【正文】 娃、電動(dòng)小火車(chē)、足球等?！白闱颉辈皇莾和婢?、星期日，同學(xué)們帶了面包、雞蛋、蘋(píng)果、香蕉、炊具和食品去野炊。“和食品”去掉2她戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾和雪白的襯衣?！昂汀备某伞按┲?我今天上午看了一天的書(shū)?！吧衔纭比チ?這種不愛(ài)惜糧食，任意浪費(fèi)的是可恥的?！袄速M(fèi)的”后面加“現(xiàn)象”2現(xiàn)在市場(chǎng)上商品的數(shù)量大大提高了?！皵?shù)量”改“質(zhì)量”2同學(xué)們都說(shuō)，昨天的活動(dòng)是愉快的一天?！暗幕顒?dòng)”跟“的一天”去掉一個(gè)解放軍叔叔擊落了五架敵機(jī)和三艘軍艦。解放軍叔叔擊落了五架敵機(jī)，擊沉了三艘軍艦。3驕傲自滿(mǎn)是學(xué)習(xí)上的阻礙。驕傲自滿(mǎn)是學(xué)習(xí)的阻礙3這些是唐朝出土的文物。這些是唐朝的文物。3看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。這部電視劇，給我留下了深刻的印象。3公園新設(shè)了由兩個(gè)英國(guó)援建的游樂(lè)項(xiàng)目。公園新設(shè)了兩個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目。3我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了。我估計(jì)他這道題做錯(cuò)了。3他興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好他跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。3聽(tīng)了這段報(bào)告，使我們懂得了許多道理。這段報(bào)告，使我們懂得了許多道理。3冬天，寒風(fēng)呼嘯著拂面而來(lái)，吹得人瑟瑟發(fā)抖。冬天，寒風(fēng)拂面而來(lái)，吹得人瑟瑟發(fā)抖。3即使你是天才，卻同樣離不開(kāi)老師的培養(yǎng)教育。即使你是天才，也同樣離不開(kāi)老師的培養(yǎng)教育。《草原》的作者是老舍寫(xiě)的?！恫菰返淖髡呤抢仙?。4堅(jiān)持寫(xiě)日記，寫(xiě)作能力就會(huì)迅速提高和擴(kuò)大。堅(jiān)持寫(xiě)日記，寫(xiě)作能力就會(huì)迅速提高。4這種不愛(ài)惜勞動(dòng)成果，任意浪費(fèi)，是可恥的。這種不愛(ài)惜勞動(dòng)成果、任意浪費(fèi)的行為，是可恥的。4我們要增強(qiáng)克服困難的信心和方法。我們要增強(qiáng)克服困難的信心。消息。4報(bào)曉的公雞是起床的信號(hào)。公雞報(bào)曉是起床的信號(hào)。4我們要認(rèn)真糾正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。我們要認(rèn)真改正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。4多讀好書(shū)，可以豐富和提高我們的知識(shí)。多讀好書(shū)，可以豐富我們的知識(shí)。4只有社會(huì)主義，就能救中國(guó)。修改：“就”改為“才”4少先隊(duì)員要熱愛(ài)祖國(guó)和公共財(cái)物。少先隊(duì)員要熱愛(ài)祖國(guó)和愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。49．早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。早稻熟透了，田野里像鋪上了金黃色地毯。50．我忍不住不禁笑了出來(lái)。我忍不住笑了出來(lái)。第五篇：六年級(jí)修改病句總復(fù)習(xí)雄壁中心學(xué)校畢業(yè)班語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料修改病句修改病句是一項(xiàng)常見(jiàn)的訓(xùn)練。通過(guò)修改病句的自測(cè)訓(xùn)練，進(jìn)一步學(xué)會(huì)辨析句子的正誤。修改病句是有方法可尋的，一般需掌握好“一讀二找三改四檢查”。一讀，讀通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表達(dá)的主要意思。修改病句的前提是不能改變?cè)涞谋緛?lái)意思，只有弄清句子的本意，才可能正確修改。二找，確定句子的病癥。要修改病句，先要找到句子的病證，確定病因。一般我們可以根據(jù)所學(xué)過(guò)的幾種病句的常見(jiàn)原因，幫助查找病癥。三改，對(duì)癥下藥。根據(jù)語(yǔ)句的病癥及原因，經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，采用增、刪、調(diào)、換等方法，動(dòng)手把錯(cuò)的地方改正。四檢查。改完后還得重讀一兩遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰當(dāng)，是否保持了句子的愿意??病因：⑴成分殘缺。句子里缺少了某些必要的成分，意思表達(dá)就不完整，不明確。例如：“為了班集體，做了很多好事?！闭l(shuí)做了許多好事，不明確。⑵，就容易在詞義范圍大小、褒貶等方面用得不當(dāng)，特別是近義詞，關(guān)聯(lián)詞用錯(cuò)，造成病句。例如：“他做事很冷靜、武斷?！薄拔鋽唷笔琴H義詞，用得不當(dāng)，應(yīng)改為“果斷”。⑶，違反了語(yǔ)言的習(xí)慣，造成了病句。例如：“在聯(lián)歡會(huì)上，我們聽(tīng)到悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈。”“聽(tīng)到”與”優(yōu)美的舞蹈”顯然不能搭配，應(yīng)改為“在聯(lián)歡會(huì)上，我們聽(tīng)到悅耳的歌聲，看到優(yōu)美的舞蹈?！雹?，一句話(huà)里面的詞序是固定的，詞序變了，顛倒了位置，句子的意思就會(huì)發(fā)生變化，甚至造成病句。例如：“語(yǔ)文對(duì)我很感興趣?！薄罢Z(yǔ)文”和“我”的位置顛倒了，應(yīng)改為“我對(duì)語(yǔ)文很感興趣。”⑸，前后表達(dá)的意思自相矛盾，造成了語(yǔ)意不明。例如：“我估計(jì)他這道題目肯定做錯(cuò)了?！鼻鞍刖涔烙?jì)是不夠肯定的意思，而后半句又肯定他錯(cuò)了，便出現(xiàn)了矛盾，到底情況如何呢？使人不清楚?？梢愿臑椤拔夜烙?jì)他這道題做錯(cuò)了。”或“我斷定他這道題做錯(cuò)了。”⑹，所用的詞語(yǔ)的意思重復(fù)了，顯得羅嗦累贅。例如：“他興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息?！本渲小芭d沖沖”和“興高采烈”都是表示他很高興的樣子，可刪去其中一個(gè)。⑺不合邏輯（不合事理）.句子中某些詞語(yǔ)概念不清，使用錯(cuò)誤，或表達(dá)的意思不符合事理，也易造成病句。例如：“稻子成熟了，田野上一片碧綠，一派豐收的景象?！钡咀映墒鞎r(shí)是一片金黃色，而本句中形容一片碧綠，不合事理。(8)概念不清。指句子中詞語(yǔ)的概念不清，屬性不當(dāng)，范圍大小歸屬混亂。如“萬(wàn)里長(zhǎng)城、故宮博物院和南京長(zhǎng)江大橋是中外游客向往的古跡?！边@里的“南京長(zhǎng)江大橋”不屬于“古跡”，歸屬概念不清，應(yīng)改為“萬(wàn)里長(zhǎng)城、故宮博物院是中外游客向往的古跡?！?9)指代不明。指句子中出現(xiàn)多個(gè)人或狀物時(shí)，指代不明確，含混不清。如“黃虹和趙燕一起去登仙樓山，她比她爬得快，她先登上仙樓山頂峰?！本渥又械摹八庇袃蓚€(gè)，到底是黃虹爬得快，還是趙燕爬得快呢？指代不明。應(yīng)改為“??她痹輝燕爬得快，她先登上仙樓山頂峰?！被颉??黃虹比她爬得快，黃虹先登上仙樓山頂峰?！?10)關(guān)聯(lián)詞不當(dāng)。指句子中的關(guān)聯(lián)詞誤用，或搭配不當(dāng)。如“不但黃山是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，而且我很想去游覽一下。”這句話(huà)構(gòu)不成遞進(jìn)關(guān)系而是因果關(guān)系。因此，要把關(guān)聯(lián)詞“不但??而且??”改為“因?yàn)??所以??”；又如“你只有認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)，就能取得良好成績(jī)?！本渥又小爸挥??就??”關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“只有??才??”。以上10種常見(jiàn)的病句，供大家參考。在修改病句時(shí)，要認(rèn)真琢磨推敲，對(duì)癥下藥，才能修改好病句，使句子意思表達(dá)得清楚、完整。一、成分殘缺。成分殘缺。①主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)殘缺；②必要的修飾語(yǔ)殘缺；③關(guān)聯(lián)詞殘缺?！队⑿蹮o(wú)悔》，得到很大的收獲。，使同學(xué)們都明白了這個(gè)寓言故事的深刻含義。，紛紛發(fā)表自己的意見(jiàn)。，終于認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤?！罢劮瞰I(xiàn)”主題中隊(duì)會(huì)，爭(zhēng)著發(fā)言。二、詞序顛倒。，焚毀并洗劫了圓明園。三、用詞不當(dāng)。，而且他永遠(yuǎn)活在我們心中。，我們可以推算發(fā)生在很久以前的故事的詳細(xì)情形。，為學(xué)校爭(zhēng)得了名譽(yù)。8.“六一”節(jié)那天，同學(xué)們穿著新艷的衣服和紅領(lǐng)巾到學(xué)校參加慶祝活動(dòng)。，而且他一點(diǎn)也不驕傲。：“我們的工作首先要精密，不能有半點(diǎn)兒馬虎?！保吹揭晃焕夏棠躺宪?chē)，一個(gè)小學(xué)生連忙讓座，嘴里說(shuō)：喂，老奶奶，坐這兒來(lái)！。四、搭配不當(dāng)。2.“六一”節(jié)那天，同學(xué)們穿著新艷的衣服和紅領(lǐng)巾到學(xué)校參加慶祝活動(dòng)。，嗡嗡的聲音。，一件紅衣裳，好看極了。，是一種不文明的習(xí)慣。五、指代不明。，對(duì)她說(shuō)：“上課要積極發(fā)言?！?小麗和小華一起去上學(xué)，她在路上撿到一個(gè)錢(qián)包。，星期六下午她到她家去打羽毛球。，對(duì)她說(shuō)：“上課要積極發(fā)言?！?，她在路上撿到一個(gè)錢(qián)包。，他經(jīng)常幫助他。六、前后矛盾。，稻田上長(zhǎng)滿(mǎn)了菜、西瓜、大米。，我們班全體同學(xué)游覽了北海公園。，昨天發(fā)了一夜晚高燒。，有一只小船迎著風(fēng)浪向岸邊駛來(lái)。，陽(yáng)光照得人睜不開(kāi)眼睛。，大概不會(huì)錯(cuò)。七、重復(fù)啰嗦。，滿(mǎn)山遍野到處都是果樹(shù)。，我望著天空中的月亮，天空中的星星。，路兩旁栽上了綠油油的綠樹(shù)。“六一”聯(lián)歡會(huì)上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。，不要把時(shí)間白白地，無(wú)緣無(wú)故地浪費(fèi)掉。，小紅總是首先第一個(gè)舉手回答老師的提問(wèn)。八、不合邏輯。（歸納不當(dāng)）、西瓜、蘋(píng)果、西紅柿等水果。、排球、籃球、地球儀等體育器材。、鴨、鵝、牛、馬等家禽。，參加國(guó)慶節(jié)聯(lián)歡會(huì)的有工人、農(nóng)民、小學(xué)生、解放軍、青年等。、西瓜、蘋(píng)果、西紅柿等水果。、排球、籃球、地球儀等體育器材。、鴨、鵝、牛、馬等家禽。，參加國(guó)慶節(jié)聯(lián)歡會(huì)的有工人、農(nóng)民、小學(xué)生、解放軍、青年等。，有蘋(píng)果、香蕉、西紅柿、梨、黃瓜。、鯽魚(yú)、黃魚(yú)等多種魚(yú)類(lèi)。改病句練習(xí)1。、紅的、黃的等五顏六色的花。，仔細(xì)地看著練習(xí)身體的同學(xué)們。，大家的發(fā)言很猛烈。：“贊成！”，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度?！缎∶鄯洹贰ⅰ缎∠鳌?、《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》等課外書(shū)。，媽媽的臉上現(xiàn)出了愉快的心情?！叭脤W(xué)生”。1我敢肯定，明天大概要下雪。，觀賞美麗的情景。，我們總是按時(shí)到校。，一件紅衣裳，好看極了。，是一種不文明的習(xí)慣。改病句練習(xí)2想一想下列的病句屬于哪一種類(lèi)型的，然后用正確的修改符號(hào)修改，不能改變?cè)瓉?lái)的句子意思。，同學(xué)們總是虛心而熱情地幫助我。，登封的少林寺，鄭州的黃河公路大橋。，可以豐富和提高我們的知識(shí)。，每天早上都記錄和收聽(tīng)當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。，要我們珍惜今天的幸福生活。、學(xué)生、機(jī)關(guān)干部等一百多人參加了晚會(huì)?！皟?yōu)秀黨員”的光榮稱(chēng)號(hào)。，騎起來(lái)就是不一樣?。?。、造紙、印刷術(shù)、火藥是我國(guó)的四大發(fā)明之一。，廣大少年兒童就能過(guò)上幸福的生活。，我們就能過(guò)上幸福的生活。，他就穿上衣服和帽子出去了。，驕傲的人學(xué)十當(dāng)一。，就會(huì)跳舞。，故宮，長(zhǎng)江大橋是我國(guó)古代的偉大建筑。，增加學(xué)習(xí)效率。，大家一起琢磨了中隊(duì)計(jì)劃。，健康和疾病就有了保障。，他感到非常榮譽(yù)和高興。，同學(xué)們就制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃和決心。、衣柜、沙發(fā)、掛鐘等家俱。、再修改、審題、起草、謄清。，奶奶的病全好了。、上海的豫園和東方明珠都是我國(guó)的名勝古跡。，我國(guó)人民的生活水平迅速得到改善。，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。，陸續(xù)前進(jìn)，終于到達(dá)了目的地。，五星紅旗慢慢地徐徐升起。，內(nèi)容真美麗真豐富??？，窗外傳來(lái)陣陣動(dòng)聽(tīng)的歌曲。、筆記本、文具和書(shū)包。，太陽(yáng)整整一天沒(méi)有露臉。，王佳的作文水平大大前進(jìn)和提高了。，到處能看到果實(shí)成熟的景象和芳香。，我們的王老師又光榮地被評(píng)為“市先進(jìn)班主任”的稱(chēng)號(hào)。，很受教育。，一個(gè)小時(shí)又過(guò)去了。、大明湖、趵突泉是濟(jì)南的三大名勝。，使我改正了缺點(diǎn)。，這是她的，那是他的。