【導(dǎo)讀】的生命力，這種強大生命力的根源在于它的以實踐為基礎(chǔ)的科學(xué)性與革命性的統(tǒng)一。思主義理論體系的本質(zhì)特征就是科學(xué)性與革命性的統(tǒng)一。因此，本題的正確答案是B選。該知識點在《政治大綱解析專題筆記》第4頁；《大綱解析》第3頁。明確地把思維和存在的關(guān)系問題作為哲學(xué)基本問題來論述的是恩格斯。這一基本問題包括。兩個方面的內(nèi)容，即思維和存在何者是第一性及有無同一性的問題。楊泉的水一元論，認(rèn)為水是根本。這種觀點屬于古代樸素唯物主義的觀點。拉美特利是一位立場鮮明的。哲學(xué)家，為了反擊“上帝造人”說，拉美特利提出了“人是機器”的觀點。卡爾提出“動物是機器”之后，提出了“人是機器”的思想。的思想打破了自然哲學(xué)中唯心主義的最后壁壘，但是其錯誤也是顯見的。識的產(chǎn)生過程中，勞動起了決定性的作用。勞動為意識的產(chǎn)生提

　　

【正文】 主動性的舞臺，但是這種歷史主動性卻在于順應(yīng)歷史發(fā)展的必然性和規(guī)律性，從而促進歷史事變的進程，這正是杰 出人物歷史作用的根本體現(xiàn)。然而，無論如何，任何杰出人物都不能創(chuàng)造歷史，不能改變歷史發(fā)展的必然趨勢和一般進程。認(rèn)為“英雄造時勢”是唯心主義的錯誤觀點。因此，本題的正確答案是 C 選項。 【教材鏈接】該知識點在《政治大綱解析專題筆記》第 111 頁；《大綱解析》第 44～ 45 頁。 37．“在社會發(fā)展過程中，人民群眾是歷史的‘劇中人’，英雄人物是歷史的‘劇作者’”，這一觀點屬于： A. 歷史唯心主義觀點 B. 歷史辯證法觀點 C. 歷史唯物主義觀點 D. 歷史決定論觀點 【命題分析】本題考核 的知識點是：人民群眾和英雄人物在社會發(fā)展中的作用。 題干的這種說法把人民群眾和英雄人物對立起來，違背了人民群眾是歷史的創(chuàng)造者這一歷史唯物主義的基本原理。人民群眾作為歷史的決定力量，應(yīng)該說既是歷史的 劇中人 ，又 22 / 276 是歷史的 劇作者 。歷史唯物主義不否認(rèn)英雄人物在歷史創(chuàng)造中的重要作用，但是，英雄人物都是在群眾的實踐中造就并涌現(xiàn)出來的，他們的歷史作用必須和群眾的實踐緊密結(jié)合，和人民群眾一起成為歷史的 劇中人 和歷史的 劇作者 。英雄人物如果脫離了群眾，將一事無成。題干中的這一觀點把兩者割裂開來，夸大了英雄人物的作用 ，因此是歷史觀上的唯心主義觀點。因此，本題的正確答案是 A 選項。 【教材鏈接】該知識點在《政治大綱解析專題筆記》第 111 頁；《大綱解析》第 44～ 45 頁。 38．“歷史不過是追求著自己目的的人的活動而已”，這句話表明： A. 人是研究社會歷史的出發(fā)點 B. 人們自己創(chuàng)造自己的歷史 C. 歷史發(fā)展的方向是人自己決定的 D. 人的自我保存和發(fā)展是歷史的原動力 【命題分析】本題考核的知識點是：人是社會歷史的主體。 題干是馬克思和恩格斯針對布魯諾鮑威爾把歷史看作是純粹的思想活動而忽視人是歷史活動主體提出的觀點。馬克思 、恩格斯在《神圣家族》中指出，“‘歷史’并不是把人當(dāng)作達到自己目的的工具來利用的某種特殊的人格。歷史不過是追求著自己目的的人的活動而已”。就是說，人們是為了追求和實現(xiàn)自己的“利益”而從事現(xiàn)實的生產(chǎn)活動、政治活動和其他經(jīng)驗活動，這些有目的的活動構(gòu)成了歷史。人才是歷史活動的主體，歷史是人們自己活動的產(chǎn)物。 社會發(fā)展規(guī)律不以任何人、階級以至整個人類的意志為轉(zhuǎn)移，并支配著人們的活動，決定著社會發(fā)展的方向（選項 C 是錯誤的）。但是，社會發(fā)展規(guī)律又的確形成并實現(xiàn)于人的實踐活動之中，人是社會歷史的主體。正是在這個意義上，馬 克思認(rèn)為，“人們自己創(chuàng)造自己的歷史”。 馬克思、恩格斯在《德意志意識形態(tài)》中明確指出：“我們的出發(fā)點是從事實際活動的人”，這里，馬克思、恩格斯明確指出，作為科學(xué)歷史觀出發(fā)點的是 現(xiàn)實的人”，而不是“人”（選項 A 錯誤）他們把從事物質(zhì)生產(chǎn)的“現(xiàn)實的人”作為出發(fā)點，這是因為歷史是由人的活動構(gòu)成的。馬克思和恩格斯指出，在階級社會中，“階級斗爭是歷史發(fā)展的原動力”。認(rèn)為人的自我保存和發(fā)展是歷史的原動力，是人本主義的觀點。因此，本題的正確答案是B 選項。 23 / 276 【教材鏈接】該知識點在《政治大綱解析專題筆記》第 111 頁；《大綱解 析》第 44 頁。 39．在小規(guī)模范圍內(nèi)，以貨幣為交換媒介，以滿足私人利益需要為目的，交換商品以滿足自身使用價值的需要。這種經(jīng)濟形態(tài)是指： A. 自然經(jīng)濟 B. 簡單商品經(jīng)濟 C. 發(fā)達商品經(jīng)濟 D. 市場經(jīng)濟 【命題分析】本題考核的知識點是：商品經(jīng)濟發(fā)展的兩個階段。 為了交換而進行生產(chǎn)是商品經(jīng)濟的特征。商品經(jīng)濟經(jīng)歷了簡單商品經(jīng)濟和發(fā)達商品經(jīng)濟兩個階段。自然經(jīng)濟是與較低的社會生產(chǎn)力發(fā)展水平相適應(yīng)的經(jīng)濟形態(tài)，是自給自足的經(jīng)濟，封閉保守的經(jīng)濟，以簡單再生產(chǎn)為特征，勞動以自然分工為基 礎(chǔ)。發(fā)達的商品經(jīng)濟階段是建立在社會化大生產(chǎn)基礎(chǔ)上，與機器大生產(chǎn)、發(fā)達的科技相聯(lián)系，生產(chǎn)和交換的目的不僅為了交換自己需要的使用價值，更為了獲得更多的價值，使價值增殖。而市場經(jīng)濟是市場資源配置起基礎(chǔ)性作用的商品經(jīng)濟，是商品經(jīng)濟的發(fā)達階段。因此， ACD 均為錯誤選項。只有簡單的商品經(jīng)濟才是在小規(guī)模范圍內(nèi)，以貨幣為交換媒介，以滿足私人利益需要為目的，交換商品以滿足自身使用價值的需要的經(jīng)濟形態(tài)。因此，本題的正確答案是 B選項。 【教材鏈接】該知識點在《政治大綱解析專題筆記》第 120 頁；《大綱解析》第 46 頁。 40．“我們 從小麥的滋味中嘗不出種植小麥的人是俄國的農(nóng)奴，法國的小農(nóng)，還是英國的資本家。使用價值雖然是社會需要的對象，因而處在社會聯(lián)系之中，但是并不反映任何社會生產(chǎn)關(guān)系。”從馬克思的這段話中，我們可以得出： A. 使用價值是社會財富的物質(zhì)內(nèi)容 B. 使用價值是商品的自然屬性 C. 使用價值是商品的社會屬性 D. 使用價值是價值的物質(zhì)承擔(dān)者 【命題分析】本題考核的知識點是：商品的自然屬性。 使用價值是商品的有用性，即商品能夠滿足人們某種需要的屬性。使用價值是商品的自然屬性，是由物品的物理、 化學(xué)、生物等屬性決定的。各種物品的不同的自然屬性，能夠滿足人們不同的需要，也就具有不同的使用價值。商品的使用價值所體現(xiàn)的是人與物的關(guān)系，它本身并不反映社會的生產(chǎn)關(guān)系，它在一切人類社會中都存在，構(gòu)成社會財富的物質(zhì)內(nèi)容，是人類社會賴以存在和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。因此，本題的正確答案是 B 選項。 【教材鏈接】該知識點在《政治大綱解析專題筆記》第 121 頁；《大綱解析》第 47 頁。 41．馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)在研究商品時，之所以考察商品的使用價值，因為使用價值是： A. 構(gòu)成財富的物質(zhì)內(nèi)容 B. 人類生存、發(fā)展 的物質(zhì)條件 24 / 276 C. 滿足人們需要的物質(zhì)實體 D. 商品交換價值和價值的物質(zhì)承擔(dān)者 【命題分析】本題考核的知識點是：商品的使用價值是交換價值和價值的物質(zhì)承擔(dān)者。 使用價值是指物品的有用性或效用，即能滿足人們某種需要的屬性。使用價值是商品的自然屬性，反映人與自然的關(guān)系，不是政治經(jīng)濟學(xué)的研究對象。政治經(jīng)濟學(xué)之所以要考察使用價值，是因為它是商品交換價值和價值的物質(zhì)承擔(dān)者。交換價值是指商品與其他商品相交換的屬性。交換價值表現(xiàn)的是一種使用價值同另一種使用價值相交換的量的關(guān)系或比例。商品的價值是指凝結(jié)在商品中的一般 的無差別的人類勞動。使用價值是價值的價值的物質(zhì)承擔(dān)者，價值的存在以使用價值的存在為前提，沒有價值的物品可以有使用價值，但只是普通的使用物品，而不是商品。因此，使用價值是商品的物質(zhì)內(nèi)容，也是價值和交換價值的物質(zhì)承擔(dān)者，沒有使用價值就沒有價值和交換價值，價值和交換價值的存在以使用價值的存在為前提。因此，本題的正確答案是 D 選項。 【教材鏈接】該知識點在《政治大綱解析專題筆記》第 121 頁；《大綱解析》第 47 頁。 42．商品的二因素是由： A. 商品的自然屬性所決定的 B. 商品的社會屬性所決定的 C. 生產(chǎn)商品的勞動二重性決定的 D. 生產(chǎn)資料的所有制決定的 【命題分析】本題考核的知識點是：勞動二重性的內(nèi)涵。 生產(chǎn)商品的勞動二重性是指具體勞動和抽象勞動。具體勞動是生產(chǎn)不同使用價值的不同性質(zhì)和不同形式的勞動。具體勞動是根據(jù)勞動的目的、對象、操作方法、勞動資料和勞動結(jié)果來區(qū)分的。作為生產(chǎn)使用價值的具體勞動，是同人類社會一起存在的，它反映的是人與自然的關(guān)系。抽象勞動是指撇開勞動的具體形式的一般的無差別的人類勞動。在商品經(jīng)濟條件下，抽象勞動作為人類勞動的一種特殊的社會形式，它形成商品的價值。抽象勞動反映的是商品生產(chǎn)者之間的社會經(jīng)濟關(guān)系。因此，本題的正確答案是 C 選項。 【教材鏈接】該知識點在《政治大綱解析專題筆記》第 121～ 122 頁；《大綱解析》第 47頁。 43．兩種不同的商品可以按照一定比例進行相互交換的原因在于： A. 兩種不同的商品都是具體勞動的產(chǎn)物 B. 兩種不同的商品對人們有相同的效用 C. 不同使用價值的商品都凝結(jié)了一般人類勞動 25 / 276 D. 兩種不同的商品有不同的使用價值 【命題分析】本題考核的知識點是：不同商品能夠進行相互交換的原因。 商品不僅具有使用價值，而且具有交換價值，即它能夠用于交換別的 商品，并表現(xiàn)為一種使用價值同另一種使用價值相交換的數(shù)量上的關(guān)系或比例。不同的商品之所以能夠進行比較，就是由于在不同使用價值的商品中凝結(jié)了無差別的一般人類勞動，即商品的價值。因此，價值是交換價值的基礎(chǔ)，交換價值則是價值的表現(xiàn)形式，交換價值是由價值決定的。交換價值與商品價值的關(guān)系是形式和內(nèi)容的關(guān)系。商品的二因素，從表面上來看是使用價值和交換價值，在本質(zhì)上則是使用價值和價值。因此，本題的正確答案是 C 選項。 【教材鏈接】該知識點在《政治大綱解析專題筆記》第 121 頁；《大綱解析》第 47 頁。 44．商品的價值量由生產(chǎn)商 品的社會必要勞動時間決定，它是在： A. 同類商品的生產(chǎn)者之間的競爭中實現(xiàn)的 B. 不同商品的生產(chǎn)者的競爭中實現(xiàn)的 C. 商品的生產(chǎn)者和消費者之間的競爭中實現(xiàn)的 D. 商品的生產(chǎn)者和銷售者之間的競爭中實現(xiàn)的 【命題分析】本題考核的知識點是：社會必要勞動時間的形成。 社會必要勞動時間反映了同一生產(chǎn)部門內(nèi)部不同生產(chǎn)者之間的關(guān)系。同一生產(chǎn)部門生產(chǎn)同類商品的生產(chǎn)者之間競爭的結(jié)果，使各個生產(chǎn)者的個別勞動時間均衡為社會必要勞動時間，從而形成商品的價值量。因此，社會必要勞動時間決定價值量是在同類商品生產(chǎn)者之間的競爭中 實現(xiàn)的。 不同生產(chǎn)部門，由于生產(chǎn)的使用價值不同，各自生產(chǎn)單位產(chǎn)品的社會必要勞動時間也不同。要在它們之間均衡出社會必要勞動時間是不可能的，也是沒有意義的。因為如果以全社會所有商品生產(chǎn)者的勞動時間來衡量商品的價值量，就會造成所有的商品具有同樣的價格的局面，這是有悖于常理的。不同生產(chǎn)部門生產(chǎn)者之間的競爭實現(xiàn)的是平均利潤率。 商品生產(chǎn)者和消費者之間的競爭，討價還價，影響的是商品價格水平的高低；商品的生產(chǎn)者和銷售者之間的競爭，是工商企業(yè)之間讓利的多少，它們都不會改變生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間，從而改變商品的價值量。因 此，本題的正確答案是 A選項。 【教材鏈接】該知識點在《政治大綱解析專題筆記》第 122 頁；《大綱解析》第 47 頁。 45．勞動生產(chǎn)率是生產(chǎn)某種使用價值的商品的效率，它特指的是： 26 / 276 A. 具體勞動的生產(chǎn)率 B. 抽象勞動的生產(chǎn)率 C. 個別勞動的生產(chǎn)率 D. 社會勞動的生產(chǎn)率 【命題分析】本題考核的知識點是：勞動生產(chǎn)率的含義。 勞動生產(chǎn)率指勞動者生產(chǎn)某種使用價值的效率。勞動生產(chǎn)率總是具體勞動在一定時間內(nèi)生產(chǎn)產(chǎn)品的效率，它通常有兩種表示方法，一是單位時間內(nèi)生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)量， 一是生產(chǎn)單位產(chǎn)品所消耗的勞動時間。決定勞動生產(chǎn)率高低的主要因素有：生產(chǎn)資料（特別是其中的生產(chǎn)工具）的規(guī)模和效能；科學(xué)技術(shù)的發(fā)展水平及其在再生產(chǎn)中的應(yīng)用；勞動者技術(shù)的平均熟練程度；生產(chǎn)過程的社會組織程度以及自然條件等。勞動生產(chǎn)率的變化，必然引起生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間的變化，從而引起商品價值量的變化。因此，本題的正確答案是A 選項。 【教材鏈接】該知識點在《政治大綱解析專題筆記》第 123 頁；《大綱解析》第 47 頁。 46．商品的使用價值和價值是對立統(tǒng)一的，解決商品內(nèi)在的使用價值和價值矛盾的關(guān)鍵是： A. 生產(chǎn)商 品的勞動生產(chǎn)率的提高 B. 商品交換的實現(xiàn) C. 能充當(dāng)交換媒介的貨幣的出現(xiàn) D. 價值規(guī)律發(fā)揮作用 【命題分析】本題考核的知識點是：解決商品內(nèi)在矛盾的關(guān)鍵。 商品的價值和使用價值是對立統(tǒng)一的。首先，使用價值與價值共存于一個統(tǒng)一體 (商品 )中。使用價值是價值的物質(zhì)承擔(dān)者，沒有使用價值就沒有價值，價值的存在以使用價值的存在為前提。其次，使用價值和價值又是對立的，相互排斥的。它們的矛盾性表現(xiàn)在商品