【導(dǎo)讀】學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.理解水的跨膜運(yùn)輸是順相對(duì)含量的梯度;試歸納出滲透作用的概念以及滲透作用發(fā)生的條件是?一個(gè)成熟的植物細(xì)胞在什么情況下發(fā)生質(zhì)壁分離?5.完成教材P63頁(yè)的“資料分析”四個(gè)討論題。5.將紫色蘿卜的塊根切成小塊放入清水中,水的顏色無(wú)明顯變化,若進(jìn)行加溫,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是()。9.將人類(lèi)的紅血球置于不同濃度蔗糖液中,浸泡半小時(shí)之后的結(jié)果如下圖。度,由高到低排列,正確的是()。破裂;浸在z濃度食鹽水中的紅細(xì)胞收縮。其他細(xì)胞都出現(xiàn)了明顯的質(zhì)壁分離現(xiàn)象,這可能是因?yàn)椋ǎ?。不久這些細(xì)胞又逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。(如右圖),一段時(shí)間后液面的情況是()。明甲圖中相應(yīng)部位);②。