【導(dǎo)讀】了解興趣在學(xué)習(xí)中的重要作用;0掌握培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的方法;培養(yǎng)學(xué)生全面、辯證分析問(wèn)題的能力;0培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè);培養(yǎng)學(xué)生在面對(duì)學(xué)習(xí)壓力時(shí)積極樂(lè)觀的心態(tài)。本節(jié)由引言和"興趣是最好的老師"、"正確面對(duì)學(xué)習(xí)壓力"兩框內(nèi)容構(gòu)成。知之、好之、樂(lè)之,并強(qiáng)調(diào)了"樂(lè)學(xué)"在學(xué)習(xí)中的重要意義。使我們的學(xué)習(xí)達(dá)到最佳效果。在它能發(fā)動(dòng)儲(chǔ)存于內(nèi)心的力量,能激發(fā)一個(gè)人學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、創(chuàng)造性,是我們學(xué)習(xí)的不竭動(dòng)力和源泉。電立守黯起飛茸馬辛l之散文致以主丐主也思思。此外,為自己設(shè)立一些小目標(biāo)并努力實(shí)現(xiàn),從而產(chǎn)生成就感也是獲得學(xué)習(xí)興趣的一種好的方法。中用甲乙兩人比賽割麥子的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了目標(biāo)在興趣培養(yǎng)和效率提升中的重要作用。過(guò)度的學(xué)習(xí)壓力則會(huì)使焦慮不斷增加,影響學(xué)習(xí)效率和已有水平的正常發(fā)揮,危害身心健康。父母期望值過(guò)高、學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)激烈等。并告訴學(xué)生緩解壓力的一些方。而達(dá)到減壓的目的。