【總結(jié)】第一篇:作文假如我是探險家 [作文假如我是探險家]在童年時代,我就對探險產(chǎn)生了極大的興趣,有時想,我多么希望自己能成為第二個哥倫布??!假如有一天,我的夢真的變成了現(xiàn)實,我要以優(yōu)異的成績考上探險學院,...
2024-11-10 02:22
【總結(jié)】第一篇:假如我是一縷陽光作文300字 在無數(shù)個美好時刻,我們喜歡在外面曬曬太陽,此時,你會發(fā)現(xiàn)陽光是多么溫暖,多么和煦啊!癡癡的我真想變成一縷陽光啊! 假如我是一縷陽光,我會放射出五彩繽紛的光芒,...
2024-11-15 01:45
【總結(jié)】第一篇:假如我是一只小鳥作文300字 假如我是一只小鳥作文300字 第一篇:假如我是一只小鳥 每一個人都有自己的夢想,而我的夢想是當一只快樂的小鳥。 假如我是一只小鳥,我會讓所有的生命都不在受...
2025-10-16 05:44
【總結(jié)】第一篇:假如我是一株草作文300字 假如我是一株草作文300字 1假如我是一棵小草 假如我是一棵小草,我愿意把我的綠色奉獻給人類。 我希望我的家在原始森林,每天,看著太陽慢慢升起與落下;與花朵...
2024-11-14 18:03
【總結(jié)】第一篇:假如我是一朵云作文300字 假如我是一朵云作文300字 第一篇:如果我是一朵云 我愛在窗邊看美麗的云,云,純潔、高雅......我喜歡想象自己變成了一朵云,一朵充滿了奇幻色彩的云.......
2025-10-08 13:30
【總結(jié)】第一篇:如果我是一名發(fā)明家_想象作文 如果我是一名發(fā)明家_想象作文 每當我聽見愛迪生的名字時,我就會不由自主地想:要是我也能成為一名發(fā)明家,那該有多好哇! 如果我能成為一名發(fā)明家,我會發(fā)明出一種...
2024-11-09 17:31
【總結(jié)】假設我是爸爸,假設我是爸爸作文350字 篇一:我的爸爸作文350字 我的爸爸作文350字 我的爸爸作文350字 實驗小學302班陳佳鷂 我的爸爸是一位普一般通的人,平時說話總是笑呵呵的,...
2025-03-30 01:48
【總結(jié)】第一篇:假如我是作文400字 假如我是作文400字 周文彬 假如我是一朵云,我會在需要我的地方出現(xiàn)。當看到農(nóng)民伯伯在炎熱的太陽下辛苦耕種,我會變成一片云,為他們遮擋烈日。當看到一片干涸的土地,我...
2024-11-16 03:36
【總結(jié)】假設我是校長作文500字:假設我是校長 篇一:假設我是校長作文 假設我是校長作文(一)小小的我有一個大大的夢想:希望本人以后能成為一個招人喜愛的校長。假設我是校長。假設我是一所學校的校長,我會...
2025-03-30 02:12
【總結(jié)】第一篇:假如我是200字作文 假如我是200字作文 第一篇:假如我會變梁浩源 假如我會變,我要變成東海龍王,因為他有呼風喚雨的能力,只要有了這種能力,我就可以去幫助世界上有需要的人。 最近聽說...
2024-11-16 03:31
【總結(jié)】小學生我是小小發(fā)明家400字作文 【篇一】小學生我是小小發(fā)明家400字作文 一個星期天,我在院子里踢毽子。突然,我發(fā)現(xiàn)一朵花結(jié)了一個個黑色的種子,心想這種子里面有什么呢?從小就喜歡看世界大發(fā)明...
2025-04-03 12:10
【總結(jié)】小學我是小小發(fā)明家400字作文【六篇】 【篇一】小學我是小小發(fā)明家400字作文 我們小學生每天都和文具打交道,但有些時候卻有一些不方便,所以我想當一名小小發(fā)明家,發(fā)明一些文具來解決這些問題。 ...
2025-04-05 12:37
【總結(jié)】假設我是校長,假設我是校長作文450字 篇一:假設我是一名校長 假設我是小學校長 【摘要】在學校的舞臺上,校長是領(lǐng)班,是船長,是舵手,實際是一個崗位,是一個角色。假設我是校長,我將加強創(chuàng)業(yè),...
2025-03-30 01:57
【總結(jié)】小學假如我是孫悟空作文300字五篇 【篇一】小學假如我是孫悟空作文300字 假如我是孫悟空,我就會把人們變成一個個快樂的神仙,讓他們從此過上無憂無慮的生活,不讓他們因為一些小事而煩惱。 ...
2025-04-05 12:00
【總結(jié)】主題名稱:我是小小發(fā)明家找找發(fā)明小技巧【主題背景】本活動是在感悟了發(fā)明家創(chuàng)新發(fā)明的基本品質(zhì)后,從學生關(guān)注的創(chuàng)造發(fā)明的具體事例出發(fā),列舉出不同的發(fā)明方法,是學生認識到許多發(fā)明方法都來源于生活,與人們的生活密切相關(guān),發(fā)明是解決生活中的不便,學習發(fā)明的方法和技巧,從而消除對發(fā)明創(chuàng)造的神秘感。并運用所學的發(fā)明方法進行簡單的發(fā)明創(chuàng)新。引導學生平時注意用不同的方法觀察身邊的一些事物和現(xiàn)象
2025-06-24 22:58