小學語文組展示課聽課活動總結(jié)-資料下載頁
2024-11-13 13:08本頁面
【正文】 月，我校舉行了 “復習課例展示活動”。我們語文教研組所有教師積極參與課例展示活動，全面深入貫徹落實縣教研室全員參與的聽課精神，深入學習課改理論和課程標準，潛心鉆研教材、教法，強化課堂教學的探討和交流，使這次活動落到實處。這次課例展示活動實行學科教研組長負責制，在教研組長的組織統(tǒng)籌下，形成了“人人上課，個個評課”，“一人上課，全員聽課、全員評課”的教研氛圍。教研組長在上課前同作課教師溝通，督查每一位教師上課前是否認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。聽課教師一邊聽、一邊思。既要看教，又要看學，二者兼顧，并重點從課程、教師、學生、課堂文化等各個方面做好聽課記錄，為評課做好準備。同時，聽課教師按照每一項的評分標準進行打分，填好評語，并把課堂教學評價表交給教研組長，由教研組長將聽課教師的打分去掉一個最高分，去掉一個最低分計算出平均分，我們語文教研組評出張巧靈、李月華、曹玲玲三名優(yōu)質(zhì)課教師。在評課環(huán)節(jié)，評課活動由教研組長組織本科所有教師參加評課，從課堂觀察的“教與學”、“講與練”、“主導與主體”、“學知識與學做人”、“學知識與提高能力”各個緯度進行評課，挖掘課堂教學蘊含著眾多的教學規(guī)律，評出了優(yōu)點和缺點。并討論、研究了以何種形式來組合，又以何種形式來優(yōu)化會可能帶來顯著的教學效果，教師們認真評議課堂中的每一個細節(jié)，感受頗深，收獲很大。彰顯亮點：從聽評活動來看，體現(xiàn)“學生主體，體現(xiàn)生活，培養(yǎng)能力”等課改新理念，突出課堂操作基本要領(lǐng)，在課程目標上追求科學性和適應(yīng)性，在教學過程中能注重培養(yǎng)學生的探究精神和實踐能力。在課堂上能積極開展師生互動，教學內(nèi)容貼近學生生活，尤其是多媒體的運用，體現(xiàn)了現(xiàn)代教學手段的優(yōu)越性。當然，活動中還存在著一些不足之處，我們歸納為如下幾點： 。今后還要不斷的深入研究，向更深的層次延伸，以期全面提高我校語文課堂教學的有效性。有效性不僅只是面對優(yōu)等生和中等生，應(yīng)該面向全體學生，讓第一位學生都參與其中，受到教育和啟迪。我們的活動還只體現(xiàn)在教師之間交流，我們更應(yīng)該把學生的感受反饋上來，以期收到更實在的有效性?；顒佑辛︱炞C了這次課例展示活動是全面實施素質(zhì)教育，激勵廣大教師不斷改進教學方法，提高課堂教學質(zhì)量的有效活動。我們語文教研組通過上課、聽課、評課的磨練，真正的感受到了新的教學思想和教學理念所帶來的課改春風，領(lǐng)略了由相關(guān)的學術(shù)理論所催生的教學景觀，通過本次教研活動，教師們掌握了有效的教學方法，糾正了錯誤的教學行為，拓寬了視野，提高了教研能力。我們深信有縣教研室的正確領(lǐng)導，有學校領(lǐng)導班子的英明管理，有老師們的敬業(yè)奉獻，我們馬奇中學的語文教學必將會迎來更加燦爛的曙光。
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