初一年級班班主任工作總結-資料下載頁
2025-11-05 18:11本頁面
【正文】 掌握學生的情況，及時加以指導。除了召開家長會外，還及時與問題學生的家長通過邀請到校，打電話，寫紙條 的方式，與家長溝通，互相交流，及時解決問題，收效很大。，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力。學生剛進入初中學習階段時，班主任應積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育。因為只有讓學生明確了自己的奮斗目標，他才會把它轉變成學習、生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學生制訂學習計劃，把對理想的追求轉化為學習動力。6．幫學生樹立信心。本學期我班的成績可以說是很糟，但是我從不說失去信心的話，我也相信我班的學生能笑到最后?？傊?，萬事開頭難，但良好的開端是成功的一半。一個班級的管理如果有了一個良好的開端。那就是說，在這個班級的管理上你已成功了一半?？偟膩碚f，一學期來，我在教書育人的實踐中不斷學習和提高自己專業(yè)水平和教學經驗，在實踐中學習。第五篇：初一年級主任工作總結工作總結尊敬的各位領導、老師大家好：一個學期來在學校領導的關懷下，在老師們的努力下，初一年級較好的完成了本學期的任務，現將具體工作完成情況總結如下：一、常規(guī)檢查，為教學服務我們是新成立的年級，補充了許多新鮮的血液，為幫助新教師快速融入廷亮中學教學，督促成熟教師百尺竿頭更進一步，本學年初一年級加大了常規(guī)工作的考核：、遲到、早退現象，并把檢查結果及時反饋給相關教師。這一措施取得了立竿見影的效果，正式上課一周后候課情況良好，兩周左右不候課情況絕跡；對于遲到、早退，年級里采取零容忍的態(tài)度，發(fā)現一例通報一例，并納入考核，當然老師們都非常敬業(yè)，遲到、早退幾乎沒有；。為引導孩子們上好早讀，年級組每天對各班的早讀進行考核，并把考核結果分優(yōu)良中三個等級及時公布，這取得了極好的效果；，做到教案、作業(yè)、聽課本一月一查，把檢查結果及時反饋并要求改正；“1+1模式”，班主任管理+年級自主管理委員會的檢查，以班主任為主，年級督促為輔，相輔相成，在期中考試后各班就可以做到空檔時間自覺學習。當然作為一個新生的年級，還存在一些不足，例如部分年輕教師第一次走上工作崗位，顧此失彼，但經過一個學期的努力，也在不斷的進步。二、班主任隊伍管理力求打造一支高素質、深受學生愛戴的班主任隊伍，是初一年級另一項重要的工作。我們學校是一所寄宿制學校，學生一周都在學校吃住，遠離了父母，所以安全工作和學習習慣的養(yǎng)成全落到了老師身上，班主任的工作尤為重要。針對這一情況，年級著重從三個方面進行優(yōu)化：、愛心來管理班級，全身心的投入工作，熱愛這份職業(yè)；，尤其心理健康，在開學之初，針對學生戀家的情況，各班班主任給學生以極大的感情投入，塑造良好的班級氛圍，并召開主題班會，取得了極好的效果；每次考試完畢后對學生的心理進行疏導，幫助學生既吸取了教訓，又獲得成長；，為班主任的日常交流提供一個平臺，幫助新班主任快速成長，督促老班主任精益求精。三、培養(yǎng)學生的學習習慣和行為習慣“磨刀不誤砍柴工”，優(yōu)秀的習慣是成才的基礎。初一學生正是習慣養(yǎng)成的關鍵時期，因而年級里把這作為一項重點工作來抓：，利用《我的課堂我做主》、《好習慣助我成才》、《敢于競爭 善于合作》等主題，從思想上引導學生，搶占學生管理的制高點；，注重言傳身教，用人格魅力去影響學生，用校紀班規(guī)來約束學生，雙管齊下，多點開花。四、開好成績分析會充分利用一個學期的四次考試分析會：第一、考完后第一時間召開年級分析會，分析各科成績，找出教學中存在的問題，掌握各科成績的平衡點；第二、召開班級學情分析會，一方面營造良好的學習氛圍，另一方面幫助學生找出問題，對癥下藥；第三、結合多次考試成績，整合分析，看各科、各班級的發(fā)展趨勢，對于有瑕疵的教師、班級及時溝通并要求整改。四、配合各處室活動在本學期初一年級配合各處室，舉行了一系列的活動：有鍛煉孩子們獨立自主的軍訓；有激發(fā)學生愛國情感的“頌詩會”；有培養(yǎng)團隊意識的體操比賽、拔河比賽、大合唱比賽；也有筆墨飄香的作文競賽，秀出自我的書法展示等.....極大的鍛煉了孩子們，豐富了孩子們的學習和生活,給我們的校園文化建設錦上添花。總之，經過四個多月的摸索和努力，初一年級的各項工作都在穩(wěn)步中前進。教師們努力著，一個積極向上、團結務實的集體已經形成，我相信初一年級會在今后的工作中成長得更快，同時作為廷中人的我們一定會不忘初心，砥礪前行！
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