實(shí)習(xí)帶教老師職責(zé)共5則-資料下載頁
2024-11-12 12:00本頁面
【正文】 問題及時(shí)進(jìn)行幫助教育，嚴(yán)格組織紀(jì)律，使實(shí)習(xí)護(hù)士能圓滿地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。培養(yǎng)實(shí)習(xí)護(hù)士的臨床工作能力和臨床思維能力，啟發(fā)他們理解知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)實(shí)習(xí)護(hù)士獨(dú)立工作的能力，帶教老師應(yīng)創(chuàng)造條件讓他們盡可能多接觸病人，給他們“壓擔(dān)子”，使之逐步樹立高度的責(zé)任感。在技術(shù)操作上要具體指導(dǎo)，嚴(yán)格訓(xùn)練、要求正規(guī)準(zhǔn)確。凡實(shí)習(xí)護(hù)士參加的各項(xiàng)手術(shù)、臨床從操作等，帶教老師應(yīng)帶領(lǐng)實(shí)習(xí)護(hù)士術(shù)前、操作前討論，明確手術(shù)和操作的步驟、方法以及有關(guān)的適應(yīng)癥和禁忌癥，術(shù)中及操作時(shí)放手不放眼，術(shù)后及操作完畢要進(jìn)行小結(jié)和追蹤觀察，使實(shí)習(xí)護(hù)士了解和掌握病人接受治療的全過程。根據(jù)實(shí)習(xí)計(jì)劃和實(shí)習(xí)大綱的要求，加強(qiáng)督促檢查，在分配病床、病種與臨床治療操作等問題上應(yīng)盡量做到合理，對(duì)典型病例要組織教學(xué)查房，對(duì)達(dá)不到實(shí)習(xí)大綱要求的內(nèi)容，應(yīng)盡量創(chuàng)造條件，完成教學(xué)任務(wù)。各科實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，帶教老師應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)護(hù)士平時(shí)的表現(xiàn)，實(shí)事求是地填寫好《學(xué)生實(shí)習(xí)出科鑒定表》，并完成或協(xié)助指導(dǎo)老師完成對(duì)實(shí)習(xí)護(hù)士的各項(xiàng)出科考核。組織、督促實(shí)習(xí)護(hù)士參加科室各項(xiàng)活動(dòng)，有計(jì)劃地定期安排對(duì)實(shí)習(xí)護(hù)士的專題講座等，檢查實(shí)習(xí)護(hù)士實(shí)習(xí)手冊(cè)的登記，并簽名，以督促實(shí)習(xí)大綱的完成。
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