【正文】 情況。（七）研究的主要結(jié)果和所產(chǎn)生的效果調(diào)查所得的數(shù)據(jù)（盡量以圖表形式列出），對調(diào)查數(shù)據(jù)的基本分析以及調(diào)查所得的初步結(jié)論。實驗所得的數(shù)據(jù)（盡量以圖表形式列出），實驗所得到的結(jié)果（列出實驗前后的結(jié)果并進(jìn)行比較，比較時要作差異性檢驗），對實驗結(jié)果作初步的分析，寫出實驗的初步結(jié)論。調(diào)查數(shù)據(jù)和實驗數(shù)據(jù)要用教育統(tǒng)計的方法進(jìn)行整理, 這其中有一定的方法和技巧, 處理不好就難以找出規(guī)律。文中的主要數(shù)據(jù)最好都集中于此。在實驗過程中所產(chǎn)生的其他效果。（八）研究的主要成果和所形成的理性認(rèn)識對現(xiàn)狀進(jìn)行歸因研究時的理性分析。在研究過程中所發(fā)現(xiàn)的教育教學(xué)規(guī)律。在研究過程中所創(chuàng)造的新教育教學(xué)模式。在研究過程中總結(jié)出的科學(xué)的、系統(tǒng)的、有效的教育教學(xué)方法。在總結(jié)教育教學(xué)方法時，要注意方法的系統(tǒng)性。也就是不要局限于“我是怎樣做的”，而要從“應(yīng)該怎樣做”來進(jìn)行歸納總結(jié)。進(jìn)行對策研究時所提出的有效措施與對策。在研究過程中所形成的新理論、新觀點、新見解、新認(rèn)識、新做法。（九）問題和討論應(yīng)研究而由于其他原因未進(jìn)行研究的問題。已進(jìn)行研究但由于各種條件限制而未取得結(jié)果的問題。與本課題有關(guān)但未列入本課題研究重點的問題。值得與同行商榷的有關(guān)問題。（十）附件(參考文獻(xiàn)、引文注釋、與正文有關(guān)的附件材料)三、研究報告（教育科研論文）的評價標(biāo)準(zhǔn)（一）科學(xué)性科學(xué)性主要是指正確性。即是否符合教育科學(xué)理論，遵循教育規(guī)律。具體體現(xiàn)為：論題（中心論點）必須正確，即具有真理性。論據(jù)必須正確。要使論題或論點科學(xué)，作為立論依據(jù)的資料必須具有準(zhǔn)確性和可靠性。因此，作者必須經(jīng)過仔細(xì)、全面的觀察、調(diào)查、實驗，盡可能多地占有資料，以充分準(zhǔn)確的材料和數(shù)據(jù)作為立論的依據(jù)，再經(jīng)過周密的思考，進(jìn)行、嚴(yán)密的邏輯論證，才能引出符合實際的科學(xué)結(jié)論。論證必須正確。主要指論證必須符合邏輯，具有說理性，令人信服。（二）創(chuàng)造性獨 人家沒有獨我有，即常說的“填補了空白”。特 大家都有的，但我有自己的特色。新 在別人的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，得到新論題、新觀點、新見解、新看法、新技術(shù)、新結(jié)論等。（三）學(xué)術(shù)性是否反映了當(dāng)前教育科學(xué)發(fā)展的最高水平（即科學(xué)前沿）。是否發(fā)展了當(dāng)代教育科學(xué)的最新成果。是否探求了教育現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展和變化的規(guī)律性。（四）理論性從教育教學(xué)的實驗和研究中建立（或總結(jié)）新理論。我們的實驗研究過程必須有理論作為指導(dǎo),有理論作依據(jù)。我們總結(jié)出的理論必須用來指導(dǎo)新的實踐(成果推廣)。（五）語言風(fēng)格研究報告的語言、文字風(fēng)格歸納起來為:表達(dá)準(zhǔn)確、用詞恰當(dāng)、客觀求實、意思清楚、文句簡練、平實樸素。四、寫好研究報告應(yīng)注意的幾個問題（一）緊扣主題。要圍繞研究課題所涉及的研究對象、研究內(nèi)容和研究目標(biāo)來寫，注意回答預(yù)定研究目標(biāo)所設(shè)定的問題。（二）預(yù)先整理好實驗數(shù)據(jù)與素材。做好材料的選取。要選用最有價值的材料，與論題無關(guān)的材料、不能說明問題的材料要堅決去掉；確定正文材料和附件材料。做好材料的加工。調(diào)查數(shù)據(jù)、測試數(shù)據(jù)、實驗數(shù)據(jù)等材料要采用教育統(tǒng)計的方法進(jìn)行加工、提煉，使之條理化、規(guī)范化、系統(tǒng)化，才能從中找出規(guī)律，得到正確的結(jié)論。（三）行文前先擬好三級提綱。提綱要思路清晰，層次分明，頭尾連貫，符合邏輯，形成整體；提綱要經(jīng)過反復(fù)討論，減少行文時走彎路；不同的研究題目，文章的結(jié)構(gòu)、格式、欄目可有差別,不要死套格式。（四）觀點要鮮明。（五）突出創(chuàng)新性。（六）寫成初稿后要反復(fù)修改。好文章不是寫出來的，是改出來的；請專家或同行提修改意見（旁觀者清），從多角度論證，減少失誤。第五篇：課題研究報告撰寫要求課題研究報告撰寫要求一、摘要(單獨一頁)二、目錄(單獨一頁)三、引言部分課題的提出、研究的意義目前國內(nèi)外對該課題研究的現(xiàn)狀,成果,問題及發(fā)展趨勢。該研究所要解決的問題四、正文部分對題的理解:為什么要解決這個問題,特別要闡明課題中的主要概念和術(shù)語。研究方法:采用了什么研究方法,主要特色與創(chuàng)新。研究過程:研究步驟和具體措施研究成果:突破性進(jìn)展,社會影響及學(xué)術(shù)價值的自我評價。五、結(jié)論部分研究的主要結(jié)論與觀點研究中解決了哪些問題,研究中存在的問題今后的研究設(shè)想六、附錄及有關(guān)圖表課例(課題成果統(tǒng)計表等)七、參考文獻(xiàn)注: 研究報告一定要緊扣研究主題,要求作到內(nèi)容全面,:一、課題基本情況:課題提出的背景,研究目標(biāo),研究方法,、研究過程及其特色:、研究成果及其創(chuàng)新之處:、1,所有材料一律A4紙打印,工作報告,研究報告采用4號仿宋字體,一、,材料封面樣本如左圖:5號宋體標(biāo)題小2號宋體加粗課題研究期限: 小3號宋體加粗課題提交日期:《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的理論與實踐研究》結(jié)題材料