【導(dǎo)讀】搜集課本68-70頁(yè)資料,分組群學(xué)共同完成下表(并談?wù)劦?。受到紅綠燈的啟示,加一加收音機(jī)+錄音機(jī)=收錄機(jī),手機(jī)+電腦=智能手機(jī),溫度計(jì)+奶瓶=溫度計(jì)奶瓶,我們小組能針對(duì)“雨具的缺點(diǎn)”(面料不透明、傘把較滑、注意:請(qǐng)參照課本70面的
【總結(jié)】第2課時(shí)《我們的調(diào)查研究計(jì)劃》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、理解調(diào)查研究法是進(jìn)行科學(xué)研究的重要方法之一,掌握調(diào)查活動(dòng)的步驟和要求。2、明確各組的研究主題與調(diào)查內(nèi)容,查閱有關(guān)資料,制訂全面、可行的調(diào)查計(jì)劃。3、學(xué)會(huì)合理分工,相互借鑒、相互分享。教學(xué)重點(diǎn):制訂可行的調(diào)查研究計(jì)劃。教學(xué)難點(diǎn):制
2024-11-19 04:42
【總結(jié)】中小學(xué)課件中小學(xué)課件1、讓學(xué)生通過(guò)本單元學(xué)習(xí)進(jìn)一步了解河水污染給我們的生活帶來(lái)了嚴(yán)重的危害。2、通過(guò)了解河水污染對(duì)沿岸群眾的危害。3、提高環(huán)保意識(shí),我們對(duì)改河進(jìn)行了考察。中小學(xué)課件小組討論:提出切實(shí)可行的污染治理建議?中小學(xué)課件在活動(dòng)中,我們真切地感
2024-12-13 10:02
【總結(jié)】金龍魚(yú)銀龍魚(yú)燕魚(yú)羅漢魚(yú)錦鯉象鼻魚(yú)地圖魚(yú)金魚(yú)小金魚(yú)之死金魚(yú)適宜生活在什么樣的環(huán)境中?查閱資料采訪資料卡1陽(yáng)光、
2024-11-17 00:10
【總結(jié)】第1課時(shí)我們心目中的綠色社區(qū)教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)生了解什么是“綠色社區(qū)”及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。2、培養(yǎng)學(xué)生的猜想能力。3、培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):1、培養(yǎng)學(xué)生的猜想能力。2、培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn):1、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)創(chuàng)建綠色社區(qū)或者生態(tài)村展開(kāi)討論,確定調(diào)查研究的內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備
2024-11-28 10:25
【總結(jié)】第3課時(shí)做好偵破準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步熟悉實(shí)驗(yàn)研究法的有關(guān)知識(shí),能根據(jù)自己的研究主題,設(shè)計(jì)比較合理可行的實(shí)驗(yàn)方案。2、進(jìn)一步查閱資料,積累相關(guān)科學(xué)知識(shí),能盡量用周密地考察自己的研究主題所涉及的相關(guān)因素,并能在實(shí)驗(yàn)中設(shè)法控制這些因素。教學(xué)重點(diǎn)必要的知識(shí)和理論準(zhǔn)備是設(shè)計(jì)好實(shí)驗(yàn)的前提。教學(xué)過(guò)程1、引導(dǎo)學(xué)生回顧以往實(shí)
【總結(jié)】大象版六年級(jí)科學(xué)尋找雨具的缺點(diǎn)吳文學(xué)尋找雨具的缺點(diǎn)雨具缺點(diǎn)大搜索?找出日常生活中使用的雨具存在哪些缺點(diǎn)與不足,把自己的改進(jìn)思路、探究設(shè)想記錄下來(lái)。?征集別人對(duì)生活中使用的雨具的看法和想法,并做好記錄。活動(dòng)提示
2024-11-17 09:01
【總結(jié)】我們心目中的綠色社區(qū)2021年6月5日,國(guó)家環(huán)保總局在北京舉辦了全國(guó)綠色社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng),并首次頒布了全國(guó)統(tǒng)一的綠色社區(qū)標(biāo)志。3學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、理解綠色社區(qū)的含義,以及綠色社區(qū)的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。?2、對(duì)綠色社區(qū)建設(shè)的有關(guān)問(wèn)題提出相對(duì)合理的猜想和假設(shè)。?3、就目前居住的社區(qū)與綠色社區(qū)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之間的差距,確定
2024-12-11 03:38
【總結(jié)】1、我們觀摩去…………課程名稱我們觀摩去…………課題類型必修教材來(lái)源小學(xué)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第七單元第一課適合年級(jí)小學(xué)五年級(jí)課時(shí)一課時(shí)設(shè)計(jì)者王燕飛課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求:到哪里觀摩?怎樣觀摩?這是本課的一個(gè)教學(xué)難點(diǎn)。雖然一
2024-11-19 02:06
【總結(jié)】《尋找雨具的缺點(diǎn)》說(shuō)課稿麻陽(yáng)寨小學(xué)楊周培小學(xué)《科學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)指出:“小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程?!薄秾ふ矣昃叩娜秉c(diǎn)》是六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第四單元的開(kāi)篇課文。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),大風(fēng)雷雨天,打著雨傘
2024-11-28 13:04
【總結(jié)】3、調(diào)查小組在行動(dòng)一、校園中的綠化關(guān)于社區(qū)能源使用情況的調(diào)查問(wèn)卷各位居民:你們好!為了更好地改善社區(qū)環(huán)境,倡導(dǎo)綠色文明生活方式,創(chuàng)建綠色社區(qū),我們特設(shè)計(jì)了這份調(diào)查問(wèn)卷,用來(lái)了解社區(qū)環(huán)境建設(shè)的現(xiàn)狀。請(qǐng)您積極配合,認(rèn)真如實(shí)填寫(xiě)。非常感謝您的參與!謝謝!總場(chǎng)小學(xué)六(1)班全體同學(xué)3月19日年齡__職業(yè)__
【總結(jié)】你們知道人類和類人猿共同祖先是什么呢?森林古猿。人類和類人猿有著共同的祖先,下面各小組討論一組關(guān)于類人猿的問(wèn)題:1、這些類人猿今天分布在地球的哪些地方?它們的生活方式有什么共同點(diǎn)?2、人類的數(shù)量在急劇增加,而類人猿的數(shù)量日益減少,為什么會(huì)這樣呢?3、類人猿在形態(tài)結(jié)構(gòu)上確實(shí)與人有許多相似,但究竟在哪些方面和人有根本的區(qū)別呢?*大猩猩生
【總結(jié)】城東小學(xué)喬雪雪大象版科學(xué)教材三年級(jí)下冊(cè)第四單元學(xué)習(xí)目標(biāo)?a、通過(guò)實(shí)驗(yàn),我能知道哪些物體在水中會(huì)沉下去,哪些物體會(huì)浮上來(lái)。?b、通過(guò)探究,我能知道沉與浮的奧秘。還知道通能過(guò)改變這些物體的條件來(lái)控制物體的沉浮。?c、學(xué)會(huì)正確使用測(cè)力計(jì)。猜猜看:物品名稱預(yù)猜
【總結(jié)】揭開(kāi)金魚(yú)死亡之謎教學(xué)內(nèi)容大象版科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元第四課時(shí)(52—57頁(yè))教學(xué)目標(biāo)1、能堅(jiān)持實(shí)驗(yàn),并做好觀察記錄2、能通過(guò)統(tǒng)計(jì)圖表等方式整理數(shù)據(jù)3、能分析相關(guān)數(shù)據(jù)并做出判斷和結(jié)論教學(xué)重難點(diǎn)獲取實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并做出合理分析教學(xué)器材魚(yú)、魚(yú)缸、水、溫控水族箱、漁具教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課
2024-11-28 03:59
【總結(jié)】第1課時(shí)、向人類的祖先“提問(wèn)”教學(xué)目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生大膽猜想的習(xí)慣。2、學(xué)生能根據(jù)已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)人類祖先的生活習(xí)性進(jìn)行猜想。3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)取他人意見(jiàn),積極開(kāi)展評(píng)價(jià)的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生大膽猜想的習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生能根據(jù)已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)人類祖先的生活習(xí)性進(jìn)行猜想。教學(xué)準(zhǔn)備:關(guān)于人類起源的相關(guān)課件資料
【總結(jié)】1、科學(xué)探究是從開(kāi)始的。2、猜想是否與事實(shí)相符,需要用大量的來(lái)證實(shí)。3、在研究問(wèn)題之前,必須先進(jìn)行。4、北京人生活在年前的山。4、展現(xiàn)人類祖先的生活畫(huà)卷看完這些圖片,你有哪些感受?表達(dá)與交流本節(jié)課任務(wù)
2024-11-17 15:52