01雷鋒叔叔，你在哪里2-資料下載頁
2024-12-09 15:50本頁面
【導(dǎo)讀】我們，但在我們的身邊還有無數(shù)個雷鋒出現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)課文教育學(xué)生。成為一名像雷鋒一樣樂于助人，對社會有幫助的人。１、認(rèn)識課文中的13個生字，會寫9個字。并讀出詩歌的節(jié)奏感。表達對雷鋒叔叔的敬愛之情。將奉獻旨意內(nèi)化心靈，外化。１、認(rèn)識１２個生字，做到讀準(zhǔn)字音，識記字型。在大山的深處，有熱情的泉水娃娃為大自然。和人們做許多好事。讀流利，遇到不懂的字請課文下面的拼音來幫忙吧。在學(xué)習(xí)小組里開火車檢查一下。２、學(xué)習(xí)小組交流答案。雷鋒，一個多么響亮的名字！人為樂的好品質(zhì)，發(fā)現(xiàn)身邊的“活雷鋒”。⑶師適時板書“需”和“迷”。４、其余４個字由生自行觀察，臨摹。根據(jù)學(xué)生書寫情況進行總結(jié)。如果文章僅僅停留在“哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪。過我們班里也有很多小雷鋒，快來夸一夸吧。
【正文】 。哪個字需要老師幫忙。 ２、小組討論，學(xué)寫生字 ３、班級交流，注意： ⑴ “雷”和“需”的雨字頭寫法，要寬而扁。 ⑵ 中間一行都是走之底的字，寫好“迷”的“點”。 ⑶ 師適時板書“需”和“迷”。 ４、其余４個字由生自行觀察，臨摹。 三、講評 四、課堂小結(jié) 根據(jù)學(xué)生書寫情況進行總結(jié)。 五、布置作業(yè) 把本課生字在仿影本上認(rèn)真書寫完成。 板書設(shè)計： 雷鋒叔叔，你在哪里 小溪 小路 抱、冒 背、踏 泥濘──足跡 荊棘──汗滴 教學(xué)反思： 情感的延伸，就是引導(dǎo)學(xué)生體會和揣摩文章的言外之意、弦外之音。如果文章僅僅停留在“哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪 里”的表層意思，哪我們學(xué)習(xí)這篇文章也就失去了它的意義。所以通過我們班里也有很多小雷鋒，快來夸一夸吧。用句式的練習(xí)，讓學(xué)生更好地感悟到我們的世界只要人人獻出一點愛將會變的更美好的思想境界。
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