【正文】 什么，切忌眼高手低，要善于鉆研。像這樣工作我深深地感覺到?jīng)]有激情與耐心是做不好的。在專業(yè)技術(shù)方面，更是需要激情和耐心去面對每一個細(xì)節(jié)，面對工作中的枯燥，去對付人世間的復(fù)雜情形。細(xì)心負(fù)責(zé)和基本的專業(yè)素養(yǎng)。細(xì)心負(fù)責(zé)是做好每一件事情所必備的基本素質(zhì)，基本的專業(yè)素養(yǎng)是前提。實習(xí)期間，在做這些工作的過程中，我深刻的感受到了工作思路和敏感性是多么的重要，不細(xì)心負(fù)責(zé)，沒有基本的專業(yè)素養(yǎng)，就很容易出現(xiàn)漏洞。主動。當(dāng)你可以選擇的時候，把主動權(quán)握在自己手中。請教問題，跟其他人像朋友那樣交流，談生活學(xué)習(xí)以及未來 的工作，通過這些我就和他們走的更近，在實習(xí)當(dāng)中，他們就會更愿意更多的指導(dǎo)我。獲得更大的收獲。講究條理。如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣?！白鍪裁词虑槎家袟l理，”這是從小爸爸給我的忠告。這一點對我感觸很深，同時讓我聯(lián)想到在一本書上看到這么一個故事，一位在美國電視領(lǐng)域頗有成就的美籍華人當(dāng)部門經(jīng)理時，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿信件。他說，“雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理?！笨偛糜谑前堰@種做法推廣到全公司，整個公司的運作變得有序，效率也提高了。所以說：養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣，能讓我們在工作中受益非淺。在這整個的實習(xí)過程中我是緊張而愉快的，我得工作態(tài)度和成效已得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。努力過后，我學(xué)到了很多，也驗證了之前所學(xué)的知識，并從實踐中掌握得更加深刻了，而且也了解到學(xué)習(xí)是一種樂趣，善于提出問題可快速提高自己的能力，善于發(fā)現(xiàn)問題；積極參與討論可從其他人中取長補(bǔ)短，并在協(xié)作完成任務(wù)中鍛煉出團(tuán)結(jié)友愛品格。今后，我將繼續(xù)保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，高尚的思想覺悟，進(jìn)一步完善和充實自己，爭取在社會工作崗位中取得新的突破。通過這不長時間的鍛煉，我又成長了不少。感受到了工作的嚴(yán)謹(jǐn)性，也大致了解了公司的基本工作結(jié)構(gòu)，體會了企業(yè)工作的氛圍，也學(xué)習(xí)了許多社會上的為人處事，并且慢慢地學(xué)習(xí)著從專業(yè)的角度去思考一些現(xiàn)象和問題。我想，這些對我今后的學(xué)習(xí)和工作都是有十分重要的作用的，希望自己以后還是要多抓住這樣的實習(xí)機(jī)會，更好的把握！第四篇：(信息管理與信息系統(tǒng))實習(xí)總結(jié)實習(xí)總結(jié)XXX 2009117115不知不覺，三個多月的實習(xí)生活即將結(jié)束，我非常感謝學(xué)校以及XXXX有限公司給我提供這樣一個難得的鍛煉機(jī)會，讓我不僅學(xué)會了很多知識，熟悉了軟件開發(fā)的流程，也很好的增強(qiáng)了自己的動手能力。實習(xí)過程中我完成的內(nèi)容相對來說還是比較簡單的，包括一個報表系統(tǒng)的開發(fā)以及網(wǎng)絡(luò)爬蟲的測試。在實際的軟件項目開發(fā)過程中，只要你愿意多問、多學(xué)、多動腦，那你就一定能學(xué)有所成。在開發(fā)過一個項目之后，你會突然發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步很多。比如代碼的規(guī)范性、嚴(yán)密的邏輯關(guān)系，以及對項目完美性的追求，這些都是以前在學(xué)校里學(xué)不到的東西，會讓你對編寫代碼的感覺完全不同，同時那中完成以后的成就感也會比以前更加的強(qiáng)烈。我獨立完成的部分雖然不是一個比較完整的項目，但在“老大”（實習(xí)單位指導(dǎo)老師）的帶領(lǐng)、教導(dǎo)下對這些還是有所感悟的。通過這次實習(xí)我感觸頗深，雖然實習(xí)中用到的很多知識在學(xué)習(xí)java這門語言的時候都有所涉及，但在平時的練習(xí)中大部分都只是簡單的應(yīng)用，較少涉及其高級的復(fù)雜應(yīng)用。所以有時會無法跟“老大”講的接軌，例如多線程的高級開發(fā)；對于mysql數(shù)據(jù)庫的使用，以前基本都是使用其查詢語句居多，關(guān)于存儲過程還有多表查詢結(jié)合聚合函數(shù)的應(yīng)用等極少涉及，但在實際開發(fā)過程中這些知識的使用是及其普遍的，沒辦法，就只能老老實實去學(xué)了，不過這才是實習(xí)的效果嘛，讓你認(rèn)識到自己的不足，以致能夠激勵你奮發(fā)努力，不斷提高自己的專業(yè)技能，提高自己在社會上的競爭力。當(dāng)然，我想這應(yīng)該也是目前我們中國大學(xué)生普遍存在的一個共同缺點：在書本上學(xué)過很多理論，但從未付諸實踐過，總覺得自己什么都會，什么都懂，結(jié)果等到真正運用時，才體會到難度有多大，才認(rèn)識到了自己的不足。只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。同時必須不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動力。我也在專業(yè)技能方面獲得了很大的提高，應(yīng)該說是達(dá)到了實習(xí)預(yù)期的效果。實習(xí)期間，我也充分體會到了一個真正的團(tuán)隊性的軟件開發(fā)以及團(tuán)隊的精神風(fēng)貌。成員之間相互相處，互相包涵，大家可以各抒己見，但為了集體的利益，必須能夠做到善聽逆耳忠言，敢于聽取別人的意見避免一意孤行，取長補(bǔ)短。這讓我認(rèn)識到實習(xí)其實是給我們提供了一個從學(xué)校走向社會的過渡期。從學(xué)校到社會，工作的環(huán)境變了，我們的角色也隨之發(fā)生了變換，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個職場人，在思想層次上，我們必須認(rèn)識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時代只是單純的學(xué)習(xí)知識，而社會實踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識應(yīng)用于實踐，學(xué)生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。這次實習(xí)豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習(xí)是不行的，還需要我在平時的學(xué)習(xí)和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好?？偟膩碚f，在實習(xí)期間，雖然比較辛苦，一切都是在摸索中進(jìn)行，但我卻學(xué)到了不少東西，也受到了很大的啟發(fā)。我堅信：只要用心去發(fā)掘，勇敢去嘗試，一定會能有更大的收獲，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗。再就是時常要保持一顆學(xué)習(xí)、思考的心。作為一個學(xué)生，最重要的就是自己學(xué)習(xí)和思考的能力。在社會這樣一個新環(huán)境中，有我們很多值得學(xué)習(xí)、值得思考的地方，這就需要自己保持一顆學(xué)習(xí)、思考的心。最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及同事對我的支持和幫助，我會繼續(xù)努力的。2013年04月14日第五篇：信息管理與信息系統(tǒng)中央財經(jīng)大學(xué)行政管理專業(yè)法律錄取2個人去年最低524分（這個你或許可以考慮）我看了一下你所說的信息管理與信息系統(tǒng)開設(shè)的院校 省外的有錄取的很少，而且都要理科生財經(jīng)類的大部分都要理科生只有有本省的才收很少的文科生該專業(yè)學(xué)習(xí)包括計算機(jī)開學(xué)與技術(shù)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)，太雜了，很多同學(xué)讀完了還沒有讀到自己專業(yè)氣色；一個特點（多而不精），但是也有一個好處，那就是，什么工作你都可以干。該專業(yè)面向比較廣，以后就要面向比其他專業(yè)更廣；該專業(yè)算得上相關(guān)類似專業(yè)中，選擇專業(yè)發(fā)展方向的靈活性最大；該專業(yè)學(xué)得多、深，路子就比其他專業(yè)絕對好！現(xiàn)在的形式是很多學(xué)生找的工作都和專業(yè)沒有太大關(guān)系就是專業(yè)不對稱，占到了75%，這是事實我自己的切身感受是大學(xué)是學(xué)習(xí)知識的一個階段這段時期最重要的不是你學(xué)到了什么東西你的專業(yè)好不好能不能找到一份好工作而是你學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)會接受失敗明確目標(biāo)，知道你以后要干什么，有一個完整的知識結(jié)構(gòu)，你自己要找一門自己喜歡的學(xué)科好好研究變成自己的專業(yè)課堂上學(xué)到的東西很有限很多都聽不懂關(guān)鍵在自己我感覺這個專業(yè)挺好的專業(yè)本身可以讓你了解很多知識你自己再鉆研一門學(xué)科知識結(jié)構(gòu)就可以了就業(yè)自然不是問題如果你要從一開始就鉆一門統(tǒng)計學(xué)金融學(xué)都比較好蘭州商學(xué)院的會計金融也會不錯的計算機(jī)科學(xué)專業(yè)一定不要報難學(xué) 沒前途中國農(nóng)業(yè)大學(xué)只招理科生不要文科生信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理學(xué)理論基礎(chǔ)、計算機(jī)科學(xué)技術(shù)知識及應(yīng)用能力，掌握系統(tǒng)思想和信息系統(tǒng)分析與設(shè)計方法以及信息管理等方面的知識與能力，能在國家各級管理部門、工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、科研單位等部門從事信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設(shè)計、實施管理和評價等方面的高級專門人才。業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、管理、數(shù)量分析方法、信息資源管理、計算機(jī)及信息系統(tǒng)方面的基本理論和基本知識，受到系統(tǒng)和設(shè)計方法以及信息管理方法的基本訓(xùn)練，具備綜合運用所學(xué)知識分析和解決問題的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：l．掌握信息管理和信息系統(tǒng)的基本理論基本知識；2．掌握管理信息系統(tǒng)的分析方法、設(shè)計方法和實現(xiàn)技術(shù)；3．具有信息組織、分析研究、傳播與開發(fā)利用的基本能力；4．具有綜合運用所學(xué)知識分析和解決問題的基本能力；5．了解本專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài)；6．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢、收集的基本方法，具有一定的科研和實際工作能力。主干課程：主干學(xué)科：管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。主要課程：經(jīng)濟(jì)學(xué)、會計學(xué)、市場營銷學(xué)、生產(chǎn)與運作管理、組織戰(zhàn)略與行為學(xué)、管理學(xué)原理、應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計、運籌學(xué)、計算機(jī)系統(tǒng)與系統(tǒng)軟件、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與數(shù)據(jù)庫等。主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：程序設(shè)計實習(xí)、管理軟件實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等。一般安排18周，其中畢業(yè)設(shè)計不少于12周。修業(yè)年限：四年授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士相近專業(yè)：管理科學(xué) 工程管理 體育產(chǎn)業(yè)管理 資產(chǎn)評估什么樣的一門學(xué)科對信息進(jìn)行分類、管理、以及研究如何應(yīng)用的科學(xué)這個專業(yè)主要是研究信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設(shè)計、實施、管理和評價等方面的基本理論和方法。通俗地講，就是從信息中發(fā)掘財富?，F(xiàn)代社會正是信息化社會，大量紛繁的信息如何管理，并且從中獲得有效的信息，正是信息管理科學(xué)的研究重點。與計算機(jī)結(jié)合，使計算機(jī)作為工具，信息管理更加有效和實用。隨著企業(yè)經(jīng)營規(guī)模的現(xiàn)代化，對信息管理的要求越來越強(qiáng)烈。例如鐵路訂票系統(tǒng)，就是對車票這種信息的查詢和管理系統(tǒng)?？梢哉f軟件開發(fā)的最主要面向的客戶就是幫助企業(yè)制作良好的信息管理系統(tǒng)。信息管理涉及咨詢、服務(wù)、物流等很多行業(yè)，有很多的就業(yè)機(jī)會。授課的內(nèi)容— 偏重計算機(jī)、涉及管理課程學(xué)習(xí)的內(nèi)容涵蓋計算機(jī)學(xué)科和管理學(xué)科的核心課程。管理學(xué)科方面有會計學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、統(tǒng)計學(xué)；計算機(jī)方面有高級語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫、操作系統(tǒng)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。兩學(xué)科綜合課程有電子商務(wù)、管理信息系統(tǒng)等。獨立設(shè)計、實現(xiàn)小型信息系統(tǒng)或大型信息系統(tǒng)中的某一子系統(tǒng)，并在此基礎(chǔ)上完成畢業(yè)設(shè)計論文，最后一個學(xué)期還應(yīng)安排響應(yīng)的管理軟件上機(jī)實習(xí)。畢業(yè)后干什么— 主要是與計算機(jī)應(yīng)用相關(guān)的工作，還有一些信息管理的工作這是一個適應(yīng)面相當(dāng)廣的專業(yè)。就業(yè)機(jī)會很多，近年來主要是：軟件開發(fā)人員幫助企業(yè)和組織問題，起薪一般在20003000元/月；網(wǎng)絡(luò)或系統(tǒng)管理員企業(yè)或組織高效運行的保障，起薪一般在15003000元/月；企業(yè)信息管理員 —— 在企業(yè)中從事信息搜集、管理工作，起薪一般在10003000元/月。報考什么樣的學(xué)?！?應(yīng)查明各校研究方向上的不同專門設(shè)置信息管理和信息系統(tǒng)專業(yè)的院校很多，如中國人民大學(xué)、清華大學(xué)、北京大學(xué)、武漢大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、西安交通大學(xué)、浙江大學(xué)等。其中工科院校偏重對計算機(jī)應(yīng)用的學(xué)習(xí)，文理院校偏重在管理上的研究。相關(guān)專業(yè)找一找有關(guān)聯(lián)的其他專業(yè)：計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、企業(yè)管理、情報學(xué)、圖書館學(xué)。名稱不同但實質(zhì)相同的專業(yè)： 計算機(jī)信息管理信息管理專業(yè)，是一個涵蓋面很廣的專業(yè)，所以，在不同的學(xué)校的內(nèi)容可能差異很大。專家提醒要注意這個專業(yè)在有的學(xué)校實際是學(xué)習(xí)計算機(jī)軟件，有的可能是以前的圖書館系的改名，報考是一定要查明這些情況。