【正文】 我們發(fā)現(xiàn)，不少畢業(yè)生在考慮起薪時主動注意起生活成本問題。“在不同地方生活，薪水肯定不一樣。”杭州電子科技大學(xué)編輯出版專業(yè)汪同學(xué)說，如果找的工作在杭州，起薪至少要2000元，因?yàn)橐?dú)立承擔(dān)住房、飲食等支出。而如果在老家，只要崗位有潛力，起薪1000元他也愿意嘗試，畢竟節(jié)省了住房等開支。還有同學(xué)提出，薪水也要考慮當(dāng)?shù)氐男劫Y狀況。同樣是計算機(jī)專業(yè)，在上海與在杭州工作，自己開出的起薪肯定不一樣。同樣的專業(yè)，不同的畢業(yè)院校，開出的薪水就會不一樣。北京大學(xué)“高等教育規(guī)模和畢業(yè)生就業(yè)”課題組2005年的調(diào)查也表示，學(xué)校的聲譽(yù)和學(xué)生個人所學(xué)專業(yè)對起薪的影響很顯著。例如，在其他條件相同的情況下，進(jìn)入“211工程”的高校，其畢業(yè)生的月薪平均要比一般院校高400元左右。在調(diào)查中，浙大通信專業(yè)的畢業(yè)生都要求起薪為3000元，而同為通信專業(yè)的浙工大畢業(yè)生則要求起薪在2500元左右。2007年應(yīng)屆大學(xué)生整體就業(yè)率預(yù)測在中國科學(xué)院研究生院2006年11月16日召開的科學(xué)與人文論壇上，勞動和社會保障部部長田成平表示，今年高校畢業(yè)生比去年增加了75萬人，總量達(dá)到413萬。按照70％的初次就業(yè)率計算，今年高校畢業(yè)生約有124萬人無法實(shí)現(xiàn)當(dāng)期就業(yè)。對于2007年全國就業(yè)率的預(yù)計，清華大學(xué)公共管理學(xué)院人力資源專家康小明的回答也并不樂觀：“排除統(tǒng)計誤差，到2007年7月能達(dá)到60%已經(jīng)很不錯了?！?相比，也出現(xiàn)了較大的落差。北京大學(xué)教育學(xué)院對2005年畢業(yè)生所做的一項(xiàng)調(diào)查顯示，“211”工程重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到85%，而一般?？圃盒Ｖ挥?9%?？敌∶鞅硎荆壳拔覈薮蟮木蜆I(yè)壓力可能在35年后得到緩解。第三篇：大學(xué)生就業(yè)分析未雨綢繆天道酬勤——當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)我之見即將離開校門的我們不可避免的會遇到求職就業(yè)等問題，為了未雨綢繆，提前了解當(dāng)代的大學(xué)生求職現(xiàn)狀以及社會方面的政策制度，我們小組在為期兩周的社會實(shí)踐或總中進(jìn)行了深入探究。在這個過程中，我們采用了調(diào)查問卷的方式分別對不同專業(yè)的同學(xué)們進(jìn)行了調(diào)查，我們多次進(jìn)行了小組討論等活動，自感在此次活動中受益匪淺。下面是我個人活動中的一些心得體會。當(dāng)代社會中，大學(xué)生作為一個龐大的集體是社會上需求量較大的集體。然而隨著當(dāng)代經(jīng)濟(jì)危機(jī)的陰霾尚存以及擴(kuò)招帶來的大學(xué)生總體素質(zhì)普遍下降且眼高手低等因素，大學(xué)生就業(yè)市場不容樂觀。為了改變這些局面，我們應(yīng)該積極主動的來對自身綜合素質(zhì)進(jìn)行提升來適應(yīng)企業(yè)社會對我們的要求。在這個過程中，我們不僅提高了自身素質(zhì)，也解決了自己的生存問題，同時，我們還實(shí)現(xiàn)了自身的社會價值，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的事業(yè)中貢獻(xiàn)自己的一份光與熱。為了提高自身的素質(zhì)，我們可以從以下幾點(diǎn)入手。在格子間中體驗(yàn)工作技能，了解工作環(huán)境以及同事相處之道。這樣方便自身更深刻的了解企業(yè)文化，企業(yè)競爭力以及企業(yè)對于員工的素質(zhì)要求。工作技能的提升讓我們在求職大軍中更具備脫穎而出的能力，而和諧的人際關(guān)系則為我們的自身發(fā)展鋪就篤定的基石。，請求老師對我們進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo)。專業(yè)導(dǎo)師知識豐富，經(jīng)驗(yàn)充足。我們可以在老師的幫助和指導(dǎo)下省去許多彎路，更方便快捷的實(shí)現(xiàn)自己人生的涅槃。在這里我有比較好的一些網(wǎng)站和綜藝節(jié)目推薦給大家。應(yīng)屆生求職網(wǎng)，這個網(wǎng)站對于應(yīng)屆生來說是一個很好的平臺，一群出入社會的菜鳥們在這里進(jìn)行交流進(jìn)步。此外還有智聯(lián)招聘，這是一家大型的照片網(wǎng)站，里面的求職方面的建議很具有可實(shí)踐性。我個人非常推崇的一檔綜藝節(jié)目是《職來職往》。里面的達(dá)人們經(jīng)驗(yàn)豐富，風(fēng)格迥異，也都很耐心誠懇，主持人很有良知，主持風(fēng)格清新自然。目前大學(xué)生的學(xué)習(xí)是很功利性的，只對自己專業(yè)績點(diǎn)有幫助的書籍才會認(rèn)真對待。殊不知，只有自己的人文精神素養(yǎng)的層次提升了，智商智慧也便提升了。書中是作者們豐富生活的寫照，我們認(rèn)真的閱讀品味書中精神內(nèi)涵便經(jīng)歷了作家們的生活歷程。這是很好的提升自我的途徑。多讀書，讓自己的生命充滿著書卷的氣息。這樣也會幫我們在求職的過程中增加自己的核心競爭力。從企業(yè)和學(xué)校的角度來說，可以建議他們平時多提供機(jī)會和講座來指導(dǎo)大學(xué)生們進(jìn)行就業(yè)培訓(xùn)以及指導(dǎo)。這樣可以起到事半功倍的效果。大學(xué)生作為社會上龐大的一個團(tuán)體，具備基礎(chǔ)的知識技能，在精神和技能水平上都有很大的提升空間。我們應(yīng)該立足于現(xiàn)有的知識技能水平，在接下來的求學(xué)過程中嚴(yán)格要求自己，力爭突破和提升，充分利用好在學(xué)校和社會中每一次機(jī)會，細(xì)心發(fā)現(xiàn)，腳踏實(shí)地，逐漸學(xué)習(xí)和掌握知識技能和就業(yè)技能。在即將面對的就業(yè)市場上凸顯自己的激昂文字，未雨綢繆；在即將面對的人生舞臺上展現(xiàn)自己的颯爽英姿，成就自我。第四篇：大學(xué)生就業(yè)分析大學(xué)生就業(yè)分析如今，大學(xué)生的就業(yè)十分困難，社會中大學(xué)生的人數(shù)越來越多，據(jù)調(diào)查，2010年，全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)已達(dá)到559萬人，同時大學(xué)生的就業(yè)趨勢也越來越險峻。首先，面對大學(xué)生的就業(yè)，現(xiàn)對近幾年的大學(xué)生就業(yè)率分析一下。2011年大學(xué)生的就業(yè)率分析：據(jù)數(shù)據(jù)分析，2011年大學(xué)生就業(yè)率總體來看很不樂觀，大多數(shù)學(xué)校只關(guān)注本校畢業(yè)生是否有工作，而不問工作是什么和工作時間的長久性，高校為了公布本校畢業(yè)生的就業(yè)率，提高本校的知名度，導(dǎo)致就業(yè)率沒有質(zhì)量，只有數(shù)量。2010年大學(xué)生的就業(yè)率分析：大家還記得，當(dāng)年，國際經(jīng)融危機(jī)對我國經(jīng)濟(jì)造成的困難日趨明顯，導(dǎo)致2010年畢業(yè)生的就業(yè)形勢而面臨著更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。據(jù)調(diào)查，2010年本科院校大學(xué)生就業(yè)率有所下降，而高職院校畢業(yè)生就業(yè)率與往年持平，2010年大學(xué)生畢業(yè)后半年后的就業(yè)率約為百分之六十。為什么出現(xiàn)大多數(shù)畢業(yè)生在畢業(yè)半年后才就業(yè)的現(xiàn)象？因?yàn)榇髮W(xué)生畢業(yè)剛步入社會，社會經(jīng)驗(yàn)不足，導(dǎo)致無法找到工作，而如今的工作崗位都挑有工作經(jīng)驗(yàn)的求職者優(yōu)先。2009年大學(xué)生的就業(yè)率分析：據(jù)調(diào)查分析，2009年有415萬大學(xué)畢業(yè)生落實(shí)去向與2008年同期相比就業(yè)人數(shù)增加44萬人。這現(xiàn)象分析，說明每年就業(yè)崗位都有所增加，但每年大學(xué)生人數(shù)增長幅度高于崗位增長幅度，使得大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)局勢還有所困難。對以上三年的大學(xué)生的就業(yè)率分析，現(xiàn)如今我們大學(xué)生應(yīng)該對社會就業(yè)局勢有更深的了解。下面再看看當(dāng)今社會大學(xué)生就業(yè)去向，他們在努力向哪個方向去尋找就業(yè)崗位。不言而知，當(dāng)今，公務(wù)員的職位最受廣大求職者青睞，而且在國內(nèi)院校中，隨著院校級別的遞增，大學(xué)生越傾向于公務(wù)員職位，因?yàn)槠涔ぷ鲘徫还潭?，輕松且待遇高，導(dǎo)致求職者蜂擁而至，一個公務(wù)員職位有幾千個求職者在搶。同時也有很多大學(xué)生喜歡到農(nóng)村任職，他們想從基層鍛煉。還有一類大學(xué)生，他們先通過就業(yè)，攢足資金，再自主創(chuàng)業(yè)。對以上的大學(xué)生的就業(yè)趨勢來看，他們選擇就業(yè)方式有多種，而影響大學(xué)生就業(yè)的因素有哪些呢？我分析了兩點(diǎn)：第一，專業(yè)問題，時代在進(jìn)步，社會的發(fā)展日新月異。我們學(xué)的專業(yè)多種多樣，要學(xué)會把理論與實(shí)踐相結(jié)合，體現(xiàn)自我特色，把自己的專業(yè)學(xué)到精。專業(yè)，要么學(xué)精了，要么就不要學(xué)。如今社會競爭力特強(qiáng)，跟你同一專業(yè)的人很多，若你把專業(yè)學(xué)精了，就占到優(yōu)勢。第二，大學(xué)生自以為學(xué)歷高，而對就業(yè)期望值過高，這現(xiàn)象是不少大學(xué)生錯過了就業(yè)機(jī)會，他們都覺得自己應(yīng)該能到待遇好、工作環(huán)境好的單位工作，這想法本無可厚非，但我們大學(xué)生剛步入社會，不能正確認(rèn)識自我，也沒工作經(jīng)驗(yàn)等。在我看來，大學(xué)生在校不僅要好好學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績，而且在校期間，要學(xué)會慢慢接觸社會，增加自己的社會經(jīng)驗(yàn)。最后愿大學(xué)生心想事成。第五篇：大學(xué)生就業(yè)分析就業(yè)是民生之本，是一個國家政治成效和經(jīng)濟(jì)景氣的重要指標(biāo)。失業(yè)問題是我國在很長時間內(nèi)依然要面臨的重大宏觀經(jīng)濟(jì)問題和社會問題，它關(guān)系我國國民經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展和市場經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善。在這場經(jīng)濟(jì)大戰(zhàn)中，大學(xué)生是就業(yè)群體的主力軍，越來越多的大學(xué)生面臨就業(yè)難的問題。因此，通過對中國大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀及影響大學(xué)生就業(yè)成因的分析，提出了國家、學(xué)校和大學(xué)生自身等多元因素是造成大學(xué)生就業(yè)困難的重要瓶頸，進(jìn)而從四個方面研究探討解決大學(xué)生就業(yè)困難的對策，最后指出通過國家、學(xué)校、企業(yè)和個人的努力，大學(xué)生就業(yè)困難能夠得到暫時緩解和最終解決。一、大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)：勞動力多，經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，社會提供的工作崗位少。：大學(xué)生就業(yè)率逐年下降。二、影響大學(xué)生就業(yè)的成因分析。三、解決大學(xué)生就業(yè)的對策研究（一）加速經(jīng)濟(jì)發(fā)展、搞好需求預(yù)測、實(shí)施政策調(diào)控是解決大學(xué)生就業(yè)難的關(guān)鍵所在。（二）適時調(diào)整專業(yè)、抓好思想教育、進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)是解決大學(xué)生就業(yè)難的關(guān)鍵措施。（三）鼓勵和指導(dǎo)企業(yè)辦好職業(yè)教育、轉(zhuǎn)變用人制度。（四）改變就業(yè)觀念、增強(qiáng)綜合素質(zhì)、樹立信心勇氣是大學(xué)生解決就業(yè)難的必備條件。