六年級下冊教科版科學教學工作總結-資料下載頁
2025-11-02 18:01本頁面
【正文】 焰上，火焰會熄滅。結論:我認為小蘇打和白醋反應會產(chǎn)生新的物質(zhì)，它們的變化是化學變化。實驗名稱:觀察鐵銹實驗器材: 鐵片 1 片、鐵銹 1 塊、羊角錘 1 把、電池及盒 1 套、導線 4根、小燈泡 1 只、磁鐵 1 只我的猜測: 鐵銹和鐵釘鐵片的性質(zhì)是不同的，鐵生銹是化學變化步驟: 比較鐵和鐵銹的外觀:鐵片的顏色灰白色、有光澤、片上無空隙、手感光滑。鐵銹的顏色紅褐色、無光澤、片上有空隙、手感粗糙。實驗比較:?敲擊:鐵片有韌性，鐵銹較脆。(用羊角錘輕敲擊)?導電性:鐵片能導電，鐵銹不能導電(把鐵片鐵銹分別接在電路上)?磁鐵吸引:鐵片能被磁鐵吸引，鐵銹不能被磁鐵吸引。(用磁鐵吸)觀察到的現(xiàn)象:從外觀的形態(tài)及實驗比較上，說明鐵片和鐵銹是不同的物質(zhì)結論:我認為鐵片和鐵銹是不同的物質(zhì)，鐵變成了鐵銹，就是化學變化實驗名稱:觀察硫酸銅溶液與鐵釘?shù)姆磻獙嶒炂鞑? 250ML 玻璃燒杯 2 只、硫酸銅溶液 200ML 鐵釘 1 支 鑷子 1 把我的猜測: 鐵釘和硫酸銅溶液會發(fā)生變化，鐵釘可能會生銹，步驟: 配制硫酸銅溶液:將硫酸銅顆粒放入燒杯的水中，攪拌，進行充分溶解用鑷子夾住鐵釘?shù)囊欢?，把鐵釘?shù)囊徊糠纸肴芤褐杏^察發(fā)生的變化 觀察到的現(xiàn)象: 浸入溶液的鐵釘表面有紅色物質(zhì)附著，淺藍色的溶液逐漸變淺。再過一段時間，溶液逐漸變成紅褐色。結論:我認為鐵釘和硫酸銅溶液會發(fā)生了化學變化，生成了新物質(zhì)。實驗名稱:鐵生銹的快慢實驗器材:培養(yǎng)皿 3 只(或試管 3 支)、鐵釘 3 支、吸水紙若干、清水 200ML鹽水 200ML我的猜測:鐵釘在不同環(huán)境條件下，生銹的速度是不同的步驟: 三只相同的培養(yǎng)皿里，其中兩個分別放入同樣多的清水、鹽水把一個鐵釘放在空培養(yǎng)皿里，另一個放在清水里，再一個放在鹽水里，每天對這三個鐵釘 進行觀察并記錄 觀察到的現(xiàn)象: 記錄表如下:第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 第六天空培養(yǎng)皿 無變化 無變化 無變化 無變化 無變化 有銹點清 水 里 無變化 無變化 無變化 有銹點 銹面增大 銹面又大食鹽水里 無變化 有銹點 有銹點 銹面增大 銹面占半 幾乎全銹 結論:我認為 在有水有空氣的環(huán)境里，鐵釘要生銹，越是腐蝕性強的，鐵釘生銹越快。實驗名稱: 填埋垃圾模擬實驗實驗器材:廣口瓶 1 個、細石子、吸水紙、墨水、飲料瓶、清水我的猜測:隨便簡單的填埋垃圾會污染環(huán)境步驟:在廣口瓶中放入干凈的細石子 3 厘米厚，加入清水，使水 剛好位于石子高度的一半。往瓶子中靠近瓶壁處放入浸過藍墨水、紅墨水的干紙巾，然后用石子埋住。 用自制的塑料瓶噴水器，模擬下雨，往上面噴水，觀察瓶子底部 水的顏色、清晰度 的變化。觀察到的現(xiàn)象: 紙團淋濕后，上面沾染的顏色逐漸往下面滲透，底部的清水 慢慢變成渾濁的有色渾水結論:我認為粗糙的、簡單的把垃圾填埋，會污染地下水。實驗名稱:做個堆肥箱我的猜測: 各種廢棄物混合堆肥，會產(chǎn)生很多難聞的氣體，以及腐爛后的、類似土雜肥的物質(zhì)步驟:將 落葉、雜草、爛菜葉、廚余垃圾、食品廢料等，放入堆肥箱。摻入污水，用小鏟子攪拌均勻，上面覆蓋一層土壤。把堆肥箱放置在溫度較高的地方，讓它自然腐爛，經(jīng)過 2~3 個月，觀察變化觀察到的現(xiàn)象: 經(jīng)過 2 個多月的腐爛，原來的垃圾變成了可用的肥料 結論:我認為只要合理利用，垃圾也會變成有用的東西，我們的環(huán)境會變得清潔、美麗實驗名稱:觀察比較自來水和生活污水實驗器材: 燒杯 4 只、細紗布 4 片、尖錐 1 只、塑料飲料瓶 6 只 漏斗 2只、PH 值試紙、我的猜測:生活污水 雖經(jīng)沉淀和簡單過濾，仍不能直接飲用步驟:分別用塑料飲料瓶灌裝洗衣水、洗臉水、刷鍋水、拖地水各一瓶，另準備一瓶純凈水。 將各瓶污水搖勻后，分別倒入各個燒杯，觀察水質(zhì)，把漏斗放在空飲料瓶口上，漏斗內(nèi)鋪上細紗布，過濾洗衣水 同樣方法分別過濾另外的幾種污水觀察到的現(xiàn)象:過濾后的水，原來的顏色變淺了，大的雜質(zhì)顆粒被過濾出來，用 PH 試紙測試，仍有溶解 在水里的其它物質(zhì)，所以還是不能作為飲用水結論:我認為純凈的水一旦被污染，處理起來很復雜，即使作了凈化處理，有的仍然不能做飲用水，因此 要保護好水。
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