善待生命中的缺憾-資料下載頁(yè)
2025-11-05 18:18本頁(yè)面
【正文】 系,孩子的教育問(wèn)題,企業(yè)上的管理與發(fā)理,個(gè)人智慧的開發(fā)等等),讓他敢于真正的面對(duì)自己，讓他成為一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人，一個(gè)能承擔(dān)責(zé)任，能應(yīng)對(duì)世故，能改善自身和環(huán)境,能給身邊的人帶來(lái)和諧,安祥。上洗手間,要拿出手機(jī),他們何嘗不是呢?這就是為什么我們?nèi)狈Κ?dú)立思考能力的原因。所以我們需要參加課程,、《生命核能》——（生活的藝術(shù)、教育的核能）內(nèi)容介紹：是如何更有效掌握自我的竅門。它通過(guò)一個(gè)特別的環(huán)境，協(xié)助參加者以更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，清晰每一刻體驗(yàn)，并透過(guò)各種各樣的現(xiàn)象和思維上的概念去把握事物上的本質(zhì)，做到有效的區(qū)分，從而發(fā)覺(jué)自我生活的真正目的和原動(dòng)力。作為企業(yè)老板，如何讓正方向情緒主導(dǎo)生活，對(duì)員工的工作效率起到積極推動(dòng)作用。作為夫妻如何讓感情更加幸福和諧，讓孩子健康、專注。能很好區(qū)分身體的我，思維的我，情緒的我，及如何的使用它更有效的支持“本我”實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。時(shí)刻知道自己的位置，讓自己真正的活在當(dāng)下。如何讓自己跳出紛爭(zhēng)，排除困擾，清晰高效生活工作，減少身體內(nèi)耗。如何活出自我，找到內(nèi)在愿景驅(qū)動(dòng)力，成就美妙人生。如何訓(xùn)練自己邊休息邊工作，真正勞逸結(jié)合。減少恐懼、擔(dān)心、焦慮不安、煩躁、無(wú)奈等情緒。訓(xùn)練平等心、愛(ài)心，如何容納百川。授課形式：可以席地而坐著聽(tīng)，可以穿休閑裝聽(tīng)，也可以穿西裝聽(tīng)，卻被稱為世界上最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊惶谜n。（當(dāng)你“核能”的時(shí)候就象道家所說(shuō)的天人合一，與宇宙是和諧的，一體的，內(nèi)心達(dá)到平和、快樂(lè)）●是一次關(guān)于自我深度探索歷程。在特定的環(huán)境，特定人的指引下，有機(jī)會(huì)和宇宙萬(wàn)物連接，互溶，體驗(yàn)到“看山是山 看水是水”的美妙！真正體驗(yàn)到有容乃大，包羅萬(wàn)象的胸懷?！?有機(jī)會(huì)體驗(yàn)到全然放下的輕松，有機(jī)會(huì)釋放壓力情緒，消除關(guān)節(jié)炎、嚴(yán)重脊椎炎、偏頭痛、失眠、胃痛等疾病并有持續(xù)療愈的機(jī)會(huì)。有機(jī)會(huì)打掃心靈灰塵與自己身體大智慧連接和自己身體對(duì)話，他會(huì)全然清晰有力量告訴你今年事業(yè)、家庭……的調(diào)整方向，并有機(jī)會(huì)把平時(shí)困惑及棘手的問(wèn)題得以解決……生命難得一次次巧遇及緣遇，貴在珍惜擁有及把握當(dāng)下。核能特色——廣泛涉及儒家、道家、佛家，讓人對(duì)科學(xué)、宗教、歷史、倫理、醫(yī)學(xué)、藝術(shù)等有正確的認(rèn)知，增長(zhǎng)正見(jiàn)，開啟智慧。是一種能將苦從根拔除的方法是一種生活的藝術(shù)，每一個(gè)人因而能對(duì)社會(huì)有正面的貢獻(xiàn)是一種凈化心靈的方法，使我們能以寧?kù)o、平穩(wěn)的方式去面對(duì)生活上的緊張、困難和問(wèn)題。不是一種知識(shí)上或哲學(xué)上的滿足不是一種休閑、渡假或社交的機(jī)會(huì)勿誤解核能核能不是基于盲目信仰的一種典禮或儀式。核能不是知識(shí)上或哲學(xué)上的滿足。核能不是靜養(yǎng)、渡假或社交的良機(jī)。核能不是逃避日常生活上的考驗(yàn)與磨難。主方向是：提供和營(yíng)造一個(gè)廣泛觀察自我、發(fā)現(xiàn)自我的環(huán)境，使學(xué)員從不同層面和角度去發(fā)現(xiàn)、認(rèn)知自身的盲點(diǎn)。并了解到，什么因素阻礙我們有效地去發(fā)揮潛能。在教課環(huán)境中發(fā)現(xiàn)更多固有觀念以外的可能性，對(duì)照應(yīng)自我提升的積極心態(tài)，選擇相應(yīng)行動(dòng)，突破現(xiàn)有的心智模式和行為模式而提升自我素質(zhì)?？辞遄陨砻c(diǎn)，理清個(gè)人目標(biāo)。改善人際關(guān)系，提高溝通技巧。提高工作中的主動(dòng)性，加強(qiáng)責(zé)任感。激發(fā)并保持沖勁，提高工作業(yè)績(jī)。建立自信和勇氣，降低對(duì)績(jī)效的恐懼和焦慮。消除不健康的工作壓力源。調(diào)整好個(gè)人生活和職業(yè)關(guān)系。改善家庭溝通模式，提升家庭生活品質(zhì)做一個(gè)好家長(zhǎng)，建立和諧的親子關(guān)系。核能心法：體驗(yàn)我的感受（活在當(dāng)下）溝通我的感受（活在當(dāng)下），從而讓他人知道（如其所事）愿意為所有的事情負(fù)責(zé)任（無(wú)區(qū)別心）接受我所擁有的（面對(duì)現(xiàn)實(shí)）按我的原則和立場(chǎng)生活（尚志立志）主講人介紹——李曉東老師，“陽(yáng)明書院”創(chuàng)辦人，多年來(lái)，融合多家之長(zhǎng)和自己的經(jīng)驗(yàn)形成獨(dú)到的教育理念與方法——“粗養(yǎng)細(xì)教，以德育人”。善于為有特殊需求的家庭提供0—6歲的教育規(guī)劃設(shè)計(jì)及咨詢；為公司、企業(yè)和團(tuán)體提供教育顧問(wèn)，幫助企業(yè)、公司解決員工和重要客戶的子女教育問(wèn)題。并在深圳、廣州、山東等地的早教機(jī)構(gòu)和公司擔(dān)任教育顧問(wèn)，其成功的教育理念和案例在中央電視臺(tái)和地方臺(tái)都有報(bào)道。秉著“粗養(yǎng)細(xì)教，以德育人”的早期教育理念，在全國(guó)指導(dǎo)一些家庭成功地培養(yǎng)出一批身體好、頭腦聰明、品德高尚的幼兒，并且協(xié)助其中一些家長(zhǎng)辦起了早教學(xué)校。李曉東以為億萬(wàn)家庭找到最好的教育方法為使命，公益為主，用和諧的教育，創(chuàng)和諧家庭，建和諧社會(huì)！通過(guò)推廣誦讀經(jīng)典，讓我們了解自己、認(rèn)識(shí)他人和世界，凈化靈魂、提升人格。
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