(yè)愛生、精通教學(xué)、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤于研究、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，就有了高質(zhì)量的教學(xué)，就會培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生。作為學(xué)校，只有發(fā)展老師，才能發(fā)展學(xué)生?？傊鎸π抡n程改革的推進(jìn)，教育形勢的變革，如何通過一系列以校為本的教研制度建立，構(gòu)建一支既富有科學(xué)探索精神，又具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)水平的敬業(yè)樂教的師資隊(duì)伍，是各校管理層和全體教育工作者必須共同面對的一大主題。我們將在這一方面繼續(xù)加大工作力度，以提高學(xué)校辦學(xué)水平和質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
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