六年級上冊科學教學工作總結-資料下載頁
2025-11-02 18:01本頁面
【正文】 第五篇：六年級上冊科學教學工作總結20132014學第一學期六年級科學教學工作總結高安草山分校駱正發(fā)本學期，我以一名新老師的身份接手了六年級的科學教學工作，這對自己來說也算是一個挑戰(zhàn)吧。第一次跟六年級的學生接觸，感覺還不錯，學生也挺可愛的。本學期教學工作既充滿了活力同時也讓學生在活動中學習到了新知。那么在結束教學工作時，當我空閑下來細細回顧這一學期教學工作的得與失時，我深深的感到一份耕耘一份收獲，當然還有很多的遺憾。我知道教育終究是一門遺憾的藝術，提筆寫下點什么以促進今后的教學更加完善是及其重要的。以下算是自己的一點小小總結吧。小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進我?？茖W教育的向前發(fā)展。我知道，要想提高教學質量，首先要立足課堂教師要從常規(guī)課上要質量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想，因此我盡力精心預設每一節(jié)課，創(chuàng)設輕松愉悅的情境進行教學，與學生共同學習共同交流共同進步。一學期下來，我積累了不少教學經驗，學生的合作意識和合作能力也得到大大的增強。一、關照學生參與的能力 要在課堂教學中，發(fā)揮學生的自主性，就要讓學生參與到活動中來，把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話小學六年級全科目課件教案習題匯總歸納出來，然后在合作、協(xié)調、討論及在教師的引導下，作出正確的判斷。要真正讓學生參與學習的進程，教師在課前要做好課前準備，也要布置學生按每節(jié)課的要求，做好課前準備，帶齊實驗器具，然而在課堂教學中學生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學活動中去。二、激發(fā)學生的參與興趣。在課堂教學中不難發(fā)現(xiàn)，興趣是最好的老師。我認為激發(fā)學生的參與興趣，關鍵是激發(fā)學生做一個積極勞動者，勤動手、動腦、動口?？茖W課程具有更強的實用性、趣味性和靈活性。課程中的內容更注重選擇貼近學生日常生活、符合兒學生興趣和需要的學習內容。尤其是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、從中獲取知識。這樣，更有利于發(fā)展學生探究能力的教學形式，從而使學生的知識、能力、情感態(tài)度價值觀得到全面的發(fā)展。三、豐富學生參與的方式。豐富學生參與的方式，打破傳統(tǒng)的教學形式，創(chuàng)設開放性課堂?？茖W課教材的特點非常抽象，要讓學生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識。如果教學中只是老師講、學生聽，就會顯得很不協(xié)調，太干癟了。如在教學中引導學生自主學習，學生當小老師授課，用自己的語言，自己的思維去感受知識的存在性，同時也調動學生用多種感官去觀察體驗感悟。但是，教學活動中有些學習內容，實踐性非常強，需要學生動手實踐操作，才能理解掌握知識。
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