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初一年級班班主任工作總結-資料下載頁

2025-11-05 18:11本頁面
  

【正文】 掌握學生的情況,及時加以指導。除了召開家長會外,還及時與問題學生的家長通過邀請到校,打電話,寫紙條 的方式,與家長溝通,互相交流,及時解決問題,收效很大。,就好像大海上一艘迷失方向的船,飄到哪兒算哪兒,沒有目標,就沒有動力。學生剛進入初中學習階段時,班主任應積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育。因為只有讓學生明確了自己的奮斗目標,他才會把它轉變成學習、生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距,但這差距并非不可逾越,而是可通過自己的努力去跨越,并要求學生制訂學習計劃,把對理想的追求轉化為學習動力。6.幫學生樹立信心。本學期我班的成績可以說是很糟,但是我從不說失去信心的話,我也相信我班的學生能笑到最后??傊?,萬事開頭難,但良好的開端是成功的一半。一個班級的管理如果有了一個良好的開端。那就是說,在這個班級的管理上你已成功了一半??偟膩碚f,一學期來,我在教書育人的實踐中不斷學習和提高自己專業(yè)水平和教學經驗,在實踐中學習。第五篇:初一年級主任工作總結工作總結尊敬的各位領導、老師大家好:一個學期來在學校領導的關懷下,在老師們的努力下,初一年級較好的完成了本學期的任務,現將具體工作完成情況總結如下:一、常規(guī)檢查,為教學服務我們是新成立的年級,補充了許多新鮮的血液,為幫助新教師快速融入廷亮中學教學,督促成熟教師百尺竿頭更進一步,本學年初一年級加大了常規(guī)工作的考核:、遲到、早退現象,并把檢查結果及時反饋給相關教師。這一措施取得了立竿見影的效果,正式上課一周后候課情況良好,兩周左右不候課情況絕跡;對于遲到、早退,年級里采取零容忍的態(tài)度,發(fā)現一例通報一例,并納入考核,當然老師們都非常敬業(yè),遲到、早退幾乎沒有;。為引導孩子們上好早讀,年級組每天對各班的早讀進行考核,并把考核結果分優(yōu)良中三個等級及時公布,這取得了極好的效果;,做到教案、作業(yè)、聽課本一月一查,把檢查結果及時反饋并要求改正;“1+1模式”,班主任管理+年級自主管理委員會的檢查,以班主任為主,年級督促為輔,相輔相成,在期中考試后各班就可以做到空檔時間自覺學習。當然作為一個新生的年級,還存在一些不足,例如部分年輕教師第一次走上工作崗位,顧此失彼,但經過一個學期的努力,也在不斷的進步。二、班主任隊伍管理力求打造一支高素質、深受學生愛戴的班主任隊伍,是初一年級另一項重要的工作。我們學校是一所寄宿制學校,學生一周都在學校吃住,遠離了父母,所以安全工作和學習習慣的養(yǎng)成全落到了老師身上,班主任的工作尤為重要。針對這一情況,年級著重從三個方面進行優(yōu)化:、愛心來管理班級,全身心的投入工作,熱愛這份職業(yè);,尤其心理健康,在開學之初,針對學生戀家的情況,各班班主任給學生以極大的感情投入,塑造良好的班級氛圍,并召開主題班會,取得了極好的效果;每次考試完畢后對學生的心理進行疏導,幫助學生既吸取了教訓,又獲得成長;,為班主任的日常交流提供一個平臺,幫助新班主任快速成長,督促老班主任精益求精。三、培養(yǎng)學生的學習習慣和行為習慣“磨刀不誤砍柴工”,優(yōu)秀的習慣是成才的基礎。初一學生正是習慣養(yǎng)成的關鍵時期,因而年級里把這作為一項重點工作來抓:,利用《我的課堂我做主》、《好習慣助我成才》、《敢于競爭 善于合作》等主題,從思想上引導學生,搶占學生管理的制高點;,注重言傳身教,用人格魅力去影響學生,用校紀班規(guī)來約束學生,雙管齊下,多點開花。四、開好成績分析會充分利用一個學期的四次考試分析會:第一、考完后第一時間召開年級分析會,分析各科成績,找出教學中存在的問題,掌握各科成績的平衡點;第二、召開班級學情分析會,一方面營造良好的學習氛圍,另一方面幫助學生找出問題,對癥下藥;第三、結合多次考試成績,整合分析,看各科、各班級的發(fā)展趨勢,對于有瑕疵的教師、班級及時溝通并要求整改。四、配合各處室活動在本學期初一年級配合各處室,舉行了一系列的活動:有鍛煉孩子們獨立自主的軍訓;有激發(fā)學生愛國情感的“頌詩會”;有培養(yǎng)團隊意識的體操比賽、拔河比賽、大合唱比賽;也有筆墨飄香的作文競賽,秀出自我的書法展示等.....極大的鍛煉了孩子們,豐富了孩子們的學習和生活,給我們的校園文化建設錦上添花。總之,經過四個多月的摸索和努力,初一年級的各項工作都在穩(wěn)步中前進。教師們努力著,一個積極向上、團結務實的集體已經形成,我相信初一年級會在今后的工作中成長得更快,同時作為廷中人的我們一定會不忘初心,砥礪前行!
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