后進(jìn)生家訪談話記錄-資料下載頁(yè)
2024-11-14 18:16本頁(yè)面
【正文】 筒，是為了讓他知道時(shí)間的重要，特意給他準(zhǔn)備的。開始他不要，說不隨便要?jiǎng)e人的東西，但是當(dāng)?shù)弥俏覍?duì)他的鼓勵(lì)，他感動(dòng)的接受了?？偨Y(jié)：在這幾次談話之后，逐漸拉近了我們之間的距離。每次我都用尊重，共情和傾聽等方法與他進(jìn)行談話，不愿意回答的絕對(duì)不勉強(qiáng)，讓他知道還是有人在關(guān)心鼓勵(lì)他，一直在默默的支持他。其實(shí)開始他的問題很多，對(duì)于差生，只要抓住問題的關(guān)鍵，采取適當(dāng)?shù)姆绞街鲃?dòng)去關(guān)心他，問題就可以迎刃而解。在談話后很多人都發(fā)現(xiàn)了他的變化，他變成一名自信、懂事、做事更加積極的陽(yáng)光男孩！第五篇：轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的談話記錄轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的談話記錄本學(xué)年我到柯村中心小學(xué)支教，擔(dān)任五年級(jí)的班主任，并兼任語(yǔ)文教學(xué)工作，我在做好教學(xué)工作的同時(shí)，不忘教書育人的職責(zé)，特別是關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。開學(xué)初我就對(duì)這個(gè)班進(jìn)行全面的了解。發(fā)現(xiàn)這個(gè)班的后進(jìn)生太多。于是班主任工作計(jì)劃中的重點(diǎn)之一是對(duì)操加樂劉偉、汪世奇、李弘矼、胡樂輝、孫向陽(yáng)等同學(xué)進(jìn)行了深入細(xì)致的轉(zhuǎn)化教育，取得了一定的成效。下面是汪世奇同學(xué)的基本情況以及與汪世奇的談話摘錄。汪世奇的基本情況：該生的家庭也很貧寒，自控力差，上課常常坐不住，注意力渙散。學(xué)習(xí)成績(jī)偏下，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，作業(yè)時(shí)常不能按時(shí)去做，需要老師、家長(zhǎng)的督促。為了放學(xué)在校玩耍經(jīng)常說謊話搪塞家長(zhǎng)。談話時(shí)間： 2009年9月11日談話地點(diǎn)：辦公室談話主要內(nèi)容：聽說以前你的作業(yè)都不交，能說說是什么原因嗎？，老師覺得開學(xué)的這幾天，你的課堂表現(xiàn)非常好。你應(yīng)該相信你自己能夠很好地完成任務(wù)的。如有不會(huì)做的地方你盡管來問老師。談話后我看他家貧寒，就送了他一支筆。談話時(shí)間：2009年10月9日談話地點(diǎn)：辦公室談話主要內(nèi)容：今天語(yǔ)文課上你兩次說閑話，引得周圍同學(xué)發(fā)笑，受到老師的批評(píng)，現(xiàn)在你有什么想法？必須予以改正，下不為例。老師覺得開學(xué)的第一個(gè)月你的課堂表現(xiàn)非常好，還能積極舉手發(fā)言，進(jìn)步很大。老師是看在眼里，喜在心里，得了表現(xiàn)進(jìn)步獎(jiǎng)，你的爸爸媽媽也一定替你高興吧。現(xiàn)在開學(xué)已經(jīng)過去一個(gè)多月了，還希望你能將好的行為習(xí)慣保持住。光有改正的決心還不行，一定要有改正的行動(dòng)。老師期待看到你的實(shí)際行動(dòng)。家長(zhǎng)留言：該生自控力差，麻煩方老師多督促，謝謝！談話時(shí)間：2009年11月12日談話地點(diǎn)：辦公室談話主要內(nèi)容：今天語(yǔ)文課上你磨蹭時(shí)間，沒有及時(shí)完成課堂作業(yè)的事，老師非常生氣，現(xiàn)在自己和你爸爸說說怎么回事?？纯窗职诌@么忙，工作多么辛苦，回家還要你的學(xué)習(xí)，看看你爸爸是多么的生氣而又焦急呀。，你作為孩子有沒有想過怎樣做才不讓他們操心呢？說得不錯(cuò)，說明你還是一個(gè)懂事的孩子。已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，上課一定要及時(shí)完成練習(xí)，才能鞏固所學(xué)知識(shí)，回家作業(yè)才能輕松自如地去完成。練習(xí)冊(cè)作業(yè)最近有進(jìn)步，但是有錯(cuò)要及時(shí)訂正，下午主動(dòng)交來讓老師批改，這樣老師也好幫助你把不會(huì)的題目弄清楚，千萬不要拖拉不交。老師還為你借來了學(xué)習(xí)資料，你愿意接受老師的幫助嗎？好，拉鉤算數(shù)。給老師一個(gè)大大的驚喜哦！談話時(shí)間：2009年11月27日談話地點(diǎn)：辦公室談話主要內(nèi)容：今天上語(yǔ)文課你做了什么？（玩燈）為什么要做這件無聊的事？ 做起小動(dòng)作，影響自己、影響周圍同學(xué)聽課學(xué)習(xí)，老師又找到你，你覺得這樣還好玩有趣嗎？現(xiàn)在在老師這里，你有什么想對(duì)老師說的？你的想法是很好的，知道感恩媽媽，給媽媽買生日禮物了。這很好，你媽媽也會(huì)感動(dòng)的。但是當(dāng)你媽媽聽說你上課在玩，她會(huì)是怎么樣呢？既然你知道錯(cuò)了，老師給你改正的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)留言：該生進(jìn)步不小，說方老師對(duì)他小孩特別關(guān)心表示感謝！談話時(shí)間：2009年12月30日談話地點(diǎn)：辦公室談話主要內(nèi)容：今天上課你幾次遲到了，為什么？也不能隨隨便便回寢室呀，課間只有十分鐘，是讓你休息的，讓大腦和眼睛放松的。而你經(jīng)常遲到還會(huì)影響大家的上課嗎？如果有什么特殊情況，實(shí)在不能忍受，也可以向老師反映。希望這種現(xiàn)象不再發(fā)生。快要期末了，你有什么想法或打算？想法挺好，那么，你給自己設(shè)定一個(gè)成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)。老師發(fā)現(xiàn)你最近作業(yè)訂正挺及時(shí)的，上課表現(xiàn)也比以前有進(jìn)步。我也和你爸爸說了，只要你在每一周內(nèi)，你的周圍同學(xué)反映你表現(xiàn)不錯(cuò)，老師就給你蓋紅花怎么樣？你能遵守咱們的約定嗎？好！一言為定！后記：家長(zhǎng)了解到此次情況以及老師的舉措后，為此專門到學(xué)校和老師交流，希望針對(duì)汪世奇的特性，配合老師進(jìn)行教育。在這一個(gè)學(xué)期中，孩子變化非常大，作業(yè)也完成了。沒有不交作業(yè)的現(xiàn)在，因?yàn)閯?dòng)作慢，有時(shí)遲交。孩子在家也知道幫助父母做些家務(wù)活。在期末考試中雖然他的成績(jī)?cè)诎嗌喜皇呛芎?，可是與他自己相比，他進(jìn)步多了。
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