【正文】 點撥，在學(xué)生自主探究的基礎(chǔ)上歸納總結(jié)出知識點。情感態(tài)度價值觀：使學(xué)生感悟到銳意進取、誠實勞動、合法經(jīng)營的意義，并進一步領(lǐng)會到，中國特色社會主義經(jīng)濟建設(shè)需要我們每個人埋頭苦干。課時課題：第二單元綜合探究 做好就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備一、教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：通過探究和思維活動，掌握就業(yè)形式、就業(yè)政策、就業(yè)觀念、創(chuàng)辦公司等知識，了解求職技巧、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)能力等新知識。過程與方法：通過搜集資料，分析資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集、分析整合信息的能力；培養(yǎng)學(xué)生分析與綜合相結(jié)合的思維方法；培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識參與經(jīng)濟實踐的能力；培養(yǎng)學(xué)生的判斷力以及對生活的感悟力。情感態(tài)度價值觀：感悟創(chuàng)業(yè)的艱辛，認同創(chuàng)業(yè)的意義及可行性，初步具有創(chuàng)業(yè)意識，并懂得為明天的創(chuàng)業(yè)做扎實的準(zhǔn)備。二、教學(xué)重點與難點：培養(yǎng)學(xué)生綜合運用本單元的知識提高就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的實踐能力和綜合素質(zhì)能力。三、教學(xué)方法與手段：小組合作學(xué)習(xí)法、收集信息法、討論法、案例分析法、現(xiàn)場操作法四、使用教材的構(gòu)想：現(xiàn)代學(xué)生對于社會接觸較少，存在盲目學(xué)習(xí)的普遍現(xiàn)象。本單元的綜合探究突出實踐性、開放性，通過學(xué)生查閱資料、經(jīng)歷體驗、討論感悟這一過程，對就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)知識和創(chuàng)業(yè)觀念的培養(yǎng)都有所掌握。并且通過現(xiàn)場招聘會、典型案例的分析，讓學(xué)生進行生動具體的思維體驗。五、教學(xué)流程：【 課前準(zhǔn)備】把全班按興趣分成兩大組，各組再分成幾個小組，并且選出大組長和小組長，第一大組:負責(zé)收集有關(guān)我國、山西及太原的就業(yè)形勢，就業(yè)政策等方面的信息?！驹O(shè)計意圖】培養(yǎng)學(xué)生收集、分析、概括知識的能力，并且從中能夠體會出我國為鼓勵就業(yè)所作出的最大努力，感受社會主義制度的優(yōu)越性。第二大組：去當(dāng)?shù)氐娜瞬攀袌龌蚱渌恼衅笀鏊ンw驗求職，從中總結(jié)用人單位對求職者的素質(zhì)要求，以及求職知識和技巧?！驹O(shè)計意圖】通過親身體驗求職過程，讓學(xué)生切身感受到就業(yè)形勢的嚴峻性，并且體會用人單位對求職者的素質(zhì)要求，以及求職者應(yīng)具備哪些知識和技巧?！緦?dǎo)入】找到一份理想的工作是每一個人的愿望，我們看看在座的同學(xué)們，都有哪些職業(yè)理想吧?！緦W(xué)生回答】教師、同聲翻譯、工程師、軟件設(shè)計師、醫(yī)生、自己創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板......【教師】看來大家對自己的職業(yè)都有一定的規(guī)劃，但在就業(yè)競爭日益激烈的今天，如何才能實現(xiàn)自己的職業(yè)理想呢。今天我們就圍繞這個問題進行探究。（一）當(dāng)前我國的就業(yè)形勢由負責(zé)收集就業(yè)形勢的小組展示幾幅招聘會的圖片。【設(shè)計意圖】讓同學(xué)們從視覺上感受就業(yè)形勢的嚴峻性。有負責(zé)收集就業(yè)形勢的小組公布高校畢業(yè)生的數(shù)據(jù)與就業(yè)數(shù)據(jù)，及國考中競爭的比例尤其是海關(guān)系統(tǒng)的4723:1的數(shù)據(jù)。【設(shè)計意圖】讓同學(xué)們從聽覺上感受就業(yè)形勢的嚴峻性?！窘處煛繄D片看完了，數(shù)據(jù)聽完了，那么我國現(xiàn)在就業(yè)的形勢怎么樣呢？【學(xué)生回答】嚴峻?！窘處煛棵鎸θ绱藝谰木蜆I(yè)形勢，國家采取了哪些積極的措施促進就業(yè)呢？(二)、當(dāng)前我國的就業(yè)政策由負責(zé)收集就業(yè)政策的小組展示就業(yè)政策2010年國家有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的政策：鼓勵和引導(dǎo)高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)；鼓勵高校畢業(yè)生到中小企業(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè)；鼓勵骨干企業(yè)和科研項目單位積極吸納和穩(wěn)定高校畢業(yè)生就業(yè)；鼓勵和支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)；強化高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)和就業(yè)指導(dǎo)；提高高校畢業(yè)生就業(yè)能力；強化對困難高校畢業(yè)生就業(yè)援助；加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。太原鼓勵自主創(chuàng)業(yè)，推出七項幫扶政策及多項服務(wù)，減免創(chuàng)業(yè)阻力，以求惠民： 登記當(dāng)老板只需一元錢小額擔(dān)保款能貸十萬元；工商政策：一元可辦個人獨資企業(yè)；稅收政策：減繳或免繳企業(yè)稅費；財政政策：多種資金做“后盾”；人力資源和社會保障：初創(chuàng)者三年內(nèi)免收人事代理費；土地政策：優(yōu)先安排創(chuàng)業(yè)孵化基地；收費政策：有浮動限額的從低收取?！窘處煛繃业恼叻龀謱ξ覀兂晒蜆I(yè)具有非常重要的作用，但要想成功就業(yè)關(guān)鍵還要靠我們自己的努力?！咎骄炕顒印楷F(xiàn)場招聘：邀請校政教主任及團委的領(lǐng)導(dǎo)人現(xiàn)場進行校學(xué)生會干部招聘，有意應(yīng)聘者進行現(xiàn)場應(yīng)聘。......【設(shè)計意圖】恰逢一年一度的校學(xué)生會換屆選舉，班里有一些同學(xué)有興趣參加，所以開展現(xiàn)場招聘一方面可以讓同學(xué)們現(xiàn)場感受到學(xué)生會干部是如何選舉的，同時也可以通過現(xiàn)場招聘讓學(xué)生體會到要想求職成功個人必須全面提高自身的素質(zhì)并且要掌握一些求職技巧。【教師】通過參與、旁聽招聘會，大家對如何求職成功有什么好的建議呢？以小組為單位，進行討論?！緦W(xué)生回答】首先，要全面提高自身的素質(zhì)，如科學(xué)文化素質(zhì)、心理素質(zhì)等；其次，要轉(zhuǎn)變求職的觀念，如自主擇業(yè)觀、競爭就業(yè)觀、職業(yè)平等觀、多種方式就業(yè)觀。最后，還應(yīng)具備一些求職技巧，（三）、求職技巧關(guān)心政策，對應(yīng)聘單位、崗位有所了解；要守時，時間觀念必須強；儀容儀表要端莊、大方；時刻保持自信的微笑，只有自己相信自己，才能使別人相信你；禮貌用語的使用；認真聽、耐心答；口齒清晰、語速應(yīng)慢、音量適中，并且適當(dāng)?shù)臅r候插進幽默的語言?；卮饐栴}時，把握重點，簡捷明了，并且有個人見解、個人特色，切忌答非所問，不懂裝懂?！境修D(zhuǎn)】國家不僅為就業(yè)創(chuàng)造了良好的環(huán)境，同時更鼓勵勞動者自主創(chuàng)業(yè)。但是并不是任何人都適合自主創(chuàng)業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)者需具備一些很重要的素質(zhì)?！镜湫桶咐治觥垦堃晃蛔灾鲃?chuàng)業(yè)成功的家長介紹自己創(chuàng)業(yè)的經(jīng)過?！窘處煛客ㄟ^聽取這位家長的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，你們從中感悟到什么？以小組為單位，進行討論。【學(xué)生回答】首先，聽了這位家長的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，讓我們感受到父母的艱難，錢的來之不易，在這里我想說一句：爸媽，你們辛苦了，我們一定會用我們的實際行動報答你們的。其次，我們知道了要想創(chuàng)業(yè)成功必須具備一些基本的素質(zhì)。（四）、自主創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備的基本素質(zhì)有全面的素質(zhì)或有專項技術(shù)能力；要誠信勞動、合法經(jīng)營；必須勇于創(chuàng)新和冒險，該出手時就出手；要用較強的社交能力和合作能力；要不斷地開闊眼界；要承擔(dān)創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險，有足夠的耐心度過坎坷而不放棄目標(biāo)；要自信，要堅信成敗并非命中注定，而是全靠自己的努力，更要堅信自己能戰(zhàn)勝一切困難?！驹O(shè)計意圖】通過離學(xué)生較近的家長介紹自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，一方面可以讓學(xué)生感受父母創(chuàng)業(yè)的辛苦，同時更可以從中得到要想創(chuàng)業(yè)成功必須具備一些基本的素質(zhì)。【教師】通過本堂課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有哪些收獲體會呢？請各小組討論后推出代表進行發(fā)言?！緦W(xué)生】討論后多角度總結(jié)發(fā)言。......【教師小結(jié)】同學(xué)們的體會都是有感而發(fā)，通過本節(jié)課的探究，使坐在課堂里的同學(xué)們學(xué)會了生活，貼近了社會。為了適應(yīng)自主擇業(yè)，國家促進就業(yè)的新形勢，我們要具備全面的知識，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，提高自身素質(zhì)，增強社會責(zé)任感。最后，我把陶行知的一首小詩送給同學(xué)們“流自己的汗，吃自己的飯，靠天、靠地，非好漢”。那么靠誰？【學(xué)生回答】靠自己?！窘處煛繉Γ孔约?，希望在社會生活中同學(xué)們以自強樂觀的態(tài)度笑對人生，在未來的職業(yè)生涯中開辟一片新天地。【課時達標(biāo)檢測】了解當(dāng)前我國的就業(yè)形勢及政策；理解如何求職成功；掌握自主創(chuàng)業(yè)應(yīng)該具備的基本素質(zhì)?！景鍟O(shè)計】做好就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備（一）、當(dāng)前我國的就業(yè)形勢（二）、當(dāng)前我國的就業(yè)政策（三）、求職技巧（四）、自主創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備的基本素質(zhì)【作業(yè)設(shè)計】兩題任選一題【實戰(zhàn)演練】以小組為單位寫創(chuàng)業(yè)意向要求：創(chuàng)業(yè)名稱；創(chuàng)業(yè)意圖、理由；如何組織、實施。教師列舉范例：名稱：發(fā)泄吧理由：學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)，父母、老師的壓力；成人養(yǎng)家糊口的重任，工作壓力。首先，分為普通區(qū)和貴賓區(qū)；其次，分為吶喊室，器材室，虛擬室。......請結(jié)合本節(jié)知識寫一篇體會感言。要求：題目自擬，體裁不限。六、教學(xué)反思本節(jié)在設(shè)計上，從選取學(xué)習(xí)材料到推動學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革上都充分體現(xiàn)了新課程的理念，注重新課程三大目標(biāo)的落實，凸顯能力、關(guān)注課堂效率；并且本課的課前準(zhǔn)備、現(xiàn)場招聘、及典型案例分析都做到了三貼近原則，并且使學(xué)生通過親身體驗，從中產(chǎn)生思想上的撞擊，達到思想政治課主要目的情感態(tài)度價值觀的升華，這是本課的成功所在；但在課堂上，如何做到讓學(xué)生既充分地參與課堂、深入思考，又能較好的把握時間，調(diào)控課堂（比如在現(xiàn)場招聘時的時間把握上不好把握），則是今后的實踐中要進一步研究解決的。