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正文內(nèi)容

幼兒園大班音樂游戲太陽(yáng)出來喜洋洋教案-資料下載頁(yè)

2024-11-14 18:22本頁(yè)面
  

【正文】 一演。四、創(chuàng)編歌詞《我給老師拜遲年》 正月十二(羅兒)艷陽(yáng)天嘔(郎羅),我給老師(郎郎扯光扯)拜遲年嘔(羅羅)。路途遙遠(yuǎn)(羅兒)六十里嘔(郎羅),今天定要(郎郎扯光扯)見到您嘔(羅羅)。汽車摩托(羅兒)駕齊驅(qū)嘔(郎羅),九十分鐘(郎郎扯光扯)到村居嘔(羅羅)。月亮圓圓(羅兒)高空掛嘔(郎羅),邊上星星(郎郎扯光扯)也笑啦嘔(羅羅)。天公作美(羅兒)來歡迎嘔(郎羅),老師全家(郎郎扯光扯)很熱情嘔(羅羅)。凌晨開始(羅兒)下大雨嘔(郎羅),雷聲隆?。ɡ衫沙豆獬叮﹣砝^續(xù)嘔(羅羅)。家鄉(xiāng)雨水(羅兒)來挽留嘔(郎羅),師生感情(郎郎扯光扯)要長(zhǎng)久嘔(羅羅)。綿綿春雨(羅兒)送我行嘔(郎羅),依依不舍(郎郎扯光扯)裝心中嘔(羅羅)。雨過天晴(羅兒)空氣新嘔(郎羅),沁人心脾(郎郎扯光扯)嗅覺靈嘔(羅羅)。萬籟俱寂(羅兒)山鄉(xiāng)村嘔(郎羅),耳根清靜(郎郎扯光扯)心里明嘔(羅羅)。萬物復(fù)蘇(羅兒)之季節(jié)嘔(郎羅),豁然開朗(郎郎扯光扯)我心結(jié)嘔(羅羅)。展翅飛翔(羅兒)大野鳥嘔(郎羅),山中景色(郎郎扯光扯)真美妙嘔(羅羅)。腳下生風(fēng)(羅兒)步子快嘔(郎羅),心情舒暢(郎郎扯光扯)力量來嘔(羅羅)。五、課堂小結(jié)1.四川山歌的高亢嘹亮。2.男高音的音色特點(diǎn):高亢、明亮、威武。說明:歌曲風(fēng)格和音色特點(diǎn)的規(guī)范表述對(duì)于六年級(jí)學(xué)生來說還是有些難,所以教師要給學(xué)生一個(gè)比較規(guī)范的表述,所以課后對(duì)知識(shí)點(diǎn)的小結(jié)是非常重要的,是一種積累的過程。六、教學(xué)反思:本課圍繞著“鄉(xiāng)情”這一主題展開教學(xué),從開始的人文介紹導(dǎo)入到最后的民歌拓展都緊緊圍繞著歌頌祖國(guó)廣闊山河和勞動(dòng)人民純樸的民風(fēng)進(jìn)行教學(xué)的。教學(xué)內(nèi)容主要是欣賞四川民歌《太陽(yáng)出來喜洋洋》,目的在于讓學(xué)生感受到歌曲所表現(xiàn)的熱情開朗、悠然自得。本課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生理解男高音的音色以及四川山歌的風(fēng)格特點(diǎn)。對(duì)于本課的重點(diǎn)教學(xué)我是本著以學(xué)生為主體,突出了學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng):用聲勢(shì)、身體樂器、伴奏、合奏、表演、討論等方法調(diào)動(dòng)學(xué)生在課堂上“動(dòng)”起來,在動(dòng)中學(xué)音樂,感受音樂。以多種參與體驗(yàn)的方式進(jìn)行課堂的每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。通過多媒體課件進(jìn)行圖文、聲像、畫有機(jī)結(jié)合,增強(qiáng)了教學(xué)的形象性、趣味性。學(xué)生們用自己的語(yǔ)言,展開想象的翅膀去描述旋律所描繪的音樂形象和歌曲內(nèi)容。以節(jié)奏訓(xùn)練為切人點(diǎn)通過口動(dòng),手動(dòng)、腳動(dòng),在動(dòng)中發(fā)展想象,在動(dòng)中愉悅身心。教案設(shè)計(jì)這節(jié)課高潮部分,通過參與音樂劇表演,更進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒,形成教學(xué)高潮,學(xué)生們與音樂融為一體,充分發(fā)揮學(xué)生想象力與創(chuàng)造力。對(duì)于本課所留下的遺憾就是:音色可以通過對(duì)比進(jìn)行感受,但是如何把這些抽象的詞語(yǔ)讓學(xué)生真正消化確實(shí)是個(gè)難題,對(duì)于這個(gè)問題在今后的教學(xué)中還需多加研究。創(chuàng)編歌詞這個(gè)版塊我認(rèn)為詞作者金鼓的生平很有必要讓學(xué)生學(xué)習(xí)、了解和掌握,進(jìn)而從中得到啟發(fā)。歌曲創(chuàng)作的背景,也非常有必要讓學(xué)生了解,從而加深對(duì)歌曲的感性認(rèn)識(shí),繼而升華同學(xué)們對(duì)生活的情感、態(tài)度、價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成樂觀、積極的人生態(tài)度。學(xué)生們聽后驚喜交集,認(rèn)為老師居然能翻版歌詞,歌聲甜美地唱給他們聽,老師真了不起,老師真棒!學(xué)生心中敬佩老師,可以說是五體投地。達(dá)到了較好的音樂教學(xué)效果。
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