加快年輕干部成長步伐最終定稿-資料下載頁
2024-11-14 18:12本頁面
【正文】 多，校長常常又在最后發(fā)言。這就需要校長像寫微型小說一樣，精心思考如何針對(duì)集會(huì)特定主題、發(fā)言的特定時(shí)段，根據(jù)自己的特定角色，選擇特定的視角，錘煉精練的語言，在會(huì)議規(guī)定的時(shí)間內(nèi)。讓自己的講話高屋建瓴，集中師生的注意力，提高會(huì)議的效率。如果校長不問會(huì)議主題，不顧師生感受，信口開河、嘮嘮叨叨，發(fā)言嚴(yán)重超時(shí)，必然招致師生的反感。這既影響校長的威信。也降低集會(huì)的效率。第二，新穎：不求老調(diào)重彈，但求富有新意。適當(dāng)重復(fù)的語言，有利于強(qiáng)化記憶，過度重復(fù)的語言，可能讓人拒絕記憶。富有新意的語言可以直接激發(fā)興趣，集中注意力。增強(qiáng)記憶的持久性。為此，校長在撰寫學(xué)校集會(huì)發(fā)言稿件時(shí)，只有像寫微型小說一樣，選擇新穎的素材，提煉新穎的主題，學(xué)會(huì)新穎的構(gòu)思，進(jìn)行新穎的表達(dá)，才能讓自己的講話深入人心，導(dǎo)之以行，引領(lǐng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。第三，特色：不求人云亦云，但求彰顯個(gè)性。一些中小學(xué)校長或因?yàn)楣ぷ魈?，或因?yàn)樘侣闊；蛞驗(yàn)榉e累不足等，常常在學(xué)校集會(huì)的發(fā)言中，過多“借用”他人的講話內(nèi)容，往往講一些正確的“空話”、一些錯(cuò)誤的“老話”、一些空洞的“套話”，常常讓師生聽后不知所云，不是滋味。廣大中小學(xué)校長在每次書寫講話稿時(shí)。既要像寫微型小說一樣富有特色，更要像華中科技大學(xué)原校長李培根院士那樣，幾乎用一學(xué)年的時(shí)間，精心書寫每年畢業(yè)典禮的致辭，短短十多分鐘極富特色的講話，引起學(xué)生幾十次發(fā)自內(nèi)心的雷鳴般掌聲，讓每屆畢業(yè)生翹首期盼。終身難忘。三、像寫生活日記一樣寫讀書筆記，增強(qiáng)學(xué)習(xí)力中小學(xué)校長由于責(zé)任重大、事務(wù)繁忙、應(yīng)酬不少，幾乎沒有時(shí)間靜下心來讀書、學(xué)習(xí)，許多校長走了一條“忙茫盲亡”的道路。實(shí)現(xiàn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力在何處？克服校長本領(lǐng)恐慌的秘訣是什么？彼得?圣潔在《第五項(xiàng)修煉》中指出，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，贏得對(duì)手的唯一手段就是比對(duì)手學(xué)得快、學(xué)得好。讀書、學(xué)習(xí)的目的是為了明理，豐富智慧、改善行為，鑄就更加輝煌的業(yè)績(jī)。把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度，應(yīng)該成為廣大中小學(xué)校長自覺而永恒的追求。中小學(xué)校長的讀書筆記記錄自己的學(xué)習(xí)歷程和學(xué)習(xí)心得，為校長豐富智慧積累素材，為校長專業(yè)發(fā)展增強(qiáng)動(dòng)力。校長要像寫生活日記一樣寫讀書筆記。第一，日記要天天記：讀書筆記堅(jiān)持每天寫一點(diǎn)。寫一點(diǎn)讀書筆記，其實(shí)很容易，但堅(jiān)持每天讀書、寫讀書筆記，就不容易！校長如果能在百忙之中。每天自覺地?cái)D一點(diǎn)時(shí)間，選擇一點(diǎn)內(nèi)容，記一點(diǎn)讀書筆記，做一點(diǎn)反思，用一點(diǎn)實(shí)踐。數(shù)年之后，必定厚積薄發(fā)，碩果累累。第二。日記要天天新：讀書筆記都記錄新的內(nèi)容。每天讀一點(diǎn)新的書，獲得新的知識(shí)，進(jìn)行新的思考，必定有新的收獲。一點(diǎn)一點(diǎn)新的知識(shí)積累，校長收獲的不只是糧食。而是種子；收獲的不只是知識(shí)，而是快樂：收獲的不只是精神的喻悅，而是對(duì)精神的刷新。第三，日記要天天讀：讀書筆記要在閱讀中思考?！皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎”。學(xué)習(xí)的目的全在于應(yīng)用。每天翻閱和思考前幾天的讀書筆記，不僅復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。重溫學(xué)習(xí)的快樂。而且會(huì)閃現(xiàn)新的思考和理解，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，有利于把所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為校長的文化修養(yǎng)，指導(dǎo)校長不斷開創(chuàng)學(xué)校管理工作的新局面。[責(zé)任編輯：嚴(yán)加紅]第五篇：年輕干部如何成長年輕干部如何快速成長個(gè)人的勤奮努力是基礎(chǔ)。年輕干部自身素質(zhì)是成長的基礎(chǔ)、發(fā)展的起點(diǎn)，干部個(gè)人只有勤奮刻苦、努力工作才能為成長進(jìn)步奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。首先,年輕干部只有通過努力學(xué)習(xí)黨政理論、業(yè)務(wù)知識(shí)以及經(jīng)濟(jì)、法律、管理、金融等綜合知識(shí)，才能切實(shí)增強(qiáng)政治敏銳性、儲(chǔ)備扎實(shí)的工作技能。其次,年輕干部只有通過腳踏實(shí)地的工作，不斷積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能取得優(yōu)異的工作業(yè)績(jī),贏得組織和群眾認(rèn)可。第三,年輕干部只有充分挖掘和展示自身特長，積極參加單位集體活動(dòng)，才能更快地脫穎而出,更好地成長進(jìn)步。組織的培養(yǎng)教育是動(dòng)力。人才的成長離不開組織的培養(yǎng)。首先，要通過健全后備干部推薦管理機(jī)制，采取民主推薦、組織推薦和個(gè)人自薦相結(jié)合的方法，將各行各業(yè)的年輕、優(yōu)秀人才廣泛吸納進(jìn)后備干部隊(duì)伍，通過分類培養(yǎng)，促進(jìn)他們及早成才，快速成長。其次，要以各級(jí)黨校為主陣地，采取請(qǐng)進(jìn)來、走出去的方式，有針對(duì)性地抓好年輕干部隊(duì)伍的教育培訓(xùn)，提升其綜合素質(zhì)。對(duì)有發(fā)展?jié)摿?、可塑性?qiáng)的后備干部，要優(yōu)先放到基層、綜合部門或重要崗位加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，促使其快速增長才干。公正的選人用人是關(guān)鍵。始終堅(jiān)持“憑實(shí)績(jī)用干部、按貢獻(xiàn)排座次、以發(fā)展論英雄”的用人導(dǎo)向，為年輕干部的成長進(jìn)步提供制度保障。一是條件成熟及時(shí)用。樹立不看學(xué)歷看水平、不看資歷看能力、不看背景看業(yè)績(jī)的觀念，堅(jiān)持條件成熟一個(gè)，及時(shí)提拔使用一個(gè)。二是同等條件優(yōu)先用。從班子建設(shè)的客觀需要出發(fā)，拓寬使用渠道，加大使用力度，為青年干部走上領(lǐng)導(dǎo)崗位創(chuàng)造環(huán)境。三是關(guān)鍵崗位大膽用。對(duì)于政治素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)、有培養(yǎng)潛力的青年干部做到放手使用，讓他們?cè)陉P(guān)鍵崗位上得到鍛煉和提高。嚴(yán)格的監(jiān)督約束是保證。嚴(yán)格干部的管理監(jiān)督，是永葆隊(duì)伍純潔和活力的根本保證。要注重抓好年輕干部經(jīng)常性的思想教育和考核考察，全面掌握年輕干部思想動(dòng)態(tài)。要認(rèn)真考察年輕干部八小時(shí)工作圈以外的情況，重視發(fā)揮群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督、司法監(jiān)督等監(jiān)督渠道的重要作用。對(duì)發(fā)現(xiàn)的缺點(diǎn)和問題及時(shí)予以告誡和提醒，幫助采取有效措施認(rèn)真整改。同時(shí)，通過定期召開民主生活會(huì)、民主評(píng)議、述職述廉、民意調(diào)查等措施，對(duì)年輕干部進(jìn)行全方位監(jiān)督，努力促進(jìn)年輕干部成長。
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